相关作者的搜索结果
预防未成年人犯罪知识手册
1人今日阅读
本书包括“教育篇”“防范篇”“警示篇”“法律篇”4章。第一章着力增强未成年人的法治观念，使其树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，提高自我管控能力。第二、三章梳理了“不良行为”以及“严重不良行为”的典型案例，指导未成年人掌握预防犯罪的方法。最后一章呈现了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的内容，旨在帮助未成年人系统地学习此项法律。
1
未成年人保护知识手册
本书包括7章内容，分别是“家庭保护篇”“学校保护篇”“社会保护篇”“网络保护篇”“政府保护篇”“司法保护篇”“法律法规篇”，涵盖了未成年人保护的基本领域。前6章分别对应《中华人民共和国未成年人保护法》涉及的相关领域的内容，针对生活中常见的侵犯未成年人合法权益的情形，编写了30节内容。最后一章呈现了《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。
凝望与坚守：一位乡村教师的思与行
除了思考语文学科教学工作，基于乡村学校的教学管理、教师成长、学生教育，这些都是《凝望与坚守：一位乡村教师的思与行》作者思考的对象。 我思故我在。 教师是学生的引路人，做学生依赖的师长是我的幸福所在。《凝望与坚守：一位乡村教师的思与行》作者从学生日记中读到，当作者外出学习的时候，学生期待作者的归来，作者是幸福的；课堂上，作者与学生的互动中爆出欢笑声时，作者是幸福的；在作者的鼓励下，一些学生开始频繁光顾学校图书室，作者是幸福的。如果您对作者与学生交往的观点及做法感兴趣，请您读读“师生之间”。