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国家公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（2016新大纲）
华图教育编著
- 扉页
- 版权信息+书签
- 第一天 言语理解与表达——逻辑填空
- 第1课时考点分类精讲
- 一、词义及语法功能辨析
- （一）语义轻重
- （二）词义侧重
- （三）感情色彩
- （四）表达风格
- （五）词性功能及搭配范围
- 二、句子语境辨析
- （一）解释关系
- （二）并列关系①
- （三）相反关系
- （四）递进关系
- （五）照应关系
- 第2课时经典例题回顾
- 一、必考题型
- （一）实词类
- （二）成语类
- （三）实词+成语类
- 二、选考题型
- 第二天 言语理解与表达——阅读理解（上）
- 第1课时考点分类精讲
- 一、主旨概括题
- （一）结构分析类
- （二）关联引导类
- （三）关键词类
- 二、意图判断题
- （一）引申对策类
- （二）引申观点类
- （三）意图主旨化
- （四）寓言故事类
- 三、细节理解题
- 第2课时经典例题回顾
- 一、主旨概括题
- 二、意图判断题
- 三、细节理解题
- 第三天 言语理解与表达——阅读理解（下）
- 第1课时考点分类精讲
- 一、词句理解题
- 二、标题填入题
- 三、态度观点题
- 第2课时经典例题回顾
- 一、词句理解题
- 二、标题填入题
- 三、态度观点题
- 第四天 言语理解与表达——语句表达
- 第1课时考点分类精讲
- 一、语句排序题（必考）
- 二、语句填空题（必考）
- 三、下文推断题（选考）
- 第2课时经典例题回顾
- 一、必考题型
- （一）语句排序题
- （二）语句填空题
- 二、选考题型
- 第五天 判断推理——图形推理
- 第1课时数量规律
- 一、常考数量规律
- 二、数量规律五要素
- （一）点
- （二）线
- （三）角
- （四）面
- （五）素
- 第2课时位置规律
- 一、静态位置
- （一）结构
- （二）方位
- 二、动态位置
- 第3课时样式规律
- 一、属性规律
- 二、遍历规律
- 三、运算规律
- 第4课时空间重构类
- 第5课时平面重构类
- 第6课时其他考点
- 第六天 判断推理——定义判断
- 第1课时单定义判断
- 一、关键信息法
- 二、代入定义法
- 第2课时多定义判断
- 第七天 判断推理——类比推理
- 第1课时基本关系类
- 一、词义关系
- 二、集合关系
- 三、对应关系
- 第2课时语法关系类
- 一、主谓关系
- 二、主宾关系
- 三、动宾关系
- 第3课时词性关系
- 第八天 判断推理——逻辑判断
- 第1课时演绎推理型
- 一、复合命题的类型
- （一）联言命题（p且q）
- （二）选言命题（p或q/要么p，要么q）
- （三）充分条件假言命题（如果p，那么q）
- （四）必要条件假言命题（只有p，才q）
- 二、复合命题的翻译推理规则
- （一）翻译规则
- （二）推理规则
- 三、复合命题的真假情况
- （一）p且q
- （二）p或q
- （三）如果p，那么q
- （四）只有p，才q
- 四、摩根定律及递推规则
- （一）摩根定律
- （二）递推规则
- 第2课时匹配运算型
- 一、最大信息优先法
- 二、确定信息优先法
- 三、辅助工具——列表法
- 第3课时加强削弱型
- 一、题型辨析
- 二、题目结构
- 三、解题步骤
- 四、解题方法
- （一）论点类
- （二）论据类
- （三）论证类
- （四）因果关系类
- （五）实验类
- 第4课时前提假设型
- 一、题型辨析
- 二、解题方法
- 第5课时解释评价型
- 一、解释类题目
- （一）题型辨析
- （二）解题方法
- 二、评价类题目
- （一）题型辨析
- （二）解题方法
- 第6课时归纳推导型
- 一、题型辨析
- 二、解题方法
- （一）相对最优原则一：话题一致原则
- （二）相对最优原则二：优先可能原则
- 第九天 资料分析（上）
- 第1课时高频统计术语详解
- 一、核心统计术语
- （一）基期与现期
- （二）基期量、现期量、增长量
- （三）同比与环比
- （四）增长率
- （五）平均增长率
- （六）拉动增长率与增长贡献率
- （七）百分数与百分点
- （八）比重与比值
- （九）倍数与翻番
- （十）指数
- 二、常用统计指标
- （一）宏观经济指标
- （二）行业数据指标
- （三）民生保障指标
- （四）环境科技指标
- （五）财政贸易指标
- 第2课时阅读技巧
- 一、阅读材料
- （一）结构阅读法
- （二）阅读材料时的圈注技巧
- 二、查找数据
- （一）只找选项提到的
- （二）只找能够区分选项的
- （三）正确理解查找目标
- 第十天 资料分析（下）
- 第1课时速算技巧
- 一、估算法
- 二、直除法
