本教材在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用案例版教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。本教材具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与技能考试挂钩。 内容包括有健康的护理评估，各个系统疾病的症状、身体、心理社会、功能护理诊断、护理评估，以及相关的实验和影像检查与诊断等。