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微信读书书城拥抱慢教育：一位班主任与学生，家长的“心灵之约” 版权信息
拥抱慢教育：一位班主任与学生，家长的“心灵之约”
周月平
- 版权信息
- 序
- 前言
- 与孩子相约篇——慢下来教育
- 导言 孩子不是教育出来的，而是熏陶出来的
- 第一部分 灵性孩子 慢教育
- 1 爱学习，先爱上学校
- 2 给孩子一个信念
- 3 四句真言直抵灵魂
- 4 父母恩重如山
- 5 动正念 说正话 做正事
- 6 我们一起面对考试
- 7 用游戏的方式掌握枯燥规则
- 8 情绪是需要被看到的
- 9 相信孩子是解决问题的专家
- 10 我们洗的是自己的心灵
- 11 我从你的眼睛里看到了我自己
- 12 小天使需要更多的关注
- 第二部分 困惑孩子 心助力
- 1 轻轻唤醒桀骜不驯的学生
- 2 倾听孩子“心动”的声音
- 3 用绘画与你沟通 走进你的心灵
- 4 谁懂我“不肯上学的心”
- 5 你会说话吗？
- 6 换个角度想想真的不一样
- 7 怎么处理才能称得上是好朋友
- 8 在“同质小组”中矫治“拖欠作业”症
- 9 “三把火”把“无形班”学生引向自律
- 10 画苹果画出的心灵呼唤
- 11 巧用积极语言 享受愉悦体验
- 12 与孩子的书信互动（5封）
- 与家长相约篇——慢下来成长
- 导言 您的孩子是天使——家长开放日教师反馈
- 1 家长也要成长
- 2 家庭系统排列：生命法则
- 3 学会共情赢得孩子合作第一步
- 4 外面没有别人
- 5 找好处，动态静心
- 6 我有好久没抱妈妈了
- 7 没有问题孩子，只有问题父母
- 8 我与……的关系
- 9 与妈妈连接
- 10 共修“脉轮静心”
- 11 脉轮静心与自己在一起
- 12 让身体度个假
- 13 试着做点不一样的看看
- 14 成为完整的自己
- 15 我和孩子之间那点儿事
- 16 爱的序位：先做自己再做父母
- 与自己相约篇——慢下来探索
- 导言 我就是教育资源
- 1 我是谁
- 2 学着找回丢失的自己
- 3 导师，首先是自己的生命导师
- 4 一切如是地看着自己，努力成为自己
- 5 从外在回观内在看到自己的心
- 6 向外找，向内看
- 7 慢一点再慢一点，微一点再微一点
- 8 我们的控制为哪般
- 9 “请某某不要欺负我们”
- 10 教育日记一则
- 11 修通自己（1）
- 12 修通自己（2）
- 附录 周月平老师2015年个性发展成长档案
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