如何写出好故事（共7册）

罗恩·罗泽尔詹姆斯·斯科特·贝尔等

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哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事
中文版序
前言
第一章叙事的邀请
故事之重
深入私人生活
叙事性作品的想法
戴维·哈伯斯塔姆11
巨好玩的难度新闻凯瑟琳·博
第二章寻觅、研究和报道话题
寻找好的主题：一个作者所提的几个问题
寻找好的主题：一个编辑所提的几个问题
为讲故事而做的采访：10个窍门马克·克雷默
访谈：加过了速的亲密
参与式采访：把自己送进监狱
身临现场
跨文化采访
报道自己人
从现场笔记到完整底稿
故事：从想法到发表
从没上过新闻学院的人的（叙事性）新闻学院
第三章非虚构流派细分
人物特写
所有的特写都是史诗
游记：内在和外在的旅程
个人散文和第一人称角色
第一人称，有时就是写你自己
专栏：私密的公开对话
书写历史
调查性的叙事写作
公共广播：讲述社区的故事
第四章建立结构
叙事作家能从编剧身上学到什么
开头的开头
倾听对象的声音：引述和对话
倾听对象的声音：保证事实和真实
故事结构
将故事和观念融合
结尾
第五章塑造作品品质
人物
塑造人物
重建场景
设置场景
排序：线性文字
写复杂的故事
故事的情感内核
讲故事，讲真话
谈声音
第六章伦理
事实与虚构的界线
叙事记者的伦理守则
公正对待当事人
应对危险：保护你的对象与你的故事
浸入式新闻的两难境地
个人写作中的伦理准则
说话的自由：真相的伦理
出处的伦理
第七章编辑
谈风格
一次作者和编辑的对谈
修改复修改
100个笔记本变成35000个词
如何以小取胜
系列叙事
编辑和作者的照管手册
第八章新闻组织里的叙事
叙事之初
报纸叙事小史
在新闻编辑室培育叙事
作为日常习惯的叙事
建立叙事团队
两种视角，一个系列：作者与编辑的讨论
团队叙事
讲故事的摄影师
叙事颠覆家：启动叙事小组
第九章在报刊业规划职业生涯
做自由撰稿人
不停手：作者的时间管理
与代理合作
好书是怎样炼成的
出书：从主意到合同
书和市场
跨界
写作的热情
注释
这样写出好故事
引言推翻创作大谎言
◎我如何爱上写故事
◎怎样才能学会写故事
第一章所以情节到底是什么？
◎对情节的看法
◎故事的力量
◎细说情节
◎到底有多少种情节？
◎文学小说和商业小说的情节差别？
◎这样不会写出很呆板的小说吗？
◎选择场景
第二章结构：稳固你的情节
◎三幕结构
◎扰乱事件及两扇门
◎编排结构元素
◎结构长什么样子
◎情节和结构小结
第三章如何“头脑风暴”情节点子
◎看看内心
◎追寻点子
◎想出几百个情节点子的二十种方法
◎培养你的点子
◎贝尔金字塔
◎个案研究：《午夜》
第四章强劲的开头
◎吸引读者
◎通过主角，建立与读者的联结
◎呈现故事的世界
◎奠定风格
◎说服读者继续读到中段
◎两个成功的开头案例
◎一些很棒的开头
第五章中段
◎死亡
◎对手
◎准备好冲突用的武器
◎吸引读者读下去
◎如何唤醒昏昏欲睡的中段
◎如何删减过于庞大的中段
第六章结尾
◎冲击结尾
◎带出“真好”与“糟了”的感受
◎选择结尾
◎意外结局
◎收掉四散的梗
◎最后一页的回响
◎不要急着结束
第七章场景
◎场景是什么？
◎场景的四个和弦
◎场景需要的其他元素
◎紧张程度表
第八章复杂的情节
◎发展主旨
◎长篇小说
◎平行情节
◎玩弄结构和风格以增添复杂性
第九章情节中的角色弧线
◎角色弧线
第十章情节编排手法
◎写大纲，还是不写大纲
◎不大纲人的方法
◎大纲人的方法
第十一章修改你的情节
◎先写出初稿
第十二章情节模式
◎远征
◎复仇
◎爱情
◎冒险
◎追逐
◎永不妥协
◎遗世独立
◎权力
◎寓言
第十三章常见的情节问题及解决方法
◎问题：场景太平淡
◎问题：倒叙处理不好
◎问题：岔路
◎问题：为了情节抵抗角色
◎问题：陷入苦战
◎问题：脑袋短路
第十四章关于情节和结构的建议与工具
◎展示和说明
◎连续剧技巧
◎情节笔记
◎雷蒙德·钱德勒之持枪男子绝招
◎第二章大翻转
◎回头检查技巧
◎反预测
◎如何显著改善情节编排技巧
◎反转“来复枪原则”
◎水牛奔腾技巧
◎你的作家笔记本
◎基本情节建议
附录一清单：全文重点
