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亚马逊六页纸 如何高效开会、写作、完成工作
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高效完成工作，你只需要6页纸！ 如何提高开会效率、高效汇报工作？ 如何做好时间管理、合理安排任务？ 如何使用AIGC迅速写出逻辑严谨的商业文案？ 如何使用六页纸复盘、做年度计划、进行知识管理？ 六页纸是亚马逊公司创始人贝佐斯于2004年发明并推广的工作方法，是企业用于团队沟通和决策性会议的一种标准化的文字叙述体，最早用来替代PPT、提高决策效率，后来变为企业高效沟通的一种标准格式。 本书基于亚马逊、字节跳动、苹果、奈飞等公司的工作理念，结合作者在培训和咨询工作中的案例和实践，系统总结“六页纸工作法”的理念、方法、作用等，提供实际案例和模板，全方位展示六页纸的写作和应用方法，教读者推进职业发展、高效完成工作、提高会议效率、培养商业思维、做好总结复盘、构建知识体系，做高效的职场人。
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张氏医通
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《张氏医通》是清代初期著名医家张璐的代表性著作，他“博采众长，贯以己意”，详细论述各种疾病的辨证论治和方药应用，以内科为主，兼及外科、皮肤科、五官科、妇科、儿科等。由于他是一位有60多年临床经验的医学大家，而且才学兼备，所以能以理论联系实际，广搜博览，由博返约，做到“千古明贤至论，统叙一堂;八方风气之疾，汇通一脉”，成就卓著。本书共16卷，内容以杂病为主，兼及外感，编纂分内、外、妇、儿、五官等各种疾病证治，并附以验案。其中卷一至卷七为内科，卷八为五官科，卷九为外科，卷十、卷十一上篇为妇科，卷十一下篇、卷十二为小儿科，卷十三至卷十五为专方，卷十六为祖方。先将各种疾病分门别类，再按照具体疾病与证候类型阐述病因病机，进而确定相应的治疗方法，选择的对方药，并解说方药配伍特点与应用思路及其加减变化。本书引用医学文献广博，上自《素问》《灵枢》，下达当时医著，举凡130余种，内容十分丰富，是明末清初临床医学的集大成之作，对中医学科分化、疾病名称分类和临床医学发展影响深远。因此，本书为中医人员必读的重要参考著作。本次出版是以清思德堂藏本为底本，进行整理，为便于读者学习和理解，撰写了导读，书后并附有索引，便于查阅和检索。 温馨提示：本产品为电子书，非实体纸质图书。为保护图书著作权，电子书不提供原文件，不支持导出和打印，仅支持人卫社相关软件中阅读，可下载至软件中离线查看。除因质量问题，虚拟商品不支持七天无理由退货。
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本经逢原
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本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
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并购名著阅读指南
并购从业者的时间成本是有价值的，如果不能阅读到好书，无异于“谋财害命”。深圳大学国际经济政策与法律研究所所长叶兴平教授及其团队历时两年，从全世界5000多本中英文并购类图书中精选出200本值得向读者推荐的精品著作，一一进行全面评价，以便读者参考和选读。本书适合于所有并购从业者阅读，包括公司管理者、政府相关部门监管人员、企业法务、并购律师、会计师、投行人士、其他并购顾问以及对并购问题感兴趣的学生、教师和专业研究人员。
众声喧哗：近年中国文艺评论热点透视
本书的读者对象为高校非艺术专业学生，旨在通过对大量生动有趣的声光电画资料的分析，对基础艺术理论的讲解，极大程度激发学生对当代艺术活动的参与、讨论兴趣，同时也给有一定艺术素养的非专业学生提供丰富的艺术史、艺术理论的学习渠道，希望本书的撰写，能够为高校的全面素质教育注入新的艺术元素。
伤寒绪论
《伤寒绪论》为清初名医张璐研究《伤寒论》的著作。初刻于清康熙丁未年（1667），全书共为上下两卷，上卷叙述六经传变、合病、并病、三阴中寒等40余证及脉法、查色、辨舌、宜禁、劫法等，下卷论述发热、头痛、恶风等100中病证，最后还载148首方剂（包括附方35首）。作者依据丰富的临床经验，实事求是，完备了《伤寒论》中缺漏的辨证要素，为进一步辨证论治，提高临床疗效打下了良好的基础。
工程测量实验与实训
本书是编者在多年测量实验与测量实训教学经验以及教学改革的基础上，结合目前专业教学计划和配套教材的内容与要求编写而成的，内容主要包括测量实验须知、测量实验、测量实习等。本书对实验与实训分别给出了较为详尽的指导说明。本书根据土木工程相关专业（非测绘类）工程测量课程的特点，遵照理论联系实际的原则，突出教与学的实用性、先进性、创新性和与时俱进性。本书可以作为本科类院校的工程测量实践类教材，也可作为高职、高专、自学考试、电大教学和社会职业技能培训等人员的实践性指导用书。各专业在使用本书时可根据学时数选择实验、实训项目和内容，或根据教学内容和仪器设备条件灵活安排。
