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设计心理学基础
《设计心理学基础》内容如下：设计心理学作为设计学与心理学的交叉学科，是涉及美学、艺术学、甚至经济学的边缘学科，同时也主要是心理学的一门分支学科。是将设计者在设计活动中以特殊形式表现出来的一般心理规律为研究对象和内容，利用心理学知识和最新成果，研究现代设计活动中设计者的心理素质的形成与发展，探索用户与设计者的感知觉、记忆、思维及想象等认知过程，他们的注意和意志力水平以及情感的心理状态，还包括对设计者与用户的动机与需要、兴趣与气质、性格等个性心理特征做出科学的解释，还运用心理学原理研究设计与使用的审美心理、消费心理与购买行为等，力求扩展设计视野，从而奠定设计者良好的心理素质，充分调动其创造能力，树立强烈的创造意识，以提升设计的原创实力、形象和价值。
大学美术完全教程/21世纪素质教育系列教材
《21世纪素质教育系列教材·大学美术完全教程》是为21世纪普通大学生素质教育编写的美术综合教材，同时也可用于高职高专类学校的美术基础教学用书。《21世纪素质教育系列教材·大学美术完全教程》既包括素描、色彩等美术基础知识，也有绘画、现代设计等各门类美术基础教学用书。《21世纪素质教育系列教材·大学美术完全教程》既包括素描，色彩等美术基础知识，也有绘画、现代等各门类美术基础知识和基本技能的介绍，以及中外美术名作赏析等方面的内容。全书分为总轮编、赏析编、基础编、绘画编、雕塑编、工艺与设计编，书中关于各门类美术学科的一些基本术语等知识点的专章专节的介绍更便于学生掌握和查阅。 本教材力求既有相对地学科独特性，又注重美术知识的普及性和趣味性，同时也兼顾了美术作为一种特殊技能的实用性。所以，在介绍知识的同时，编者特别注重美术学习的操作性和实践性。在全书内容结构上，既注重知识介绍的系统性、科学性，也充分考虑教师教学的自主空间。因此，本教材也可作为美术爱好者的自学教材，以及美术专业学生和一般美术从业人员的参考用书。
大学通识教育系列教材：美术修养
《大学通识教育系列教材：美术修养》所谈的视觉修养，主要是通过美术进行的修养。所谓美术修养，是艺术人文素养的重要组成部分。既然美术属于视觉的造型艺术，那么美术修养又是视觉形式的修养。人的视知觉，对形式的认识，属于人的感性层面，因而美术修养说到底就是感性修养。然而美学意义上，有修养的感性并不是单纯心理学意义的视知觉，事实上其中包含了无限丰富和深沉的情感内容，也就是说美术修养同时也，包括情感修养。对于具有全面和完整素养的人说来，除拥有深广而强大的心智和理性之外，其感性也应该是丰富、深厚、敏锐而引人入胜的。
英汉试井技术词典
《英汉试井技术词典(精)》编入了试井专业术语、常用相关专业术语和其他常用词汇共约39000多词条。其中试井专业术语包括试井设备、仪器、仪表及其部件、工具、工艺、操作、资料采集、解释方法、解释步骤等术语；常用相关专业术语包括试井设计、施工和解释中常用的地质、开发和计算机等方面的术语；其他常用词汇包括试井测试的国际及国内招标、投标、报价、材料单、蓝图等方面词汇。 本词典可作为油气田勘探开发方面的管理人员、技术人员，以及石油院校相关专业师生的工具书。