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全球视野下的化石能源企业财务再思考
本书采取追溯求源和穷举查摆的方法，对财务管理中的特定问题进行专门研究。全书共分八章，内容包括绪论、总会计师的领导力、财会教育的缺失面、财会人员的软技能、内部控制的评估阵、风险管理的卦象阵、问题思维的哲学解、思维创新的财务观等。
用大数据写好财务报告
公文种类繁多，本书选取工作报告作为样本研究，分为理论模型与实操方法。理论模型部分，利用大数据技术，对国务院政府工作报告进行文本挖掘，建立总结与部署、开头与结尾、感谢与问题、体会与要求四个模块八大要素写作模型，分类提取高频词汇，总结提炼工作报告写作步骤及要点。实操方法部分，运用 Python、PHP、Mysql、Sqlite 等技术，构建个人知识库、公文语料库网站，提供全部源码，实现相关功能。本书研究涉及的语料库、词汇簇、源码及应用程序等资源均提供免费下载。下载方法：在微信中搜索公众号“蚂蚁学习爱智慧”。
After Effects数字媒体后期制作项目教程（微课版）
《数字媒体后期制作After Effects》以项目为主线，由易到难，将学习领域分为八大项目：制作基础动画、制作光特效、制作三维合成特效、后期调色、制作跟踪效果、制作模拟仿真效果、制作粒子特效和制作片头。每个项目均包括项目描述、项目目标、任务描述、任务实施、技术视角、项目总结和项目拓展几部分，每个项目又分为多个任务。通过对项目和案例的分析与讲解，让读者深入掌握数字媒体后期处理的标准、方法、技巧和注意事项，提高专业技能。 《数字媒体后期制作After Effects》可作为本科和职业院校数字媒体相关专业的教材，也可作为数字媒体从业人员的参考资料。
现代教育评价原理
我国教育评价发展的世纪 回顾与未来展望 教育评价思想在我国渊源已久，但作为现代教育学科的 一门分支学科却是西方的舶来品.在我国自20年代引进后 约半个世纪的时间里，教育评价学科的发展却命运多舛，时断 时续;直到70年代末期，才逐步获得了持续稳定的发展.20 世纪以来，我国教育评价主要取得了哪些进展，有些什么经验 教训以及未来可能发展的趋势如何? 本文尝试对此作些探 讨. 一、我国教育评价发展的历史回顾 现代教育评价主要产生和发展于20世纪.从1900年以 来，在将近一个世纪的历史进程中，我国教育评价理论研究的 发展大致可分为三个阶段：间续发展阶段(1900—1977)、理论积累阶段(1977—1985)和持续发展阶段(1985以后)。需要 1世 界 课 程 与 教 学 新 理 论 文 库 shijiekechengyujiaoxuexinlilunwenku 说明的是，第一，历史与逻辑是一致的，从逻辑上讲，教育测量 是教育评价的基础;就历史而言，我国的教育评价确实是从教 育测验开始研究的。因此，本文关于发展阶段的回顾，将从我国的教育测验运动说起。第二，本文关于历史阶段的划分，主要以我国教育评价理论研究发展的客观过程和标志为依据， 而不过多参照政治维度的分段标准.
趣味语文集锦
一､趣味写作故事 唐伯虎题诗贺寿 明代著名画家唐寅，字伯虎，也是个有名的书法家､文学 家，能诗擅文，很有才华｡ 有一次，一个富贵人家的老太太庆寿，儿孙们为她大摆筵 席，遍请宾客｡唐伯虎是个有名的才子，也被请了去｡ 席间，客人们纷纷向老太太祝寿｡有的向她敬酒，有的让 菜，有的祝她寿比南山，福如东海，有的祝她万事如意，儿孙兴 旺……老太太看到这热闹场面，听着这吉祥的话语，也高兴得 合不上嘴｡ 后来，有人提议请唐伯虎先生作首贺诗，众人纷纷说好｡趣 味 语 文 集 锦 语文教育大视野2 还没有等唐伯虎表示同意，老太太的儿子已示意家人把纸墨 笔砚捧了过来｡ 唐伯虎觉得却之不恭，就只好命家人把纸墨笔砚放在面 前｡筵席间展不开纸，唐伯虎就让家人提着展开｡唐伯虎略 一思索，就饱蘸浓墨在纸上写了起来｡ 众人纷纷围过来看，一看写出来的一句却是："这个婆娘 不是人｡"都大惊失色，儿孙们也愤愤不平｡ 唐伯虎看众人惊慌失措的样子，他却不慌不忙地微微含 笑，接着写出了第二句："九天仙女下凡尘｡"大家一看，都转怒 为喜了｡第一句写出，大家都不敢念出来;第二句一写出，大 家都大声读了起来｡老太太听了也笑逐颜开｡ 唐伯虎看了众人狂欢的场面，又写出了第三句："儿孙个 个都是贼"，这热烈的场面就像泼了几缸冷水，一下子凉了下 去｡众人一看，禁不住勃然大怒，儿孙们更是怒不可遏，老太 太看这景象，禁不住唉声叹气起来｡ 唐伯虎轻轻念了一句："偷得蟠桃奉至亲｡"众人又都破颜 为笑了｡儿孙也殷勤地端过酒来对唐伯虎表示感谢｡唐伯虎 接过酒来，满满地干了一杯，挥笔写
宪法
本书主要内容包括：序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都、中华人民共和国宪法修正案等。