伤寒缵论
《伤寒缵论》，清朝初期的著名医家张璐编著，内容主要是针对各种疾病的辩证施治和方药应用的论述。
张氏妇科
《张氏妇科》是一部古代中医著作。
张氏医通
《张氏医通》为综合性医书，十六卷，清·张璐撰于康熙三十四年(1695)，此书前十二卷论病，包括内、外、妇、儿及五官等科，分门分证，征引古代文献及历代医家医论，每病先列《内经》、《金匮要略》之论述，次引后世如孙思邈、李东垣、朱丹溪、赵献可、薛己、张介宾、缪仲淳、喻嘉言等诸家之说，同时结合个人临证经验发表议论，但大抵不外折衷成综合诸家观点，无多创见。
自然资源损害救济机制类型化研究
自然资源损害救济中非法律责任方式以自然资源损害的社会化填补为理论基础。本书共分八章对这一问题进行研究，包括自然资源损害概述、我国当前自然资源损害救济局限的实证分析、我国自然资源损害救济局限的原因探究、自然资源财产性权利研究、自然资源相关人身权利研究等内容。
经营战略对财务绩效的影响
经济全球化、顾客多元化、新兴信息技术进步、产品寿命缩短等态势不仅加剧了激烈的市场竞争，并且引发了企业商业模式的深刻变革。在这样的经济环境下，合理运行管理控制系统是增加财务绩效和确保企业竞争优势的必备条件。本书基于资源基础理论和权变理论，以企业为研究对象，主要考察了经营战略、交互控制系统、组织能力和财务绩效的内在机理，以及交互控制系统和组织能力在经营战略与财务绩效间的中介作用。
新媒体营销应用实战（微课版）
王晓亮本书以新媒体发展为导向，突出了“以应用为主线，以实战技能为核心”的编写特点，系统地阐述了新媒体营销的基础知识、实战方法和应用技巧，重点突出“应用”和“实战”能力。 本书共10章，具体内容包括认识新媒体营销、微信朋友圈营销、微信公众号营销与运营、社群营销、短视频营销与制作、直播营销、H5营销、内容营销、其他新媒体营销方式、 新媒体数据分析与应用等。全书涵盖微信平台、微博平台、社群平台、短视频平台、直播平台、今日头条、小红书、App、O2O等新媒体平台营销实战应用、方法与技巧，旨在培养读者形成新媒体营销的系统化思维与实践能力。
中学语文课堂教学与实践
中学语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。中学语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。中学语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。
淘宝天猫网店美工全能一本通：配色 抠图 装修 无线店铺（视频指导版）
随着电子商务的迅速发展，网络购物已经成为了人们生活中的一部分。由于网络购物颠覆了传统的商业模式，其虚拟的交易方式使得网店页面的视觉设计比实体店铺的装修更加重要，由此衍生了“网店美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴职业。本书从淘宝、天猫网店美工角度出发，以为卖家提供全面、实用、快捷的店铺视觉设计与装修指导为主旨进行编写。全书以知识与实例结合的方式进行讲解，涵盖了淘宝、天猫网店美工需要系统掌握的知识和技能，主要包括网店美工的基础，网店美工设计的基本理念，商品图片的修饰，调色与特殊处理，商品图片的切片与管理，店铺装修元素的设计，淘宝、天猫推广图设计，店铺首页的设计，店铺详情页的设计以及无线店铺的装修设计等内容。本书内容层层深入，且实例丰富，能有效地引导读者进行淘宝、天猫店铺装修的学习。《淘宝天猫网店美工全能一本通配色 抠图 装修 无线店铺（视频指导版）》可供有志于或者正在从事淘宝、天猫网店美工相关岗位的人员学习和参考，也可作为高等院校电商美工相关课程的教材。
心理学与抗压力
每个人都会遇到压力，但不同的人，对待压力的态度却完全不同。有的人面对强压就会拖延，然后焦虑，无形之中增加了更大的压力；有的人面对压力，总能积极应对，将压力转化为动力，并积极解决问题。后者更好地运用了心理学在抗压过程中的作用。本书阐述了现代人所遭遇的种种压力，以及心理学与抗压的紧密关系。良好的抗压能力并非一蹴而就的，而是长期坚持的结果，需要我们在日常生活中有意识地逐步训练，将所学的应对压力的方法应用到实践生活中。
诊宗三昧
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伤寒缵论
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贪生
贪生是贪恋生命，这是奋发向上的动力，也是不择手段的原因。 本书由三个中篇组成，分别是《求子》《冰柜》《贪生》。它们赤裸裸地展露三种不同的生存境况，它们是近三十年城市高速发展下的三首县乡哀歌。 比荒诞的现实还要现实，比现实的荒诞还要荒诞。直面日常的暴烈，在窒息的绝境中探查幽微的光亮，寻找生命能量。
