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阅读是最美的礼物——0-6岁亲子阅读指南
2人今日阅读
本书是曾任浙江师范大学中文系副主任、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长等职务的儿童文学评论家方卫平与同为儿童文学研究者的爱人赵霞，在养育如今正在读小学的儿子过程中，结合世界经典儿童文学作品案例，为0—6岁儿童家长、幼儿文学研究者、专业学生、童书编辑创作的陪伴阅读指南。
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魔法象阅读学园 生活在童话中——红楼儿童文学对话Ⅱ
本书是浙江师范大学“红楼儿童文学新作系列研讨会”*内容的精彩汇编，由著名儿童文学研究者方卫平教授主编。书中围绕薛涛、管家琪、谢倩霓、周翔等十位中国当代儿童文学作家的作品展开对话，这些“对话”有别于一般歌颂式的研讨文章，风格激烈、犀利、直率，极富现场感，对当代儿童文学理论研究者及儿童文学创作者都有重要的启发意义。
方卫平精选儿童文学读本（套装共3册）
“方卫平精选儿童文学读本”和“方卫平精选少年文学读本”，旨在将人文精神的陶冶、文学感觉的打磨、语言文字的锤炼整合在儿童文学这一特殊的文学样式中，让读者在经典儿童文学的阅读中，体味儿童文学所能够包蕴的思想光华、情感厚度和语言妙趣
什么是好的童年书写——儿童文学大家谈
《什么是好的童年书写——儿童文学大家谈》由著名作家、儿童文学理论家高洪波主编，收录曹文轩、蔡皋、王泉根、刘绪源、方卫平、汤素兰、朱自强、陈晖、孙建江、邓湘子中国儿童文学领域极具分量的作家、理论研究者、评论家的儿童文学讲座。 讲座内容包括儿童文学理论家的研究成果展示，儿童文学评论家对中外儿童文学著作的独到见解，儿童文学作家对创作的感悟与心得。丛书集众家之所长，全面展示中国儿童文学大家对儿童文学领域的思考与见解。
为我唱首歌吧
《为我唱首歌吧》这套书一共三本，分别是《为我唱首歌吧》跟另外两本《永远的布谷鸟》和《树叶的香味》，书的装帧非常漂亮，当然内容也十分优秀。三本书精选了来自世界各地的童话、诗歌、散文、小说等儿童文学作品，方卫平教授的解读也写得非常好。三本书总体的格调有些类似于著名的《心灵鸡汤》，只不过所选内容都是儿童文学，字里行间散发着那种童年特有的纯真与幽默，当然也有那种童年已逝美梦不再的淡淡忧伤。
方卫平精选少年文学读本·站成一棵树
“方卫平精选少年文学读本”是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验，为广大儿童文学读者所选编的一套中外儿童文学作品集。读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。
最佳中国少年文学读本：生命的诗情
本套图书系列是由浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授为广大少年读者精心遴选的一套中国原创少年文学精品读本。方卫平教授依据他多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验，采取按主题组合单元的方式来统筹全书，各单元均有“阅读导语”部分，每篇文章都附有“牵手阅读”文字，细致地为少年读者的阅读提供思路和指引。 《生命的诗情》为系列中的一册。该书所选作品内容触及了关于成长、人生、人性等基本的价值命题，以文学之美，诠释大爱教育，赋予少年儿童精神的光明，带给他们心灵的温暖，从而帮助他们获得人生的力量和底气。是一部适合少年儿童阅读的儿童文学作品。
最佳少年文学读本
《最佳少年文学读本:成长的滋味》介绍了:展现少年文学的纯真和质朴、幻想和幽默、玄思和深邃、丰富和大气；滋润少年的心灵，塑造情感的世界，陪伴少年们成长的岁月。
会跳舞的歌
《最佳幼儿文学读本》系列（《会跳舞的歌》、《有太阳的地方》、《悄悄长大起来》）由浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授继选编《最佳儿童文学读本》、《最佳少年文学读本》后，为学龄前孩子以及家长所倾情选编的幼儿文学作品。该系列收录了国内外大量的优秀幼儿文学作品，适合学龄前孩子和父母的亲子共读。 这套图书每册开本为170*240mm，每册约8印张，全书采用纯质纸全彩印刷，所有封面绘画和内文插图均由两岁至十三岁的孩子完成。
