本书系统论述教师专业发展，以一位教师从教师资格考取、到参加教师招聘成为正式教师，从入职教师到教坛新秀、骨干教师、卓越教师、教育家型教师为线索，既有理论的陈述，又有实践的案例，对成长中的教师有一定的指导作用。每一个从事教师职业的人们，都应该是具有职业责任感和幸福感的，否则，他将会误人子弟，也会误了自己的幸福人生。而要产生责任感和幸福感，必须不断实现自己作为教师的专业发展，要清楚自己所处的作为教师的发展阶段，知道自己所在的教师发展阶段的特点，顺利找到所处发展阶段的发展途径并付诸实施。