千金方衍义
《千金要方》是唐代名医孙思邈的一部划时代医学巨著，为历代医家研究发掘医药学的一个宝库。但由于其博大深奥，绵历一千三百余年，对其注释阐发却无一人敢于问津。清代名医张璐凭藉一生六十多年的临证体会，探赜索研数十年，撰成《千金方衍义》一书，为历史上的一部《千金要方》注释之书。 本次出版是以现存早的传本清嘉庆六年（1801年）扫叶山房刻本为底本，江户医学翻宋本《备急千金要方》为主校本精校而成。 《千金方衍义》适合于各级各类中医工作者、中医院校学生及广大的中医爱好者阅读参考。
大数据安全技术（大数据系列丛书）
本书在全面梳理和分析国内外在大数据安全保护技术、标准规范及法律政策等资料的基础上，对大数据安全和隐私保护的相关技术、基础理论等进行了全面介绍。本书共12章，内容包括大数据安全相关技术、密码技术及网络安全协议、大数据平台Hadoop的安全机制、身份认证技术、访问控制技术、数据加密技术，并对大数据采集、存储、处理、交换、销毁等生命周期中各阶段的安全框架与防护技术进行了详细介绍，最后介绍了大数据算法基础及其攻击模式、国内外大数据安全与隐私保护相关法律法规等内容。 本书内容丰富、涵盖面广、系统性强，可作为信息安全、数据科学与大数据技术、网络安全与执法、数据警务技术等相关专业本科生、研究生学习大数据安全与隐私保护的教材及参考书，也可作为网络安全、大数据等领域教师和工程技术人员的参考书。
新编大学法语(1)
《新编大学法语1》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课第一学期使用，或用作公共法语选修课的基础教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材板块结构简单实用，设计新颖有吸引力。开篇课（Leçon 0）以新颖简练的文字带领学习者“初识”法语，语音单元（phonétique）通过6课完成基础的语音学习，10个基础单元（Unité）围绕日常主题展开，2个复习单元（Bilan）进行阶段性复习训练。其中每个基础单元以1~2篇对话为文本语料，通过词汇（Vocabulaire）、主题拓展词汇（Pour dire plus）、语法（Grammaire）、练习（Exercices）等项目充分挖掘语料的语言知识信息，配以主题阅读（Lecture）、文化点滴，以文化交际辅助语言学习。根据板块内容特点，使用“小贴士”、图表、插画、电影海报等，希望为学习者提供理解和学习的便利同时，带来学习的乐趣和美的享受。附录收录法语音素表、读音规则表，法语输入法下的键盘布局，法语标点符号，动词变位表和词汇表，供学习者随学随参考。《新编大学法语1》借助数字新技术，将传统的纸质版教材与线上资源下载、互动学习APP相结合， 真正实现“随时随地”学习。
基金定投最重要的事：72个锦囊妙计帮您明明白白做定投
基金定投作为一种适合大众投资者长期坚持投资的方法，具有平摊成本、分散风险、操作方便等优势。近年来，基金定投也受到了越来越多大众投资者、基金公司、银行、互联网机构的广泛关注。本书以72篇文章详细解答了基金投资中的72个关 键问题，希望能够帮助投资者“见招拆招”，明明白白地用基金定投做稳健、持续的基金投资，实现资产稳步增值。本书注重全行业视角和实操性，结合近年来基金市场上关于基金投资的新规则、新观点、新方法、新工具，将基金定投理念进一步剖析和分解，在详细解读基金定投的基础上，对基金投资常识、投资策略、投资心理等重要内容进行了深入浅出的阐述。
麒麟阁
汉武帝末期，民生凋敝，巫蛊之乱的爆发令汉王朝摇摇欲坠。武帝崩，昭帝即位，首席辅政大臣霍光为使国家重回正道，召开“盐铁会议”，确定“与民休息”政策，并在昭帝支持下粉碎了政敌桑弘羊集团的谋反阴谋。昭帝早逝，刘贺即位，经历了荒唐的二十七天后，霍光等人废黜刘贺，拥立武帝曾孙刘病已登基，是为宣帝。刘病已生于死囚牢，长在市井间，深知百姓疾苦，在霍光、邴吉、魏相、张安世、赵充国、韩增、萧望之等名臣的辅佐下，他励精图治，确立“王霸道杂之”治国理念；设置常平仓，抑制土地兼并；解禁《史记》，刊发《尚书》；平定定西羌，降服匈奴，设立西域都护府，使汉王朝进入鼎盛时期。甘露三年，宣帝设立“麒麟阁”，供奉十一位治世能臣画像，以纪念他们的功勋。
小学英语优质课例：新设计，新说课（核心素养导向的学科教学丛书）
《小学英语优质课例：新设计，新说课》主要面向在职小学英语教师和师范院校英语专业学生,着重探讨不同类型的英语说课的内容、方法与艺术问题。 全书共分为五个组成部分。第一部分：小学英语教学设计内容与方法，第二部分：小学英语说课内容与方法，第三部分：小学英语说课艺术，第四部分：小学英语教学设计与说课实录，第五部分：小学英语单元教学设计与说课案例。
六西格玛管理理论及实践案例集
