仅支持付费会员使用
微信扫码开通付费会员

作者生于1977年,结合自身从出生到大学毕业的成长经历,反思教育得失,以直觉探究的形式,尝试探寻个人成长规律,并与宏观教育环境联系,献言献策。书中以神经学科、心理学科为主要纽带,兼带融合其他多门学科的理论精髓,同时结合个人详尽的白身案例,理论联系实践,为则深入更广泛的教育思考与研究提供了有力的先驱性探索。
作者生于1977年,结合自身从出生到大学毕业的成长经历,反思教育得失,以直觉探究的形式,尝试探寻个人成长规律,并与宏观教育环境联系,献言献策。书中以神经学科、心理学科为主要纽带,兼带融合其他多门学科的理论精髓,同时结合个人详尽的白身案例,理论联系实践,为则深入更广泛的教育思考与研究提供了有力的先驱性探索。
作者生于1977年,结合自身从出生到大学毕业的成长经历,反思教育得失,以直觉探究的形式,尝试探寻个人成长规律,并与宏观教育环境联系,献言献策。书中以神经学科、心理学科为主要纽带,兼带融合其他多门学科的理论精髓,同时结合个人详尽的白身案例,理论联系实践,为则深入更广泛的教育思考与研究提供了有力的先驱性探索。