◎情节
◎结构
◎情节点子
◎开头
◎中段
◎结尾
◎场景
◎复杂情节
◎情节编排手法
◎改稿
附录二撰写你的封底文案
◎步骤一：填入小说的相关信息
◎步骤二：随笔写三十分钟
◎步骤三：修改
◎步骤四：修饰
注释
这样写出好故事：人物对话
献词
引言
第一章释放内在的声音 ——对话的目的
◎塑造人物形象／展现人物动机
◎奠定故事基调
◎增强故事冲突
◎制造张力和悬念
◎加快场景节奏
◎补充少量的场景／背景信息
◎传达主题
第二章无声的人物与故事 ——消除你的恐惧
◎无声的人物与故事——消除你的恐惧
◎辨认你的恐惧
第三章类型故事、(1)主流故事及文学故事 ——对话的实质
◎神奇类
◎隐晦类
◎描写类
◎阴暗类
◎急促类
◎启发类
◎未经审查类
第四章动力之轮 ——对话推动故事向前发展
◎提供动力的对话
◎提供新信息
◎呈现新障碍
◎增加悬念
◎深化主题
◎展现人物的转变
◎透露／提示目标
◎使人物处于社交场景之中
第五章叙述、对话和行动 ——学着编织你的话语
◎为什么要进行编织
◎将对话编入行动
◎将叙述编入对话
◎编织对话、叙述和行动
◎何时无须编织
◎达到平衡
第六章用人物自身的语言 ——向读者展现人物及其动机
◎1——改革者
◎2——助人者
◎3——成就者
◎4——艺术者
◎5——观察者
◎6——质疑者
◎7——探险者
◎8——领导者
◎9——和平者
◎九型人格在故事中的运用
第七章故事的发生地 ——利用对话展现故事的背景和环境
◎设置背景
◎过多过快
◎一切尽在细节之中
◎对话描写
◎保持人物声音
◎不同的故事，不同的背景
◎将叙述性背景编入对话
◎融入背景
第八章刹车或油门 ——对话作为控制节奏的手段
◎设定故事节奏
◎制造动力
◎加速
◎减速
◎取得控制权
◎效果理想吗
第九章增强张力与悬念 ——利用对话加剧冲突
◎张力——写出有效对话的关键
◎开头
◎不同程度的张力
◎冲突——张力对话的核心
◎增强张力的技巧
◎沉默
◎焦虑
◎巧妙安排的提示语
◎节奏
◎悬念
◎结尾
第十章一个漆黑的、风雨交加的夜晚 ——利用对话奠定基调、烘托情感
◎奠定基调
◎爱
◎愤怒
◎否认
◎缓慢发作
◎爆发
◎恐惧
◎喜悦
◎悲伤
◎平静
◎同情
第十一章嗯、啊、哦 ——处理语言癖好的一些基本方法
◎口齿不清
◎连珠炮
◎龟速
◎娃娃音
◎低音炮
◎言辞谨慎者
◎一语中的者
◎道歉者
◎自我保护者
◎频繁转换话题者
◎说方言或行话者
◎大嗓门
◎话里藏刀者
第十二章唉！效果不理想的对话 ——最常见的错误
◎约翰玛莎（Marsha）综合征
◎沉迷于形容词、副词及不恰当的提示语
◎缺乏连贯性
◎重复人物已知的信息
◎演讲
◎枯燥乏味的时刻
◎语言过于规范
◎重复赘述
第十三章标点符号和最后的考虑因素 ——细枝末节的处理
◎通过标点符号控制节奏
◎划分段落
◎使用缩略形式
◎使用斜体字
◎使用提示语
◎避免不恰当的提示语
◎确定提示语的位置
◎处理电话交谈
◎在对话中加入幽默成分
◎了解有所保留的重要性
第十四章创作对话的注意事项 ——一些实用的建议
第十五章与读者建立联结 ——你能让他们有所改变
◎给读者带来乐趣
◎使读者受到教育
◎使读者感到出乎意料
◎使读者产生认同感
◎使读者感同身受
◎使读者面临挑战
◎使读者充满力量
附录清单
致谢
这样写出好故事：描写与背景
第一章描写和背景的重要性
技巧和风格
三个方面
将读者置身于背景之中
描写和背景贯穿故事
小结：发送阅读邀请
练习题
第二章学会专注
建立细节库
关注身边的每一件事
搜寻细节
记笔记
随身携带笔记本
意外之喜
坚持作家日志/日记
小结：作者脑中的小世界
第三章利用写作百宝箱
修饰语
标点符号
表现相似性的方法
拟声词
反复
倒叙、故事背景、未来故事
伏笔
句子和段落的长短变化
小结：把鸡蛋放在一个篮子里
第四章呈现与叙述相结合
呈现与叙述的区别
何时呈现，何时叙述
不要重复叙述
小结：点睛之笔
第五章感官描写
五官绘图
交叠使用五感描写
第六感
小结：回顾感官描写
第六章人物描写
为人物注入生命
注重人物的外在描写
故事人物以现实人物为基础
让故事人物自我描写
运用对话描写人物
描写人物的动机
描写人物情绪
描写人物缺陷
模式化人物形象
小结：小说人物形象
第七章时间和地点
