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我们如何思维

[美]约翰·杜威

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《我们如何思维》是美国实用主义哲学家、教育家约翰·杜威的教育心理学经典之作。本书打破“思维天生就会”的迷思，系统阐述了什么是真正的反思性思维、为何需要训练思维，以及如何在教育实践中培养良好的思维习惯。 杜威指出，思维并非随意的念头流动，而是源于具体困惑与问题，经由暗示、推理、观察与检验的完整循环，最终形成可靠的信念。书中融合心理学观察与逻辑学分析，批判了形式训练、机械记忆与脱离经验的抽象教学，为家庭教育、课堂教学乃至成人自我训练提供了清晰而可操作的思维成长路径。