本书梳理我国大学通识教育的发展历史、几所有代表性的大学的通识教育的现状与特点；阐述俄罗斯通识教育的现状、问题与特点；对中俄两国大学的通识教育进行深入比较与分析；展望全球通识教育的发展趋势；最终对我国大学通识教育发展过程中存在的问题提出有针对性的建议与对策。本书着重阐述了大学通识教育就是要将学生培养成积极参加公共生活的合格公民；让学生明白他们自身必然是某种艺术、观念、价值传统的产物，而且将参与到该传统中；让学生有能力对社会变革做出积极地带有批判性、建设性的回应；让学生理解他们的所言所行的伦理维度等内容。