背景的可靠性
大格局小视角
一对必要条件
在不存在的地方创造可信的背景
谨防舒适区
框架设置
小结：身临其境
第八章不同小说类型的描写与背景
做足功课
历史小说
推理小说
科幻小说和奇幻小说
西部小说
浪漫小说
恐怖小说、悬疑小说、惊悚小说
小结：不同书籍区域
第九章描写和背景——推动故事发展
突出主题
传递情感基调
激化故事的矛盾
小结：描写、背景
第十章发挥魔法
调整事实
拟定标题
斟酌首句
设置“大背景”和“小场景”
让读者品读故事及风格
小结：幕后的小人物
第十一章太少与过多
处理多余信息
最好的描写是不描写
小结：取精华弃糟粕
第十二章写作过程中的描写与背景
写作创意
写作计划
写作期间
作品修改
作品反馈
小结：出炉之作
附录：快速回顾章节要点及参考作品
快书写，慢思考
序言你的头脑比你所想的还厉害！
第一部分自由书写的六大要点
秘诀一：轻松试
秘诀二：不停地快写
秘诀四：以思考的方式进行书写
秘诀五：跟着脑袋里的想法走
秘诀三：设下时限
秘诀六：转移注意焦点
第二部分有力的精进与改变
将思绪化为文字
运用引导句
词汇解析
放下自己的聪明才智
抽离的价值
突破既有的假设与概念
一百个点子比一个点子更容易取得
学习爱上说谎
进行纸上对话
将思绪付诸纸上
书写马拉松
自我质疑
据实书写的魔力
从商管书中撷取精华
你专注什么就成为什么
第三部分公开发表
与他人分享未臻成熟的想法
帮助他人发挥思考能力
随时留心身边发生的故事
建立点子数据库
为自己量身打造一套规则
从自己着迷的事物着手
自由书写直到作品完成
讲出一个精彩故事
推荐序人为什么想要留下自己的故事？
Lesson 01 第一课：为什么要学习讲故事
为什么我们喜欢听故事？
得到出乎意料的好处
Lesson 02 第二课：故事是什么？
一个看到人生无限可能性的窗口
一种理解世界的视角
一种世间的可能性
一种状态的转变
讲故事的人和故事本身存在着神秘魅力
扣紧主题，才可以扣紧听故事的人的心
讲故事，就是展现自己的想象，感染启发听故事的人
Lesson 03 第三课：如何塑造人物？
孙悟空和唐三藏，你能记住谁？
故事展开有赖于人物塑造
人物性格需要冲击与变奏
从天真者到魔法师的六种人格进程
冲突不止，故事不息
Lesson 04 第四课：展现情节的力量
富有节奏感的情节
必备的五个情节阶段
学会简化，不强行使用技巧
纸上谈兵的，只能做评论者
Lesson 05 第五课：叙事观点：讲故事的第一关
先决定用谁的脑袋去讲故事
视角不同，效果不同
不成功的多重观点就是错置观点
Lesson 06 第六课：故事三要素：叙事、场景、对白
善用三要素，故事不会错
从经典中获得灵感
用场景来拉近距离感
用叙事来增添想象空间
用对白使故事鲜活起来
三要素的配合法则
Lesson 07 第七课：练习讲好故事
从练习讲“我的故事”开始
剖析“我”，了解“我”，才能讲出“我”
任何经历都是故事
第一个故事：因减肥而改变的人生
第二个故事：用母爱战胜自卑与挫折
第三个故事：看似幸福，也会有遗憾
要对“讲故事”产生激情
最后对你的故事进行编排和润饰
给孩子的写作课
推荐序一愿意思考的有心人总会有所收获
推荐序二先立其人，后作其文
第1章写作是怎么一回事
写作是极平常的事
作文论
写作漫谈
习作是怎么一回事
第2章怎样写作
写作什么
怎样写作
拿起笔来之前
想清楚然后写
挑能写的题目写
作自己要作的题目
写文章跟说话
写话
“上口”与“入耳”
要写得便于听
以画为喻
木炭习作跟短小文字
临摹和写生
谈叙事
语体文要写得纯粹
写东西有所为
句子的安排
开头和结尾
动笔之前和完篇之后
“通”与“不通”
“好”与“不好”
准确·鲜明·生动
谈文章的修改
修改是怎么一回事
把稿子念几遍
平时的积累
第3章阅读是写作的基础
阅读是写作的基础
读书的态度
书·读书
略谈学生读书
要认真阅读
驱遣我们的想象
训练语感
不妨听听别人的话
揣摩
精读的指导
论国文精读指导不只是逐句讲解
略读的指导
给予学生阅读的自由
中学生课外读物的商讨
给少年儿童多介绍课外读物
第4章和教师谈写作
语文是一门怎样的功课
“教师下水”
论写作教学
对于小学作文教授之意见(1)
中学国文学习法（节选）
略谈学习国文
国文教学的两个基本观念