0～6岁是儿童发展的关键时期，了解我国0～6岁儿童家庭教育的发展现状，并及时给予正确指导，不仅对于儿童成长、家庭和谐具有重要意义，而且对于提高国家长期竞争力具有非常重要的意义。本书从我国东部、东北部、中部和西部四个地区中选取北京、山东、辽宁、湖南、山西、四川、内蒙古、甘肃八个省（区、市）进行调查，共计调查人数约3万人，希望用定量研究的方式，对中国当前家庭教养中的父母角色进行全面了解，并做出判断，进而对存在的问题提出相应的对策、建议。