六西格玛管理作为新经济环境下获得并保持竞争力的重要手段，已被世界先进企业普遍认可。如何理解六西格玛管理的内涵并和各自企业的具体发展结合起来，是企业推进六西格玛工作的关键所在。 《六西格玛管理理论及实践案例集》突出了六西格玛管理理论和具体流程的结合，在系统介绍六西格玛管理基本理论的基础上，围绕项目实施过程进行了详细说明并辅以丰富翔实的案例供参考，同时还剖析了六西格玛管理与其他管理方法的协同应用关系，使读者得到对六西格玛理论更深刻的体会。 《六西格玛管理理论及实践案例集》适合企业管理人员、机关干部、科研院所研究人员和大专院校相关专业的师生参考阅读。
草场、人和普氏原羚
《草场、人和普氏原羚》主要介绍了濒危物种普氏原羚的生活环境、特点，并探讨了造成普氏原羚濒危的可能原因以及可能采取的保护策略。
本经逢源
《本经逢源》由张璐，字路玉，号石顽，生于1617年，大约卒于1700年，江苏长洲（今江苏吴县）人。张璐一生行医六十余载，积累了大量的临床经验，对伤寒、本草、杂病等都有着深入的研究。张璐善于兼收并蓄各家经验，并能提出个人见解，为后世留下了许多著名的医书，如《伤寒缵论》《伤寒绪论》，特别是晚年撰著的《本经逢源》《张氏医通》《千金方衍义》更受同行推崇。 《本经逢源》成书于清康熙三十四年。《本经逢源》以《神农本草经》为基础，参考《本草纲目》的分类方法，根据临床实际，介绍了700多种常用中药，并将这些药物列为32部，分成4卷。 《本经逢源》见解独到，深入浅出，自问世以来，一直是初学者及中医中药临床工作者的重要参考书。 《本经逢源》以清康熙己亥刊本为底本，以光绪戊申严式海《医学初阶》本做参校本点校而成。
现代汉语（下）
《现代汉语》（下）为汉语言专业本科留学生必修课程“现代汉语II”编写， 在充分遵循第二语言教学规律的前提下，紧密围绕专业培养目标和外国留学生的实际特点，力求概念解释清楚、叙述简单明了、例子精当易懂、练习丰富实用，突出教材的规范性、科学性、针对性和易学性。主要内容为现代汉语语法，结合留学生学习汉语偏误，进行深入浅出的讲解，对于提高留学生汉语言知识和汉语交际技能都有重要帮助。设计课时为每周3课时，共用45课时完成。教师也可以根据学生的学习水平和教学特点的需要，进行灵活调整。
环境法的私法逻辑
本书围绕环境法中私法逻辑的价值、识别与制度体现等问题展开。在环境法的基础理论及相关实践中，历来将公共利益作为环境法基本范畴并以此为基础展开以公法逻辑为主导的制度构建，该认知惯性及研究进路存在明显的结构性缺陷。从根本上来说，环境法的基本范畴是生态利益，生态利益除了非功利性、多层次性等属性之外，还具有典型的利益共生性特征，即公共利益与个体利益的共生。因此，生态利益并不仅仅只体现为公共利益，事实上，自然人始终作为独立的个体享受环境公共利益，从生态利益归属或者享有的过程来看，公共利益和个体利益始终共生共存，仅从公共利益的角度理解和定位生态利益无疑是片面的，对个体生态利益诉求正当性的肯定和确认，有利于提高社会个体维护自身环境权益的自觉性和积极性，对于生态公共利益的实现也有积极影响，是实现生态利益格局中公共利益与个体利益良性互动的重要保障。所以，以个体利益为基础的私法逻辑演绎对于环境法基础理论的构建以及制度结构的完善具有重要理论价值。 我国新颁布的《民法典》被称为“绿色民法典”，在总则及各分编具有涉及环境保护的条文设计，在很大程度上对环境法中的私法权利、义务以及责任进行了明确回应。如何在环境法中私法逻辑梳理的基础上，逐步推进环境法与《民法典》的协调，是当前环境法理论与实践面临的重要机遇与挑战，这也是本书选题的重要价值所在。 本书的内容可分为三个主要板块。第一，环境法中私法逻辑的基本理论构建；第二，环境法私法逻辑推衍中的基本环境权利与义务理论与实践；第三，环境法私法逻辑推衍中的自然资源权利与损害救济法律问题。
莱布尼茨科学方法论研究
本书集矢于系统性地审视莱布尼茨的科学方法论，既是事实与阐释相结合的思想史研究，又是带有强烈现实关切的反思性探讨。力求从统一性的观察角度入手，考索莱布尼茨科学方法论的立足点：关于形而上学—数学还原法的力本论、充足理由律是科学方法论的核心原则、实体观的数学方法论内涵、时空观；在莱布尼茨科学方法论的形式与内容方面特别讨论了理性主义和经验主义相结合的体系化方法论、符号表征与计算主义方法论、数学方法论、逻辑方法论以及科学实践。在透析莱布尼茨科学方法论的理性神学的形而上学奠基、单子与物质、目的主义因果决定论的形而上学预设之后，从中西比较视野出发，对科学本体论及方法论的导向和莱布尼茨科学方法论面对的问题及影响进行了探讨。最后尝试澄清时空观、单子本体、“外部世界”问题等存在的历史与现实的偏差。
医通祖方