- （一）应用原则
- （二）适用情况
- 三、插值法
- （一）计算分数值，并且选项首位相同
- （二）比较分数大小
- 四、化同法
- 五、差分法
- 六、放缩法
- 七、公式法
- （一）常用的三个公式
- （二）一个常用方法和一个重要推论
- 八、其他常见速算技巧
- 第2课时实用技巧
- 一、定性分析
- 二、简单着手
- 三、答案选项
- 第十一天 数量关系——数学运算（上）
- 第1课时计算问题
- 一、尾数分析
- 二、因子分析
- 三、裂项公式
- 四、定义新运算
- 五、函数类运算
- 第2课时行程问题
- 一、常用方法
- （一）公式法
- （二）画图法
- （三）比例法
- 二、相遇与追及
- （一）往返相遇
- （二）等距离平均速度
- （三）两次相遇
- （四）间歇运动
- （五）复杂行程
- 三、环形运动
- 四、水流与扶梯
- 五、火车过桥
- 第3课时工程问题
- 一、基本工程问题
- 二、无顺序变动合作问题
- 三、两人合作调整型问题
- 四、时间效率比例转化型问题
- 第4课时构造问题
- 一、最不利构造
- 二、数列构造
- 三、反向构造
- 第5课时排列组合问题
- 一、基本公式类
- 二、基本技巧类
- （一）捆绑法
- （二）插空法
- （三）插板法
- （四）逆向考虑
- （五）错位排序
- 第6课时几何元素计数与边端计数问题
- 一、几何元素计数
- 二、植树计数
- 三、剪绳计数
- 四、方阵计数
- 第7课时常用解题方法
- 一、代入法
- 二、数字特性法
- 三、赋值法
- 四、差异分析法
- 第十二天 数量关系——数学运算（下）
- 第1课时溶液问题
- 一、重复稀释问题
- 二、溶液混合问题
- 三、等量挥发问题
- 第2课时容斥问题
- 一、两集合容斥
- 二、三集合容斥
- 第3课时费用问题
- 一、普通费用问题
- 二、比例型费用问题
- 三、前后变化型费用问题
- 四、价钱最优型费用问题
- 第4课时概率问题
- 一、古典概型
- 二、几何概型
- 三、条件概率
- 第5课时几何问题
- 一、长度、面积和体积
- （一）规则几何图形问题
- （二）不规则几何图形问题
- 二、几何性质
- 第6课时时间问题
- 一、钟表问题
- 二、星期日期问题
- 三、年龄问题
- 第7课时初等数学问题
- 一、多位数问题
- 二、余数问题
- 第8课时趣味杂题
- 一、牛吃草问题
- 二、过河爬井问题
- 三、统筹推断问题
- 四、比赛问题
- 五、空瓶换酒问题
- 六、鸡兔同笼问题
- 七、和差倍比问题
- 第十三天 数量关系——数字推理
- 第1课时基础数列
- 第2课时多级数列
- 第3课时递推数列
- 第4课时幂次数列
- 第5课时分数数列
- 第6课时多重数列
- 第7课时图形数列
- 第十四天 常识判断——政治、法律、地理国情
- 第1课时政治
- 一、马克思主义哲学
- （一）唯物论
- （二）辩证法
- （三）认识论
- 二、中国特色社会主义理论
- （一）马克思主义中国化的理论成果
- （二）建设中国特色社会主义经济
- （三）党的建设
- 第2课时法律
- 一、法理学
- （一）法的作用
- （二）法的价值
- 二、宪法
- （一）国家机构
- （二）国家基本制度
- 三、行政法
- （一）行政处罚的种类
- （二）行政处罚的规则
- （三）行政处罚的程序
- 四、刑法
- （一）刑罚的种类
- （二）刑罚裁量
- 五、民法
- （一）自然人的民事行为能力
- （二）物权
- 六、新法要点
- （一）《国家安全法》
- （二）《行政诉讼法》
- （三）《立法法》
- （四）《食品安全法》
- （五）《广告法》
- （六）《刑法》
- 第3课时地理国情
- 一、地理环境
- （一）天气
- （二）主要气候类型
- （三）二十四节气
- （四）灾害
- 二、中国国情
- （一）地理位置
- （二）资源概况
- 第十五天 常识判断——经济、科技、历史文化
- 第1课时经济
- 一、中国经济
- （一）国民收入的分配
- （二）货币政策
- （三）财政政策
- 二、国际经济
- （一）常考经济术语
- （二）外汇和汇率
- （三）亚投行
- 第2课时科技
- 一、科技发展
- （一）新能源技术
- （二）军事武器装备发展史
- 二、中国科技
- （一）科技成就
- （二）国家最高科学技术奖
- 三、生活常识
- （一）光学基本常识
- （二）生物基本常识
- （三）中药基本常识
- （四）常见交通标志
- （五）空气污染与核污染
- （六）文学中的物理和化学
- 第3课时历史、文化
- 一、中国古代史
- （一）文明起源
- （二）朝代历史
- 二、中国近现代史
- （一）中国近代史
- （二）中国现代史
- 三、中外文化
- （一）世界文化
- （二）中国文化
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