我变成了一棵树（二年级下 全彩注音版）/中国儿童文学分级读本
著名儿童文学理论家方卫平教授沉淀数十载，携手200余位作者，重磅推出“中国儿童文学分级读本”。本系列以“分级”概念精心遴选、点评百年来中国原创儿童文学中的优秀之作，重塑童年观念，寻回童心诗心，荟萃当代经典。整套读本灵动、大气、经典、温暖，勾勒出了方卫平教授心目中中国儿童文学的原创版图。其在分级设置、主题单元、美学呈现等方面均配合了教育部统编语文教材的编排，体现了语文学习的现场感和梯度感，拓展了儿童阅读的宽度和深度。
童诗三百首1·如果世界重新开始
《童诗三百首》是2017年11月规划的童诗精选读本。历时一年有余，于2019年3月正式出版。一共三册，单册百首，共300首童诗佳作。著名儿童文学研究者方卫平教授精心遴选、点评。3岁到97岁，107位桂冠诗人和小作者为童年写诗，300首童诗佳作，囊括华语童诗精华。一部更为立体和丰富地展现当代童年精神的童诗读本。方卫平教授用心选评，一方面使我们看到原创童诗更多的精彩，另一方面也为家长和教师提供了童诗美学上的观念指引。其新颖独特的童年立场、童诗美学观、人文观受到业内关注及市场欢迎。上市短短数月，入选2019年福建省、广东省暑假读一本好书推荐书目、百班千人第十八期共读书目、《中华读书报》六一推荐好书等十余类推荐榜单；多家纸媒专题报道。
世界儿童文学研究丛书：法国儿童文学史论
纵观法国儿童文学在几个世纪以来的发展，我们可以发现它具有鲜明的时代烙印和世纪性特征：它在17世纪的“古今之争”中实现了最初的历史自觉；18世纪伴随着启蒙思潮的传播完成了近代儿童观的构筑；19世纪以同时代辉煌的法国文学为背景走过了一段黄金岁月；20世纪则从题材、体裁到艺术手法、美学风格都日趋多样化，构成了与以往若干世纪中主色调鲜明的世纪景观迥然有异的世纪风貌。法国儿童文学的历史发展节奏与世纪更迭的自然时序之间的这种内在联系也许只是一种巧合，但它确实构成了一个独特而有趣的历史发展事实。《世界儿童文学研究丛书：法国儿童文学史论》来说，它同时也提供了一个基本的历史叙述线索和逻辑框架。
最佳儿童文学读本·小学卷：永远的布谷鸟
《永远的布谷鸟》在2007年六一国际儿童节前夕，《中华读书报》的一位编辑朋友来电要我向该报的读者朋友们推荐一部优秀的儿童文学作品。放下电话，我既高兴又颇为踌躇。作为一位儿童文学研究者，有机会向读者推荐、介绍自己喜爱的儿童文学作品，让自己多年的阅读积累和心得有机会成为一种公共阅读服务资源，这当然是一件令人开心的事情。可是一部伤口的推荐限制，还是令我犹豫再三，颇有鱼与熊掌无法兼得的焦虑和遗憾。
2012中国年度儿童文学
《2012中国年度儿童文学》集中了2012年中国儿童文学界在短篇小说、散文、儿童诗、儿歌、故事、科学文艺领域的新篇佳作。作家们或针砭，或吟咏；或抒情，或写实……而作品也使人欢笑，让人感动，引发思索，更值得回味。细细读来，相信你定会收获满满。
新语文读本·小学卷（1-12册）（第四版）（畅销21年，2022最新修订！值得我们和孩子读一辈子
值得我们和孩子读一辈子的书——《新语文读本》升级改版 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代中小学生思维发展实际的。全套共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对小学生语文兴趣的培养。同时，通过引导学生阅读经典文章，积淀人文精神，逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光，自觉地汲取人类与民族文明的基本经验与理念，建立人与自然、人与人、人与世界之间的和谐、美好的联系，培育对生命的尊重、关爱与敬畏，对理想与未知世界的向往、追求，形成积极进取的人生态度。 《新语文读本》自二〇〇一年初版以来，三次修订，累计销售近千万册，获得广大教师、家长和学生的认可与喜爱。2022年，《新语文读本》遵照国家规定，从保护孩子视力出发对全套书进行了升级改版，并且与时俱进，结合当前形势要求与部编教材的改动情况，进一步调整各主题中外文章的比例，关注孩子心灵的健康成长，更重视中华优秀传统文化的传承与弘扬，在给孩子们带来崭新阅读体验的同时，于潜移默化中激发孩子们的文化自信与家国情怀。