张璐（1617-1700年），字种玉，号石顽。长洲（今江苏苏州）人。博贯儒业，专业医药之书。璐著述甚富，立论平实，不立新异。今存《张氏医通》、《伤寒缵论》、《伤寒绪论》、《千金方衍义》、《本草逢原》、《诊宗三昧》等书。《医通祖书》采集了大量的经方、时方，并按祖方分类方剂。每一类方剂，先列祖方，如桂枝汤，后述由祖方化裁而成的经方、时方，权称为“子方”如小建中汤、黄芪建中汤、阳旦汤、阴旦汤等。子方一般含有祖方中的主要药物及某一功用，如小建中汤、黄芪建中汤、阳旦汤、阴旦汤等，均含有桂枝汤祖方之桂枝、芍药，通过药物或剂量增减，使桂汤解肌发汗、调和营卫、温经通脉、温中缓急等功用的某一方面得到加强，甚至产生新的功能，扩大适用范围。如小建中汤系桂枝汤倍芍药，加胶饴，由此加强了缓急补中之力，成为寒热腹痛里急之专方。桂枝汤加黄芪、胶饴后，固表和营之力加强，故黄芪建中汤擅治虚劳感寒，发热自汗。桂枝汤解肌发汗而偏辛温，加黄芩清热，合奏辛凉发散之功，阳旦汤由此而具备“主治温脉浮、发热、项强、头痛”之功，从而扩大了桂枝汤适用范围。若外热内寒，于阳旦汤中加干姜温中而成阴旦汤，便能疏表温里。正如徐灵胎在《伤寒类方》序中所说：“盖方之治病有定，而病之变迁无定，知其一定之治，随其病之千变万化而不越。”《医通祖方》通过以方类证，以方析证，示人以辨证治之法，嘉惠后学，值得研读。书中有些方剂分类欠妥。如桂枝汤只取桂枝、甘草，加茯苓、白术，成为苓桂术甘汤，后者通阳化饮，无论从功用还是主药看，均不宜置于桂枝汤类。白璧微瑕，读者明鉴。其《医通祖方》抄本现存于上海图书馆和上海中医大学图书馆，今以后者所藏为据而整理。
结构几何体-基础素描教程
新概念绘画入门正规系统训练：基础素描·结构几何体，ISBN：9787538667813，作者：张璐 编著
张璐医学全书
内容提要 张璐，字路玉，号石顽老人，江南长洲（今江苏苏州）人。生于 1617年，卒于1699年，享年83岁。 张璐是清朝初期的著名医家，他能“博采众长，贯以已意”，注释 《伤寒论》原文，补充诊脉、察色、辨舌等内容，论述各种疾病的辨证 施治和方药应用，以内科为主，兼及外科、皮肤科、五官科、妇科、儿 科等。由于他是一位有60多年临床经验的医学大家，而且才学兼备， 所以能以理论联系实际，广搜博览，由博返约，做到“千古明贤至论， 统叙一堂；八方风气之疾，汇通一脉”，成就卓著。本书汇集其主要著 作《张氏医通》十六卷、《本经逢原》四卷、《伤寒缵论》二卷、《伤寒 绪论》二卷、《伤寒舌鉴》一卷、《伤寒兼证析义》一卷和《诊宗三昧》 一卷。全书之后还附有“张璐医学学术思想研究”论文一篇，全面介绍 了张璐的生平、学术思想以及临床诊治经验等，对后人学习和研究张氏 著作有很大启发。 本书可作为中医临床、教学、科研之参考，适合于从事中医、中西 医结合专业的医生、教师、科研人员以及中医药院校学生阅读。
西南少数民族民间工艺美术实例赏析
本书共分七章，先对工艺美术及西南少数民族民间工艺美术，从起源、内涵、价值、分类的方法、种类概略、性质、特点、艺术语言的含义和作用、内容与形式的关系、形式美的因素、形式美的法则、形式美的历史性与时代性、艺术风格、民族风格、个人风格上进行编写，然后在通过对西南少数民族民间工艺美术部分代表性种类进行鉴赏性地论述分析，形象直观地阐析了其工艺美术的审美性特征和学术研究价值。
园林植物病虫害防治
本书是高等职业教育园林类专业系列教材之一，根据工学结合的目标和要求编写。全书以园林植物病虫害综合防治技术能力的培养为主线，从园林植物病虫害防治的岗位分析入手，在理论上重点突出实践技能所需要的理论知识，在实践上突出技能训练与生产实际的“零距离”结合，做到图文并茂，内容翔实。
小动作大健康
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新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语（四级）
新HSK汉语学习与考试教程（4级）是针对准备通过新HSK4级的考生而编写的系列汉语学习教材，其中《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语（四级）》是专为准备新HSK（4级）的中级书写、口语考试编写。本册的编写一改以往HSK考试模拟题的方式，而是切合新HSK中级书写、口语考试的测试要求和目标，将考试内容和汉语通用的语言知识要点融合在一起。因此本册教材不仅可以作为考生准备新HSK4级考试的自学材料，也可以作为普通的汉语教材供教师和学习者使用。《新HSK学习教程》（书写、口语 4级）在编写上还具有以下特点： New HSK Learning Course (Level IV) refers to a series of Chinese-learning textbooks which are especially compiled and designed for the candidates preparing to pass the new HSK (Level IV) test and among which the New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) is compiled for the specific purpose of preparing the Writing and Speaking Test (Intermediate Level) of the new HSK (Level IV) test. As for the compilation of this book， the traditional practice-test model is abandoned while