本书从文化研究、语言本体研究、汉语国际教育研究、传媒语言研究等四个角度，呈现中国当前汉语国际教育与中国文化国际传播的现状及其存在的问题，为讲述中国故事、传播中国声音提供理论基础和实践案例。