研究型大学与美国国家创新系统的演进

王志强

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《高校创新创业教育研究丛书》总序
序
导言
第一节什么是创新?
第二节创新与世界的改变
第三节创新与国家的发展
第四节创新的“知识源泉”:研究型大学为代表的高等教育机构
第五节已有的研究
第六节本研究的缘起
第七节研究框架与方法
第一章创新理论的产生及其研究进展
第一节熊彼特与创新理论的产生
第二节 “技术创新论”与“制度创新论”:创新研究的深化
第三节国家创新系统理论与政策实践的发展
第四节近年来创新理论的研究热点
第二章美国国家创新系统的形成、要素、结构
第一节美国国家创新系统形成的历史考察
第二节透视美国国家创新系统:基于结构与要素的分析
第三节美国国家创新系统的发展指标:以研发投入为例
第四节美国国家创新系统的外部环境建构
第三章研究型大学在美国国家创新系统中的功能
第一节美国研究型大学的产生、发展与变革
第二节创新的源泉:研究型大学与美国基础研究的繁荣
第三节创新的生成:研究型大学与美国的应用研究
第四章研究型大学与国家创新系统:创新过程中的知识流动与扩散
第一节研究型大学与知识生产变革:从“模式2”到学术资本主义
第二节大学为视角的创新系统间关联:三螺旋模型
第三节实践中的“三螺旋”:创新集群中的研究型大学
第四节微观的创新系统:大学研究区
第五节小结
第五章区域创新的典范:麦迪逊威斯康星大学
第一节传承与超越:威斯康星理念的百年流变
第二节跨学科研究与大学—产业合作
第三节从技术转移到创新实现: UW-M创新过程的考察
第六章结语
第一节创新、资本主义与美国研究型大学的发展
第二节 “道法自然”与“顺势而为”:研究型大学与美国国家创新系统的未来
第三节追赶者的脚步:创新战略下各国高等教育的变革趋势
附录一著作相关概念、人物及理论一览
附录二研究区如何贡献于大学的创新活动与区域经济发展?——访麦迪逊威斯康星大学研究区主任马克·伯格
一引言
二研究区与麦迪逊威斯康星大学的创新活动
三区域创新系统中的大学研究区
四研究区与麦迪逊威斯康星大学的技术转移
五变革中的大学研究区:质疑与回应
参考文献
后记
一三个小故事
二创新的根基
三谢谢你们