the contents of the test and the universally-used key language points of Chinese are merged together in correspondence with the requirements and objectives of the Writing and Speaking Test (Intermediate Level) of the new HSK test. Therefore， this book serves not only as the self-study materials for the candidates preparing for the new HSK Level IV， but also as the ordinary Chinese-learning textbooks for the use of the teachers and learners. New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) has the following features in aspect of compilation： 一、本教程首次将“书写表达”和“口语表达”融合为一，结构编排以“词—语—句—篇章与对话—结构—模拟训练”为顺序。《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语（四级）》共分10课，每课以话题为中心，由词语银行、词语训练、语句训练、表达与交际、结构与形式、动手写和开口说等七个板块组成。其中“词语银行”相当于以往教材的生词表；“表达与交际”是该课的主课文（短文形式）和作为补充材料的小对话，以及语段表达知识，语段表达知识兼顾话题功能和篇章结构；“结构与形式”相当于以往教材的语言点，侧重语法知识。“动手写”和“开口说”是针对新HSK4级的书写和口语考试的模拟题。 I. This textbook is the first book of this kind to integrate “written expression” with “oral expression”， and its structure is arranged in order of “word—language—sentence—chapter and dialogue—structure—simulation training”. New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) is divided into 10 lessons with each lesson is topic-focused and composed of 7 panels， that is the word bank， word drilling， statement drilling， expression and communication， structure and form， using your hands to write as well as opening your mouth to speak， etc. And among them， “word bank” is the equivalent of the word list in the past textbooks; “expression and communication” contains the main text of the lesson (in the form of short passage)， the mini-dialogues used as the supplementary materials and the discourse expression knowledge which takes account of both topic function and chapter structure; “structure and form” equals the language points in the traditional textbooks with its focus on grammar knowledge. Using your hands to write as well as opening your mouth to speak are the practice-test exercises targeted at the writing and speaking test of the new HSK Level IV. 二、由于本教程是专门针对准备新HSK考试的学习者，因此编写注意寓教于练，注重训练的层次性、多样性和针对性。例如，“词语银行”在本教程中是根据词语的含义、性质或围绕的主题，分类排列，以图培养学生的词语联想能力。