相关作者的搜索结果
幼儿园音乐教育活动设计与实施
1人今日阅读
《幼儿园音乐教育活动设计与实施》是针对高职院校学前教育专业学生的现状和需求,结合编者近15年从事学前儿童音乐教育课程教学的实践经验,在深入幼儿园工作岗位调研的基础上,对学前儿童音乐教育课程教学内容进行了重新整合。教材编写过程中,围绕《幼儿园3~6岁儿童发展纲要》,以及目前高职课程改革与实施中的转型与变化,本着实用、够用的原则,对幼儿园音乐教育活动的目标构架、内容渗透与实施途径等方面做了大胆的改革。本教材的编写坚持“以工作任务为导向”,在掌握学前儿童音乐教育基本理论的基础上,关注幼教岗位工作能力的培养,侧重实操的各个环节。四个单元教学内容的选择,更贴近高职学前教育专业各方向学生的岗位需求与接受能力。
高职音乐教育探索
本书论述涉及高职音乐专业培养方向、课程设置、知识结构、教学模式、教学内容等问题,体现了作者对形成专业结构合理、职教特色鲜明、理论实践并重的高职音乐教育专业特色理念的深入思考,为深化校企合作、产教融合的高职音乐教育办学模式,提供参考性的建议与可行性的建设发展思路。我国的高等职业教育从规模上已经占据了高等教育的半壁江山,也迎来了其历史发展的黄金时期。高职教育带动着高职音乐教育的发展,面临着新的机遇和挑战,探索高职特色的音乐教育专业发展之路,优化整合高职音乐专业结构,开拓高职音乐专业建设的新思路,建设具有时代特征的高职音乐专业教育体系,是新时期、新形势下高职音乐专业教育改革发展的迫切需求。本书不仅是一位从事高职音乐教育一线教师在音乐理论研究、音乐教学探索方面的回顾与总结,而且集中荟萃了作者音乐作品赏析、音乐散文随笔方面的文章与研究成果。
音乐鉴赏
《音乐鉴赏》是在以往音乐鉴赏教材的基础上对音乐鉴赏教学内容按照音乐体裁的分类方式进行的一次重新整合:选取了歌曲的常见体裁、歌曲的结构形式、序曲、组曲、奏鸣曲、圆舞曲、协奏曲、交响诗、进行曲、小夜曲、交响曲、音乐剧、中国歌剧、外国歌剧、电影音乐、流行音乐十六个专题内容,每个专题在代表性音乐作品的选择上尽可能考虑和遵循古今、中外、雅俗各种音乐作品对比、共赏的原则。可作为高等院校艺术鉴赏课程的选修教材使用。