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微信读书书城代码整洁之道：程序员的职业素养 版权信息
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代码整洁之道：程序员的职业素养
[美]罗伯特 C. 马丁
- 版权信息
- 内容提要
- 版权声明
- 献辞
- 译者序1：享受职业素养
- 译者序2：负阴抱阳，知行合一
- 序
- 关于封面图片
- 前言
- 致谢
- 必读引言
- 第1章 专业主义
- 1.1 清楚你要什么
- 1.2 担当责任
- 1.3 首先，不行损害之事
- 1.3.1 不要破坏软件功能
- 1.3.2 不要破坏结构
- 1.4 职业道德
- 1.4.1 了解你的领域
- 1.4.2 坚持学习
- 1.4.3 练习
- 1.4.4 合作
- 1.4.5 辅导
- 1.4.6 了解业务领域
- 1.4.7 与雇主/客户保持一致
- 1.4.8 谦逊
- 1.5 参考文献
- 第2章 说“不”
- 2.1 对抗角色
- “为什么”重要吗
- 2.2 高风险时刻
- 2.3 要有团队精神
- 2.3.1 试试看
- 2.3.2 消极对抗
- 2.4 说“是”的成本
- 2.5 如何写出好代码
- 第3章 说“是”
- 3.1 承诺用语
- 3.1.1 识别“缺乏承诺”的征兆
- 3.1.2 真正的承诺听起来是怎样的
- 3.1.3 总结
- 3.2 学习如何说“是”
- 3.2.1 “试试”的另一面
- 3.2.2 坚守原则
- 3.3 结论
- 第4章 编码
- 4.1 做好准备
- 4.1.1 凌晨3点写出的代码
- 4.1.2 焦虑时写下的代码
- 4.2 流态区
- 4.2.1 音乐
- 4.2.2 中断
- 4.3 阻塞
- 创造性输入
- 4.4 调试
- 调试时间
- 4.5 保持节奏
- 4.5.1 知道何时应该离开一会
- 4.5.2 开车回家路上
- 4.5.3 洗澡
- 4.6 进度延迟
- 4.6.1 期望
- 4.6.2 盲目冲刺
- 4.6.3 加班加点
- 4.6.4 交付失误
- 4.6.5 定义“完成”
- 4.7 帮助
- 4.7.1 帮助他人
- 4.7.2 接受他人的帮助
- 4.7.3 辅导
- 4.8 参考文献
- 第5章 测试驱动开发
- 5.1 此事已有定论
- 5.2 TDD的三项法则
- 5.3 TDD的优势
- 5.3.1 确定性
- 5.3.2 缺陷注入率
- 5.3.3 勇气
- 5.3.4 文档
- 5.3.5 设计
- 5.3.6 专业人士的选择
- 5.4 TDD的局限
- 5.5 参考文献
- 第6章 练习
- 6.1 引子
- 6.1.1 10的22次方
- 6.1.2 转变
- 6.2 编程柔道场
- 6.2.1 卡塔
- 6.2.2 瓦萨
- 6.2.3 自由练习
- 6.3 自身经验的拓展
- 6.3.1 开源
- 6.3.2 关于练习的职业道德
- 6.4 结论
- 6.5 参考文献
- 第7章 验收测试
- 7.1 需求的沟通
- 7.1.1 过早精细化
- 7.1.2 迟来的模糊性
- 7.2 验收测试
- 7.2.1 “完成”的定义
- 7.2.2 沟通
- 7.2.3 自动化
- 7.2.4 额外工作
- 7.2.5 验收测试什么时候写，由谁来写
- 7.2.6 开发人员的角色
- 7.2.7 测试的协商与被动推进
- 7.2.8 验收测试和单元测试
- 7.2.9 图形界面及其他复杂因素
- 7.2.10 持续集成
- 7.3 结论
- 第8章 测试策略
- 8.1 QA应该找不到任何错误
- 8.1.1 QA也是团队的一部分
- 8.1.2 需求规约定义者
- 8.1.3 特性描述者
- 8.2 自动化测试金字塔
- 8.2.1 单元测试
- 8.2.2 组件测试
- 8.2.3 集成测试
- 8.2.4 系统测试
- 8.2.5 人工探索式测试
- 8.3 结论
- 8.4 参考文献
- 第9章 时间管理
- 9.1 会议
- 9.1.1 拒绝
- 9.1.2 离席
- 9.1.3 确定议程与目标
- 9.1.4 立会
- 9.1.5 迭代计划会议
- 9.1.6 迭代回顾和DEMO展示
- 9.1.7 争论/反对
- 9.2 注意力点数[1]
- 9.2.1 睡眠
- 9.2.2 咖啡因
- 9.2.3 恢复
- 9.2.4 肌肉注意力
- 9.2.5 输入与输出
- 9.3 时间拆分和番茄工作法
- 9.4 要避免的行为
- 优先级错乱
- 9.5 死胡同
- 9.6 泥潭
- 9.7 结论
- 第10章 预估
- 10.1 什么是预估
- 10.1.1 承诺
- 10.1.2 预估
- 10.1.3 暗示性承诺
- 10.2 PERT
- 10.3 预估任务
- 德尔菲法
- 10.4 大数定律
- 10.5 结论
- 10.6 参考文献
- 第11章 压力
- 11.1 避免压力
- 11.1.1 承诺
- 11.1.2 保持整洁
- 11.1.3 危机中的纪律
- 11.2 应对压力
- 11.2.1 不要惊慌失措
- 11.2.2 沟通
- 11.2.3 依靠你的纪律原则
- 11.2.4 寻求帮助
- 11.3 结论
- 第12章 协作
- 12.1 程序员与人
- 12.1.1 程序员与雇主
- 12.1.2 程序员与程序员
- 12.2 小脑
- 12.3 结论
- 第13章 团队与项目
- 13.1 只是简单混合吗
- 13.1.1 有凝聚力的团队
- 13.1.2 如何管理有凝聚力的团队
- 13.1.3 项目承包人的困境
- 13.2 结论
- 13.3 参考文献
- 第14章 辅导、学徒期与技艺
- 14.1 失败的学位教育
- 14.2 辅导
- 14.2.1 DIGI-COMP I，我的第一台计算机
- 14.2.2 高中时代的ECP-18
- 14.2.3 非常规辅导
- 14.2.4 艰难的锤炼
- 14.3 学徒期
- 14.3.1 软件学徒期
- 14.3.2 现实情况
- 14.4 技艺
- 觉者觉人
- 14.5 结论
- 附录 工具
- A.1 工具
- A.2 源代码控制
- A.2.1 “企业级”源代码控制系统
- A.2.2 悲观锁与乐观锁
- A.2.3 CVS/SVN
- A.3 集成开发环境/编辑器
- A.3.1 vi
- A.3.2 Emacs
- A.3.3 Eclipse/IntelliJ
- A.3.4 TextMate
- A.4 问题跟踪
- bug数量
- A.5 持续构建
- A.6 单元测试工具
- A.7 组件测试工具
- A.7.1 “完成”的定义
- A.7.2 FitNesse
- A.7.3 其他工具
- A.8 集成测试工具
- A.9 UML/MDA
- A.9.1 细节
- A.9.2 没有希望，没有改变
- A.10 结论
暂无笔记