《高校师生协同创新工作坊研究》聚焦人才培养模式改革，从理论溯源和行动方略两个层面展开讨论，具体论证了工作坊这一新型组织形态如何建立，师生协同这一运行机制如何实现，高校创新这一恒久难题如何破解。本书可为高阶性创新创业教育投砾引珠，也可为一流、特色专业建设抛砖引玉，还可为建设高水平本科教育添砖加瓦。本书可供高校创新创业教育专业教师使用，也可供高等教育管理者参考，还可为致力于大学生创新研究的学者提供样本。对于本科生、研究生或其他高校教师而言，若想建设或参与创新类组织、平台，此书可提供框架性支持。对于其他关心、支持高等教育事业或大学生发展与教育的人士而言，此书也能提供某种参考。