通过讨论儿童学习外语的语言学、心理学和生理学的理论依据，外语学习的环境及母语的重要性问题,就国内外语学习者日趋低龄化这一现象提出了一己之见。同时，调研从“问卷”和“学生成绩”两个方面对“小学开设英语课”进行了既有定性又有定量的综合分析,得出了实证性的结论,使我们今后能以更加理性的态度去面对“小学开设英语课”这一现实问题。