为什么我们要了解和学习美国的高等教育，大学应该如何聚焦自己的核心使命? 温迪·菲施曼与霍华德·加德纳联合展开了一项意义深远的高等教育研究。他们跨越不同类型的大学，从顶尖的文理学院到普通的州立学校，通过深入采访，与2000多名学生、教师、家长及校友进行了深层对话。不仅研究规模空前，也是一次对高等教育多层面的研究和探索。 研究结果表明:学生并不只关心政治正确、言论自由或学费问题，相反，他们更关注自己的成绩和未来的工作履历，认为将来的收入比学习本身更重要。与此同时，不少学生正承受着不同程度的心理健康困扰，他们经常缺乏归属感。 面对这样的现实，作者呼吁大学重新找回自己的核心使命，即帮助学生培养深入思考、自我表达、探索新领域的能力和开放的心态，同时建议每所大学能够成为真正的学习者社区，让每个学生都能通过大学教育得到成长和进步。