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键盘演奏与实践智慧
作者运用阐释学的原理和方法,从中西比较的学术视野,从哲学、社会学和文化学等多重维度出发,在视域融合的中国古代文艺美学体系中重新对《乐记》进行价值定位,对文本进行多维的开放性和创造性阐释,多角度阐释和挖掘了《乐记》的重要价值。通过研究《乐记》文化图式礼乐相融的协同性,把握文本的文化图式、天人相谐的和合阐释、乐的生命本体论、艺术发生论、文艺创作论、创美主体论、文艺伦理论等重要美学内涵,揭示了《乐记》鲜活的生命精神、哲学的超越精神、深刻的艺术精神。
儿童音乐教育可拓学
本书从可拓与协同相融合的角度对儿童音乐教育进行了研究,强调了儿童音乐教育不仅仅是音乐技能的学习与训练,而是对儿童全面发展的教育。全书的主要内容是:儿童早期音乐教育,音乐教育与儿童大脑开发,音乐教育与儿童智力,儿童音乐能力,儿童音乐学习模式,以及儿童音乐人才培养等。该书是儿童音乐教育研究者的一本参考书,也是从事儿童音乐教育的教师、家长的一部指导书,还可供音乐爱好者参考。
音乐人工智能探索
本书是2022年辽宁省教育厅高校基本科研项目”基于模糊解释理论的音乐人工智能演奏实验研究”(项目编号:LJKMR20221374)成果。音乐人工智能是伴随计算机与人工智能发展的一个较为成熟、吸引人的研究领域,本书基于艺术与科学相互融合特点,从音乐学研究角度,对音乐人工智能的思维模式、理论体系、研究方法和实践智慧进行了较为系统的分析和探索,全书共九章,包括早期计算机作曲和经典音乐人工智能的基本框架,当代音乐人工智能的研究特点和发展趋势,涉及音乐信息学、计算音乐学、认知音乐学等音乐人工智能的理论体系和方法论。