2015中国年度儿童文学
顾抒、常新港、黄春华、黑鹤、高洪波、嵇绍波、毛芦芦、桂文亚……41位儿童文学作家的新作佳作，有离奇的想象、绝妙的构思、稚趣的语言与动人的情节，风格各异、题材多样，或叙事，或抒情，或描写，或吟诵，引人入胜的同时，无不充满了思想性、艺术性、趣味性，代表了2015年中国儿童文学的创作新高度。
中国儿童文学分级读本:成长的礼物(初中卷1年级)
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新语文课外书屋儿童文学名家读本:天上唱的歌
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国际安徒生奖大奖书系·文学作品系列:第一辑上(套装共9册）
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逃逸与守望
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最好听的声音
《最好听的声音》内容简介：我一直认为，对于正处在语言学习关键期的孩子们来说，原创儿童文学作品在语言感觉的形成和文化意识的培育方面.有着翻译作品无法替代的地位和功能。我希望通过这样一套读本的选评工作，将目前为止当代中国儿童文学中一部分我认为具有文学上的成熟度与代表性的作品挑选出来，呈献给读者朋友们。同时，我也希望通过这样一种特殊的方式，对当代儿童文学创作进行一次独立而又负责的关学评判。
直到永远
《直到永远》有以下三个特点：一是借鉴分级阅读的概念，对所选作品做了一定的分级安排。这套读本全六册的内容依照读者对象的年龄层次由低到高进行编排。第一、第二册所收作品以适合小学低年级读者阅读的儿歌、儿童诗、小童话等为主。第三、第四册增加了小说、散文两种体裁，但篇幅大多不长，同时，编者也希望这两册的童诗与童话作品在内容和语言上能更加适合小学中年级读者的阅读特点。以小学高年级读者为主要对象的第五、第六册则更注重拓展作品在文学性、思想性、语言表现等方面的宽广度和纵深度，在保持作品体裁多样性的同时，也力图展示各类体裁丰富的美学表现可能。 二是采用以作家为单元的作品呈现方式。 编者选评的“最佳儿童文学读本”等系列图书，采用的都是主题单元的呈现方式，而这套选本则采取了作家单元的呈现方式。在充分考虑各册体裁分布与不同年龄段读者特点的前提下，每册集中呈现五至六位作家的一部分代表性作品。对于儿童文学读本的编写来说，这是一种不无方便却又颇具难度的编选方法。同一作家作品的选评虽然对象集中，却需要认真考虑、衡量作品本身真正的文学代表性与作家本人创作的多面性等因素，以及如何使这种呈现不至于因其集中而带来阅读的疲乏。编选过程中，编者秉持的一个基本原则是，不论是从一位作家的作品中选择其最具代表性的某类儿童文学体裁，还是选取同一位作家的各类体裁的代表作形成一个单元，所有选文的择定均基于文学性的标准，并以编者个人对每一作品的细致阅读、感受、比较和分析作为选评的前提。同时，每一单元均以相应作家的名字作为主标题，不仅用于单元的提纲挈领，更是表达对作家的尊重。 三是在具侉体例和篇目组合上，配合所选作品，编者采用了单篇点评、作家评论与作家自速相结合的方法，以此为读者朋友们提供阅读上的帮助和参考，同时也希望以这样的组合方式，使读本在体例上显得活泼、好看。 读本中的每一作家单元均由三个部分构成，一是作品的编选，由选评者依照体裁、风格等内在逻辑安排每一单元的作品的序列；二是由选评者独立撰稿的“阅读作家”栏目，每一单元收入一篇针对单元作品并兼及作家总体创作特色的评论文字；三是“延伸阅读”栏目，由作家本人的创作自述与论及作家的散文或访谈各一篇组成。其中“阅读作家”栏目的撰写，既力求点评内容和点评语言的平易、活泼、生趣，以使其适合儿童读者的接受能力，也考虑到它作为文学评论的严谨与生气，以使其可为读者理解某一作家及其作品提供有益的帮助。“延伸阅读”栏目所收文章则题材宽泛而形式自由，内容涉及作家的童年回忆、创作体验、写作建议、趣闻轶事等等，是一种讲究趣味的阅读延伸，也希望能以此为小读者提供一些精神上的启示与激励。此外，作为对于篇幅相对较长的“阅读作家”栏目的一个平衡与补充，编者也在一些单元里设置了“阅读驿站”栏目，针对某一具体作品的语言特点、创作手法、思想内涵等进行分析和点评，以便读者能够更深入地理解这一作品，并慢慢将这种理解的方法迁移到其他作品的阅读中去。
