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简介

人文版“课本里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物,立足语文课本,帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。本书为丛书中的一本。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联,用课外读物引导学生回归教材,实现阅读与学习同向而行。区别于市面上众多的“必读”类推荐,该丛书具有丰富多元、轻松直达的特点,更方便中小学生实现主动阅读。丛书所选作家,全部来自目前教育部统编语文课本里选用的文章的著者,均为学生在某一学期甚至整个学习生涯耳熟能详的文本的作者。研究已证实,处于阅读能力开发早期的中小学生,对课文中出现的作家作品会保持持久的好奇和兴趣,因此,与课本具有“内粘性”的“课文里的作家”系列,作为课文的配套衍生阅读读物,就为尚不具备自主选择的小读者们,提供了自主、直观、丰富又多元的阅读选择,帮助他们轻松扩充阅读量,有效加深对课文的理解,进一步提高语文的综合素养。该套系分为小学和中学两大部分。

人文版“课本里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物,立足语文课本,帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。本书为丛书中的一本。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联,用课外读物引导学生回归教材,实现阅读与学习同向而行。区别于市面上众多的“必读”类推荐,该丛书具有丰富多元、轻松直达的特点,更方便中小学生实现主动阅读。丛书所选作家,全部来自目前教育部统编语文课本里选用的文章的著者,均为学生在某一学期甚至整个学习生涯耳熟能详的文本的作者。研究已证实,处于阅读能力开发早期的中小学生,对课文中出现的作家作品会保持持久的好奇和兴趣,因此,与课本具有“内粘性”的“课文里的作家”系列,作为课文的配套衍生阅读读物,就为尚不具备自主选择的小读者们,提供了自主、直观、丰富又多元的阅读选择,帮助他们轻松扩充阅读量,有效加深对课文的理解,进一步提高语文的综合素养。该套系分为小学和中学两大部分。

简介

人文版“课本里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物,立足语文课本,帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。本书为丛书中的一本。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联,用课外读物引导学生回归教材,实现阅读与学习同向而行。区别于市面上众多的“必读”类推荐,该丛书具有丰富多元、轻松直达的特点,更方便中小学生实现主动阅读。丛书所选作家,全部来自目前教育部统编语文课本里选用的文章的著者,均为学生在某一学期甚至整个学习生涯耳熟能详的文本的作者。研究已证实,处于阅读能力开发早期的中小学生,对课文中出现的作家作品会保持持久的好奇和兴趣,因此,与课本具有“内粘性”的“课文里的作家”系列,作为课文的配套衍生阅读读物,就为尚不具备自主选择的小读者们,提供了自主、直观、丰富又多元的阅读选择,帮助他们轻松扩充阅读量,有效加深对课文的理解,进一步提高语文的综合素养。该套系分为小学和中学两大部分。

版权

出版社人民文学出版社
出版时间2025年8月
字数74,160
分类童书-儿童文学
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