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本书以新生代农民工为研究对象,首先,分析其人力资本水平的现状和特征,探讨了其人力资本的构成维度和形成机理,引入结构方程模型和偏最小二乘方法,通过问卷调查和实地访谈,将“农民工学习”作为中介变量,将“学校教育”和“社会保障”作为调节变量,通过对中介变量和调节变量检验,揭示新生代农民工人力资本的形成机理。其次,应用潜变量模型构建了新生代农民工人力资本水平的测度模型,并运用偏最小二乘算法测度了新生代农民工的人力资本水平状况,进一步分析了新生代农民工人力资本水平的差异。第三,通过对新生代农民工职业能力的系统剖析,从工作搜寻、保留工资、就业岗位获得、就业质量等几方面分析了新生代农民工人力资本对其职业能力的影响。最后,从职业培训、人力资源市场建设、保障措施和创新创业能力等几个方面提出了新生代农民工人力资本和职业能力提升的具体对策。
本书以新生代农民工为研究对象,首先,分析其人力资本水平的现状和特征,探讨了其人力资本的构成维度和形成机理,引入结构方程模型和偏最小二乘方法,通过问卷调查和实地访谈,将“农民工学习”作为中介变量,将“学校教育”和“社会保障”作为调节变量,通过对中介变量和调节变量检验,揭示新生代农民工人力资本的形成机理。其次,应用潜变量模型构建了新生代农民工人力资本水平的测度模型,并运用偏最小二乘算法测度了新生代农民工的人力资本水平状况,进一步分析了新生代农民工人力资本水平的差异。第三,通过对新生代农民工职业能力的系统剖析,从工作搜寻、保留工资、就业岗位获得、就业质量等几方面分析了新生代农民工人力资本对其职业能力的影响。最后,从职业培训、人力资源市场建设、保障措施和创新创业能力等几个方面提出了新生代农民工人力资本和职业能力提升的具体对策。