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新课标高中语文必修课教材教学设计
教育部基础教育司将立项课题——《新课程资源质量标准及资源建设研究项目》委托上海市教育学会研究（上海市教育学会张民生同志担任该项目负责人）。众所周知，基础教育课程的资源建设与开发是个系统工程，要完成这一工程的周期较长。而对实验区的一线教师来讲，面对陌生的全新的课程内容，尽管我们可以要求他们树立课程资源开发意识，用自己的慧眼、灵巧的双手去发现、挖掘丰富多样、富有个性，适应课程改革需要的课程资源，以高水平实现课程改革目标，但不可否认，他们目前迫切的需求是有人能雪中送炭，即有“助教型”的课程资源帮助自己，以解燃眉之急。从这个意义上说，华东师范大学第二附属中学和上海市建平中学这两所学校所做的这项工作的确起到了雪中送炭的作用，是大实事，大好事：一方面支援了别人，另一方面也丰富了自己。 说它是实事，是因为这项工作从头到尾做得很扎实，具体表现为： 一，研究“课标”。第二，精选课文。第三，潜心设计。