《义务教育数学课程标准（2011版）》提出，作为人类文化的组成部分之一，数学占有重大比例。现代社会公民必须具备的基本素养就是数学素养。落实数学素养下的数学教育致力于促进学生的全面发展，在学生提高数学知识和技能，并将其应用于生活与学习中起着至关重要的作用，同时可以促进理性思维和创新能力的发展，这也是其他学科不能替代的。故此，本书将从数学核心素养的视角，研究切实可行的教学改革对策，又通过对小学数学教学设计、小学数学教学模式、小学数学教学评价三方面进行探索，希望能为新课改下小学数学教育教学贡献一分自己的教学力量。