国家课程是国家规定的课程，它具有权威性、强制性、统一性等特点。我国幅员辽阔，民族众多，任何一种统一课程都不可能与每一个地方的教学实际完全相适应。因此，在遵循国家课程总体目标与原则基础上，结合区域实际对国家课程进行校本化实施，就显得十分迫切与必要。美术国家课程校本化实施，就是一个以学校为本，以发展学生的美术经验，全面提高学生美术核心素养为目的，在美术课程标准既定的课程目标和课程内容指导下，根据千差万别的校情与学情，由学校成员自觉、自主重构美术国家课程的动态过程。本书是湖北省宜昌市的中小学校对美术国家课程进行校本化实施的理论与实践的探索成果。全书主要从“是什么？”“为什么？”“怎么做？”三个方面进行了整体架构，依次回答了什么是美术国家课程校本化实施？宜昌市中小学校为什么要对美术国家课程进行校本化实施？宜昌中小学校校本化实施美术国家课程的基本策略与途径。