学习型管理：培养领导团队的A3管理方法（珍藏版）

约翰·舒克

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中文版序
译者序
致谢
原书推荐序
导言
在丰田的发现
“拉动为本”的组织
关于本书
第一章什么是A3
第二章掌握实际情况：到现场去
德西·波特：问题是什么
不用太快
这是谁的问题
怎样才能真正知道问题是什么
真正去现场
第三章目的与分析：寻找根本原因
问题是什么
翻译中的遗失
深入挖掘
问题背后的问题
谁的错
第四章提出对策：基于多重方案的决策机制
波特的进展
不要太快
收集意见
波特让步
基于多重方案的决策机制
从调查人到提倡者
第五章计划和跟进：基于拉动的权力
什么是计划
没有问题才是问题
爱问问题的大脑
第六章永恒的PDCA：培养A3的思想者
A3管理
波特和他的“虚拟团队”
反省
为了更好的问题和更好的员工
结论：学着去学习
附录A 着手开始：A3需要两种角色
作者/沟通者
回应者/教练
一些“可为和不可为”
附录B A3案例
1.阿克米公司冲压车间
2.TWI工业
3.密歇根大学医疗系统
4.Eric Ethington，德事隆集团精益经理
关于作者
参考书目
意见反馈
Introduction
Discovery at Toyota
Pull-Based Authority
This Book
Chapter 1 What Is an A3?
Chapter 2 Grasp the Situation—Go to the Gemba
Desi Porter：What Is the Problem？
Not So Fast
Whose Problem Is This？
How Do You Really Know What the Problem Is？
Going to the Gemba
Chapter 3 Goals and Analysis—Finding the Root Cause
What Is the Problem？
Lost in Translation
Digging Deeper
The Problem beneath the Problem
Whose Fault？
Chapter 4 Proposed Countermeasures—Set-Based Decision-Making
Porter s Progress
Not So Fast
Gathering Ideas
Porter Gives In
Set-Based Decision-Making
From Investigator to Advocate
Chapter 5 Plan and Followup—Pull-Based Authority
What s the Plan？
No Problem is Problem
Chapter 6 Perpetual PDCA—Developing A3 Thinkers
A3 Management
Porter and His Virtual Team
Reflections
Toward Better Problems,Better People
Conclusion：Learning to Learn
Getting Started—It Takes Two to A3
Author/Communicator
Responder/Coach
Some Final Dos and Don ts
About the Author
Bibliography
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