实现生命美，是教育的终极理想。教育是对人的唤醒、点燃、陶冶和完善，在不断超越自身、不断丰富内涵的历程中，赋予生命以意义和价值。这其中，建立和谐的人际关系，是每一个生命成长的必修课程，也是班集体建设成败的关键要素。因此，积极探索集体审美场和个体心理场的相互影响--集体审美场如何影响每个人的审美取向、价值观和行为，每个人的审美观、创造力和表现力是如何影响集体审美的演变，班主任又是如何在这场集体与个人的博弈中发挥积极的作用…… 初中阶段的学生正处于情绪波动和情感困惑的敏感期，更加渴望家长、老师和同学的理解与支持。本书描述一个个班级里是非、恩怨的故事，也积极帮助学生如何在集体中体验、感悟、发现、创造青春前期的生命和谐之美。