本书基于但不限于全国教育科学规划立项课题的研究成果，尝试通过对“十二五”期间教育科研奋进之笔和得意之作的深入分析，集中反映我国教育学科总体发展情况及其在当今世界中的位次。全书以“学科主要进展与成果、存在问题和未来展望”为框架，以重大理论、重大实践和重大政策问题为统领，对“十二五”期间我国教育学科发展的新问题、新材料、新方法、新范式等进行了深入的描述与分析，涵盖了教育基本理论、教育心理、教育信息技术、比较教育、德育、教育经济与管理、教育发展战略、基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、体育、美育、民族教育、教育史、课程与教学论等16个主要的教育科学分支学科。