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李士懋教授的重要成果之一是发展了脉诊。早期临床时,李士懋教授对脉诊并不是很重视,但大量的经验和教训,使他独重脉诊的诊疗特色逐渐形成。他认为,“望闻问切”是四诊在诊断过程中运用的顺序,而不是重要性的先后排列,他将脉诊提高到在四诊中占据五成到九成。李士懋教授对中医的传承贡献还在于他弟子众多,为中医药事业培养了无数继承者。从医半个多世纪,李士懋精湛的医术、高尚的德行声名远播,吸引着众多学子慕名求教。 作者简介:1991年毕业于河北中医学院,获得学士学位,2002年毕业于河北医科大学,获得中医基础理论专业硕士学位,2005年毕业于北京中医药大学,获得中医基础专业博士学位,2006年进入河北医科大学中西医结合博士后流动站从事研究工作。自1991年6月毕业以来,一直从事教学、科研、临床工作。基础理论,是科学研究的根基。自毕业之后,一直从事《中医基础理论》的教学工作,对于中医学理论具有一定的认识。为“新世纪全国高等院校中西医结合专业规划教材”《中医基础理论》和“新世纪全国高等院校中西医结合创新教材”《中西结合生理学》的编委。作为中医基础理论专业的硕士生导师,研究方向为中医藏象研究,具体研究内容为:中医药治疗血管性痴呆。自工作以来,或厅局级以上奖项8项,科研立项7项,发表学术论文40多篇。
李士懋教授的重要成果之一是发展了脉诊。早期临床时,李士懋教授对脉诊并不是很重视,但大量的经验和教训,使他独重脉诊的诊疗特色逐渐形成。他认为,“望闻问切”是四诊在诊断过程中运用的顺序,而不是重要性的先后排列,他将脉诊提高到在四诊中占据五成到九成。李士懋教授对中医的传承贡献还在于他弟子众多,为中医药事业培养了无数继承者。从医半个多世纪,李士懋精湛的医术、高尚的德行声名远播,吸引着众多学子慕名求教。 作者简介:1991年毕业于河北中医学院,获得学士学位,2002年毕业于河北医科大学,获得中医基础理论专业硕士学位,2005年毕业于北京中医药大学,获得中医基础专业博士学位,2006年进入河北医科大学中西医结合博士后流动站从事研究工作。自1991年6月毕业以来,一直从事教学、科研、临床工作。基础理论,是科学研究的根基。自毕业之后,一直从事《中医基础理论》的教学工作,对于中医学理论具有一定的认识。为“新世纪全国高等院校中西医结合专业规划教材”《中医基础理论》和“新世纪全国高等院校中西医结合创新教材”《中西结合生理学》的编委。作为中医基础理论专业的硕士生导师,研究方向为中医藏象研究,具体研究内容为:中医药治疗血管性痴呆。自工作以来,或厅局级以上奖项8项,科研立项7项,发表学术论文40多篇。