紧跟其后的“词语训练”是以看图联想词语的形式出现，目的是让学习者对词语银行中的生词进行第1次复习。再后的“语句训练”是重点生词的词语搭配或常见语块，以及该课重要句子的提示，同时再配合“词语训练”中出现的图片，进行看图联系句子的训练，目的之一是使学习者进一步加深对该课重点生词的含义和用法的记忆，之二是起到一种预习作用，学习者进行完“语句训练”的内容，能更容易地学习该课的主课文和小对话。“结构与形式”在每一个讲解的结构形式后都针对性地设计了练习，练习以新HSK（4级）的书写部分题型为主，辅以其他类型的练习，不仅起到了操练语言形式和复习生词的作用，也使学习者更快更多地熟悉新HSK（4级）书写部分的考试。另外，“表达与交际”中也出现了一些口语或书面语表达方面的训练，如根据短文回答问题、根据提示词语复述课文和模仿交流等，目的为新HSK（4级）口语部分考试打基础。 II. Because this textbook is specifically for the learners in preparation of the new HSK test， its compilation pays attention to the combination of teaching in drilling and puts emphasis on the hierarchy， variety and pertinence of the drilling. For example， in the “word bank” part， the words are categorized and arranged according to their meanings， properties or subjects they center on to foster the word association ability of the students. The “word drilling“following closely is presented in the form of word to picture association aiming to enable the learners to conduct first-time revision of the new words in the “word bank”. The “statement drilling” coming next mainly contains the lexical allocation of the crucial new words or the hints about the commonly-seen language chunks or the important sentences appearing in this lesson and the training of associating the sentences to the pictures in sight in combination with the pictures presented in the“ word drilling”， which on one hand， aim to deepen the learners’ memory of the meanings and usages of the crucial new words in this lesson and on the other hand， aim to play a role of pre-reading in that it will be easier for the learners to study the main text and mini-dialogues in this lesson after they finish the contents in the “statement drilling”. In the “structure and form” part， targeted exercises are designed after every explained structural form and the exercises mainly consist of types of questions of the writing part of the new HSK (Level IV) test with supplement of the other types of exercises which not only play the role of drilling language patterns and going over the new words， but also make the learners familiar with the writing part of the new HSK (Level IV) test. In addition， there are written and oral expression training in the “expression and communication”， such as answering questions according to the passages， retelling the text according to the clue words and imitation exchanges， etc.