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卡尔·威特的教育全书
卡尔·威特
- 扉页
- 版权信息+书签
- 第一章
- 选择一个合格的女子为妻
- 给妻子创造一个安宁的孕育环境
- 在孕期与妻子共同感受孩子的存在
- 母亲担负着教育孩子的重任
- 第二章
- 孩子的天赋与后天的教育
- 教育方法不当会扼杀孩子的天赋
- 及早引导孩子自由发挥他的潜能
- 学会利用孩子的潜能递减法则
- 从孩子出生的那一天就开始教育
- 第三章
- 合理地规划孩子的饮食问题
- 在体能方面对孩子进行精心培育
- 从小就全面训练孩子的五官
- 进一步开发孩子的各项感觉
- 抓住语言发展最佳时期教孩子学语言
- 尽早开发记忆力、创造力和想象力
- 第四章
- 对孩子的教育要寓教于乐
- 教孩子学外语的几个小妙招
- 引导孩子对数学产生兴趣
- 这样教孩子学习写字最有效
- 培养孩子广泛的兴趣，让生活多彩起来
- 在大自然中培养好奇而好问的孩子
- 孩子再用功学习也不会损害他的神经
- 透过各种游戏培养孩子的各种能力
- 不要将大量的知识一股脑地灌输给孩子
- 把孩子放在与自己平等的地位上
- 带孩子开阔眼界，增长见识
- 与孩子一起玩“模拟人生”游戏
- 为孩子创造尽可能多的益智游戏
- 第五章
- 培养孩子具备敏锐的辨别力
- 事情并不像看上去那么简单
- 弄清楚什么是真善，什么是愚善
- 不能仅凭外表就去判断一个人
- 任何时候都不能轻易相信别人
- 教孩子保护自己，维护自己的权益
- 有智慧地指出别人的错误
- 不责备他人，而是鼓励他人
- 孩子撒谎并非小事，要认真对待
- 对孩子要是非分明，始终如一
- 第六章
- 不试图将孩子培养成所谓的“神童”
- 好的性格是决定孩子成功的关键
- 孩子自己能做的事情父母不要替他做
- 不要把孩子培养成令人厌恶的“学者”
- 父母有义务培养孩子的文学与艺术修养
- 良好的情感直接关系孩子未来的幸福
- 第七章
- 对孩子要严格，但不要专制
- 严格的教育都是在尊重的基础上进行的
- 亲子间的尊重一定是相互的
- 不要去破坏孩子的理性与判断力
- 教育孩子一定要以理服人
- 慎重对待给孩子买玩具这件事
- 放手，让孩子自己去解决问题
- 第八章
- 孩子的信心来源于父母的夸奖
- 不要用大人的标准衡量孩子做得对与错
- 宽容地对待孩子的错误
- 一定不要忽视夸奖的神奇作用
- 不要过分或随意地表扬孩子
- 让孩子不要把别人的称赞放在心上
- 第九章
- 让美好崇高的品质成为孩子的本性
- 给孩子准备一本“善行录”
- 父母是培养孩子良好品德的第一人
- 要重视培养孩子的责任感与使命感
- 高尚的道德行为比渊博的知识更重要
- 对他人的感激之情需要表达出来
- 母亲身上的好品质对孩子的影响
- 把孩子培养成为既明理又勤劳的人
- 反对经常给孩子很多零花钱的做法
- 注重培养孩子乐善好施的品行
- 对孩子进行恰当的金钱教育
- 第十章
- 做事一定要集中精力，要专心
- 做什么事都要力图精益求精
- 培养孩子养成做事麻利的习惯
- 教孩子认准目标，坚持不懈
- 帮孩子控制坏脾气，教他有涵养
- 了解孩子内心的变化，帮他养成好习惯
- 怎样防止孩子养成不良的习惯
- 正确喂养，不要让贪吃毁了孩子
- 对孩子采取行之有效的管教措施
- 第十一章
- 与人和谐相处就要丢掉傲慢心
- 理解他人是与人良好沟通的基础
- 掌握倾听他人的艺术
- 培养孩子的人际交往能力
- 第十二章
- 孩子选择朋友一定要慎重
- 不要把游戏跟现实混淆
- 与好孩子玩一样会染上恶习
- 父母要做孩子最好的玩伴
- 与人交往时，一定要保持距离
- 第十三章
- 锻炼孩子的意志与勇气
- 训练孩子的自我控制能力
- 学会争取，也要学会放弃
- 给孩子一个健康的精神世界
- 提升孩子的心理承受能力
- 第十四章
- 任何时候都不要有骄傲的心态
- 进入莱比锡大学
- 转学到哥廷根大学
- 14岁就获得了博士学位
- 为我的孩子感到无比的骄傲
- 致谢
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