当前，以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进，教育现代化、国际化进程不断加快，区域研训教机构的现代转型提到重要日程，建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。本书从研究的目的意义、文献综述和研究设计等方面对区域研训教制度的历史演变等进行了深入的研究，对国内外区域研训教制度、方式、方法做了较为全面、清晰的梳理。