思想政治教学的思与行

蒲跃洪

扉页
序
+书签
第一辑健全品格培养的实践与探索
如何爱我们的学生
班主任要为学生可持续发展奠定基础——在高一年级大会上的发言
醒醒吧！教育不是做题和考试——读《第56号教室的奇迹》有感
理智与激情：教师人生辩证法——读《给教师一生的建议》一书有感
第二辑主体创新意识与能力的培养
哲学教学的深度与广度
学生自主学习能力的培养
政治课教学如何培养学生的创新素质
第三辑研读教材，提高自身专业素质
对思想政治新教材的粗浅思考——与教材编写者的商榷
如何用活高三新教材中的非正文部分
法律常识教学中应注意的问题
第四辑大胆实践，积极探索教改新途径
思想政治新课程实施的实践反思
高中思想政治课改反思
第五辑命题技巧与学生能力评价的探讨
文综高考政治试题命题的平衡艺术
开放性试题的特征及其解法
观点式主观题的特征及其解法
漫画材料选择题的特征及其解法
新课标全国I卷命题特点及备考策略——2015年10月在惠州全市高考备考会上的报告
思想政治高考二轮复习的高效教学策略——2014年4月在惠州全市高考备考会上的报告（复习方法篇）
考纲修订后政治高考二轮复习的备考策略
第六辑教学设计是有效课堂的开始
教学设计必须处理好七对关系
《市场配置资源》教学设计
第七辑紧握政治课教学的时代脉搏
提高自主创新能力，建设创新型国家
培育民族精神，树立文化自信
科技创新系列理论思考
第八辑在课题研究中有效解决教学问题
《思想政治课如何构建促进学生多元智能发展的高效率教学》课题研究结题报告
思想政治课要构建促进学生多元智能发展的高效率教学
第九辑在积极参与社会实践中完善自我
大力推动协商民主在地方治理中的实践——以珠海市斗门区地方治理为例
运用特区立法权推动协商民主制度化和法治化
完善基层政协协商，发挥政协特色优势
对珠海基础教育发展现状的思考
第十辑教学改革探索之路其修远兮
校本教材《<政治生活>导学案》前言
第二课我国公民的政治参与（节选）
守望的距离有多远
后记