我会长大起来（小学2年级）
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法国儿童文学导论
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太阳落在身边
《太阳落在身边》内容简介：这是一个根据小学语文课本编选的大系，“儿童文学名家读本”主编是浙师大儿童文学教授方卫平，该系列把有篇目入选小学语文课本的儿童文学名家的经典作品按作家单元、根据分级读物的思路编选而成。出于阅读和市场方面的考虑，该读本在体例和整体呈现方式上将具有一定的语文学习的现场感、梯度感、操作性，各位作者的作品都附以一定的浅显有趣、配合文学审美和语文学习的导读欣赏文字；当然，在具体细节设计上，还将以文学欣赏的美学提示和熏陶为主要方向。
亮起一盏灯
《亮起一盏灯》内容简介：这是一个根据小学语文课本编选的大系，“儿童文学名家读本”主编是浙师大儿童文学教授方卫平，该系列把有篇目入选小学语文课本的儿童文学名家的经典作品按作家单元、根据分级读物的思路编选而成。出于阅读和市场方面的考虑，该读本在体例和整体呈现方式上将具有一定的语文学习的现场感、梯度感、操作性，各位作者的作品都附以一定的浅显有趣、配合文学审美和语文学习的导读欣赏文字；当然，在具体细节设计上，还将以文学欣赏的美学提示和熏陶为主要方向。
有太阳的地方
《最佳幼儿文学读本》系列（《会跳舞的歌》、《有太阳的地方》、《悄悄长大起来》）由浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授继选编《最佳儿童文学读本》、《最佳少年文学读本》后，为学龄前孩子以及家长所倾情选编的幼儿文学作品。该系列收录了国内外大量的优秀幼儿文学作品，适合学龄前孩子和父母的亲子共读。 这套图书每册开本为170*240mm，每册约9印张，全书采用纯质纸全彩印刷，所有封面绘画和内文插图均由两岁至十三岁的孩子完成。
二十一世纪新语文/小学四年级
二十一世纪新语文：四年级·拓展篇，ISBN：9787539156361，作者：方卫平 主编
无边的魅力:方卫平儿童文学论集
暂无简介
童年写作的重量
本书是方卫平教授近年来在儿童文学、儿童文化等方面发表的学术论文、评论文章、序文、对话等文字的结集。这些文章发表在《文艺争鸣》《南方文坛》《中国儿童文学》《人民教育》《学前教育研究》《幼儿教育（教育科学版）》《图书城堡》（德国慕尼黑青少年图书馆馆刊）等刊物和《中国教育报》《中国新闻出版报》《中华读书报》《文汇读书周报》《文艺报》《文学报》等报纸上，反映了作者近年来在相关领域的独特观察和思考，具有很高的学术价值。一些文章发表后产生过很大影响，如发表于《文艺争鸣》2012年第10期的《童年写作的厚度与重量——当代儿童文学的文化问题》一文被《新华文摘》2013年第4期全文摘转，被《中国社会科学文摘》2013年第2期“论点摘编”。
寻回心灵的诗意
本书收录了作者于2008年至2011年间发表的有关儿童文学的论文、序跋、短评、对话等文字，无论是对儿童文学及其理论批评进行整体性关注与思考，还是以专业和个性化的眼光对原创儿童文学作品进行细致化解读，都显示出了独特的学术个性。
新语文读本 小学卷8（修订版）
语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是，语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。把*好的作品献给你们，这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念：用我们民族和全人类*美好的精神食粮来滋养小读者的心灵，让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为你们的终生学习和精神成长“打底”。亲爱的小读者们，请伸出你们的手，让我们一起携手走向新的语文阅读天地。
新语文读本 小学卷12（修订版）