， which aim to lay a basis for the speaking part of the new HSK (Level IV) test. 三、教程的编排也考虑到教学的可操作性。每个板块形成了环环相扣的有序的教学步骤，便于教师教学操作。而且，每个板块也设计了作用不一的教学任务，同时还兼有师生、生生间的互动活动，方便教师组织课堂教学。 III. As for the compilation of this textbook， the teaching operability is also taken into consideration. Interlocking and orderly teaching procedures are formed in every panel to facilitate the teaching operation of the teachers. Besides， teaching tasks with different functions as well as the student-student and student-teacher interactive activities are also designed in every panel to make it convenient for the teachers to organize teaching in class. 四、本教程语言以新HSK3级、4级词为基础，生词以4级词为主，外加极少的5级词和超纲词。主课文的体裁为记叙文和说明文，个别课文也有议论文的特点，整体语体风格是偏口语化的书面语体或较正式的口语语体。 IV. The language of this textbook is based on the words of the new HSK Level III and Level IV while its new words mainly consist of and almost cover all the Level- IV words in addition to a few words of Level V and a few words beyond the syllabus. Most of the main texts are in narrative and expository genres with a few of them characterized by argumentative writing. The overall language style is partially colloquial-oriented written language and partially rather formal colloquialism. 本教程若用于教学，建议一课的教学时间为4课时左右。建议用于短期HSK强化教学，教学时长为10周左右。 Supposing this textbook is used in teaching， it is recommended that a lesson 首ld be completed within about 4 periods. It is suggested that this book be used for the short-term HSK enhancement teaching lasting for more or less 10 weeks.
环境产业的法律调整
本书以环境产业兴起导致的环境资源法变革为主要研究对象，通过从利益限制到利益增进基本研究思路的转换。从法律功能拓展，法律调整机制改进，法律原则革新及法律制度完善等方面对我国环境资源法在市场化条件下进行了较为系统的理论分析和论证。
注音美绘本经典阅读
《小学语文新课标阅读必备:水孩子(少儿版注音美绘本)》是金斯利的童话代表作，写成于1863年。在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。从头至尾，故事充满着春天早晨那种轻快的情调。作者始终感觉在为自己的孩子写书，所以口吻总是针对着孩子，而且常带有调笑的口吻，叫人读来更加觉得亲切，即便是成人读来，也觉得非常风趣。 作品中那些对于现代文明弊病和生硬教育方式的隐晦的抨击，即便是成人读后，也不免掩卷沉思。而作者对于真理、正义、善良、慷慨、无私、真诚、勤劳、勇敢等美好品质的拥护和赞颂，对于虚伪、邪恶、凶残、贪婪、自私、狡猾、懒惰、怯懦等丑陋品质的憎恶和谴责，至今具有不朽的意义。