初心不改：一位教研员“全科教研”的经典分享与总结 - 王兴桥著 - 微信读书

微信读书书城初心不改：一位教研员“全科教研”的经典分享与总结

首页我的书架登录

书籍封面

初心不改：一位教研员“全科教研”的经典分享与总结

王兴桥著

扉页
版权信息
+书签
前言
第1部分潜心教研
1·1 从《我的情绪我做主》教学谈起
1·2 从《人民选出的代表》教学谈起
1·3 从《形成气候的主要因素》教学谈起
1·4 从“对分课堂”教学谈起
1·5 从美国外教的课堂教学谈起
1·6 从《楞次定律》教学谈起
1·7 从《溶质质量分数》教学谈起
1·8 从《动漫——动起来的漫画》教学谈起
1·9 从《走近“注意”这扇门》教学谈起
1·10 从“幼儿游戏活动周”观摩展示谈起
1·11 从《小毛虫》教学谈起
1·12 从《编辑班级课程表》教学谈起
1·13 从2019年瑶海区中学物理教师培训谈起
第2部分精心指导
2·1 初中体育与健康课堂教学指导
2·2 小学语文（五年级）课堂教学指导
2·3 小学数学（四年级）课堂教学指导
2·4 学校课题研究工作指导
2·5 中学课堂教学调研反馈指导
2·6 高中语文课堂教学指导
2·7 初中物理课堂教学指导
2·8 初中信息技术课堂教学指导
2·9 初中数学课堂教学指导
2·10 小学语文（四年级）课堂教学指导
2·11 备战“中考”课堂教学指导
2·12 小学科学课堂教学指导
2·13 STEM课堂教学指导
2·14 教师读书活动指导
2·15 小学音乐课堂教学指导
2·16 小学数学（五年级）课堂教学指导
2·17 小学语文（三年级）课堂教学指导
2·18 STEM（一年级）课堂教学指导
2·19 中小学数学衔接教研活动指导
第3部分静心感悟
3·1 有幸遇到幸福的引路人
3·2 全科教研水到渠成
3·3 个性特长助我成长
3·4 撸起袖子加油干
3·5 听评课助教师一臂之力
3·6 全科教研的可行性
3·7 全科教研的必要性
3·8 全科教研是追求美的过程
3·9 对分管工作的看法
3·10 对教研员个人的要求
3·11 对学校领导的希望
3·12 再说几句教研工作的心里话
3·13 上好课是教师的天职
3·14 “教好”＋“学好”＝上好课
3·15 全科教研的系列研究
3·16 “七戒”＋“七乐”＝上好课
3·17 老师一定要多读点书
3·18 一路辛苦一路歌
后记