语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是，语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品，也可以邀请你的爸爸、妈妈，或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣；你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物，也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了，感受了，你就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。把*好的作品献给你们，这一直是我们全体编委共同的理想。我们怀着这样的理念：用我们民族和全人类*美好的精神食粮来滋养小读者的心灵，让你们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为你们的终生学习和精神成长“打底”。亲爱的小读者们，请伸出你们的手，让我们一起携手走向新的语文阅读天地。
童年美学 观察与思考
《童年美学：观察与思考》精选国内儿童文学理论家、浙江师范大学教授方卫平先生2015年的部分学术成果。该书约15万字，共分为上下两编。上编既有对当代儿童文学全景式的观照，也有对当代儿童文学多维度的思考，体现了作者对当代儿童文学现状认识的深度与广度。该书下编借对优秀图书及畅销书的精彩点评，表达作者对当代童年美学的观察与思考。
儿童文学的中国想象：新世纪儿童文学艺术发展论
《儿童文学的中国想象：新世纪儿童文学艺术发展论》试图从近十余年间中国儿童文学发展的文化环境与文学艺术的演进中，梳理、揭示和思考新世纪儿童文学在总体文化语境、自我艺术突破以及理论批评三个层面所面临的一些具有鲜明的当代性的发展课题。
新世纪儿童文学新论：1978—2018儿童文学发展史论
《新世纪儿童文学新论：1978—2018儿童文学发展史论》对近四十年中国儿童文学创作和艺术发展历程的描述、分析和思考，为我们提供了另一种学术眼光，呈现出文学史研究的另一种视野的独特价值。 这部书稿是作者多年来跟踪、思考、探讨新时期至新世纪中国儿童文学艺术发展路径和轨迹留下的文字。
成长的礼物（七年级）/中国儿童文学分级读本
著名儿童文学理论家方卫平教授沉淀数十载，携手200余位作者，重磅推出“中国儿童文学分级读本”。本系列以“分级”概念精心遴选、点评百年来中国原创儿童文学中的优秀之作，重塑童年观念，寻回童心诗心，荟萃当代经典。整套读本灵动、大气、经典、温暖，勾勒出了方卫平教授心目中中国儿童文学的原创版图。其在分级设置、主题单元、美学呈现等方面均配合了教育部统编语文教材的编排，体现了语文学习的现场感和梯度感，拓展了儿童阅读的宽度和深度。
儿童阅读专家指导书系·享受图画书
当代图画书研究者、儿童文学理论家方卫平先生以其深厚的理论学养和丰富的文本阅读，为我们深入认识和了解图画书这种特殊的艺术样式， 提供了鞭辟入里的学理分析和细致入微的文本解读。 如果你是一位家长或者老师，本书可以帮助你如何更好地选择图画书。 如果你是一位图画书发烧友，本书可以帮助你更专业地了解图画书的阔大与丰富。 如果你是一位图画书创作者，本书可以帮助你明确自己的创作观念，辨清努力的方向。
中国儿童文学分级读本：大轮船睡着了（一年级下）
著名儿童文学理论家方卫平教授沉淀数十载，携手200余位作者，重磅推出“中国儿童文学分级读本”。本系列以“分级”概念精心遴选、点评百年来中国当代原创儿童文学中的优秀之作，重塑童年观念，寻回童心诗心，荟萃当代经典。整套读本灵动、大气、经典、温暖，勾勒出了方卫平教授心目中中国儿童文学的原创版图。其在分级设置、主题单元、美学呈现等方面均配合了教育部统编语文教材的编排，体现了语文学习的现场感和梯度感，拓展了儿童阅读的宽度和深度。 《中国儿童文学分级读本：大轮船睡着了（一年级下）》全彩注音的形式贴合低年级读者阅读习惯。全书分为“我的故事”“快乐在哪里”“慢慢长大”和“故事里的科学和幻想”等单元，收录了张秋生的《数楼梯专家》、任溶溶的《人小时候为什么没胡子》和薛卫民的《长大的标志》等精彩文学作品。
中国儿童文学分级读本：共有一个地球（六年级）
原创儿童文学作品在展示母语的特色、丰富性和独特魅力方面，在儿童的母语体验、习得和语感培养过程中的特殊作用及其重要性上，是翻译儿童文学作品所不能替代的。