全书介绍的是从文言文写作向白话文写作转型是写作课程的根本变革。全书共分五个章节，分别以清末以来学堂章程、课程纲要、课程标准、教学大纲，及写作教材、学生范文为依据，从育人价值、教材内容、写作教学等方面勾勒出写作课程的百年演变及阶段特征，弥补中小学写作课程史研究的不足，为当下写作课程的进一步发展提供参考。 本书的特点： 教育部全国教育科学“十三五”重点立项课题研究成果 勾勒出写作课程的百年演变及阶段特征 为当下中小学语文老师、语文阅读研究者等扩展研究视野