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马克思主义哲学前沿理论研究
本书以马克思主义元哲学、认识论、历史观、伦理观、中国化为专题，探讨马克思主义哲学与现代自然科学、中国传统哲学的关系；展望在意识问题、微观认识上的前景；回答在社会矛盾转换的现实中如何以人本、人学方式化解冲突；特别是吸取以伦理为本位的中华文化，运用于个人生活修养、国家政治规范乃至国际间的战争制约；借鉴中国历史上的发展观，实现科学发展的哲学思维转换，夯实构建和谐社会的基础，深入思考社会主义社会的辩证实践智慧。
军事哲学思想专题研究
“战争是政治手段的继续”是西方军事思想家的观点？中国古代思想家实际上早已用不同的话语体系表达了这一看法。用暴力消灭战争是否唯一的手段？非也，软性的伦理制约亦是管用的。和谐世界理念怎样转化为世界和平观的建构？互联网时代对军人交往、军人形象塑造提出了怎样的挑战？相信阅读本书会释解您心中此类的疑问。
中华优秀传统文化与马克思主义
【内容简介】 本书从中国化马克思主义方法论的角度探讨了中华优秀传统文化与马克思主义在自然观、人生观、价值观、道德观等方面的相通之处，并从意识形态理论构建的角度阐述了马克思主义与中华优秀传统文化融合的重要性及关键所在。作者认为，中国传统的思想文化和马克思主义毕竟话语系统不一样，所运用的概念表述、思维方式大相径庭，而马克思主义理论则是基于近代科学理性的科学理论，两者正好可以互补。 【作者简介】 朱康有国防大学国家安全学院教授，大校军衔。中国实学研究会常务副会长，中华炎黄文化研究会领导干部学国学委员会副会长，国际儒学联合会理事。著有《马克思主义哲学前沿问题研究》《〈了凡四训〉与共产党人的信仰自觉》《李二曲心性实学研究》《中国思想家宝库——老子》等5部，主编、副主编、参编《中国管理智慧》等60余部著作，在《人民日报》《光明日报》《中国哲学史》等报刊上发表论文150余篇。获全军政治理论成果一等奖2次、二等奖2次，立三等功2次。
大学生国学经典读本
全书以主题为线索，以儒道佛诸子名言为材料。从儒道佛、诸子中提炼主题，从儒道佛经典，诸子经典中选取材料，内容以儒为主、道佛辅助、诸子附翼，呈现中国文化的本来面貌。目前还没有为大学生编写的国学教材，本书是一个尝试。以前同类教材是中国文化概论之类的，大多是中国文化史的分门别类的压缩饼干，是各种传统文化知识的拼盘，很多教材是按照现代西化的学科划分把中国文化分解成条条块块，如哲学、宗教、伦理、文学、艺术、科技、教育、军事等。本教材回归经典，以主题为线索，以儒道佛诸子经典名言为材料，通过深入解读阐释中国传统文化的核心价值观，促进大学生世界观、人生观、价值观的形成和完善，注重大学生的修身做人。
<了凡四训>与共产党人的信仰自觉/心学与党性修养丛书
本书稿是马克思主义理论研究和建设工程、国家社会科学基金重大项目“国家文化软实力建设研究”（2015MZD044）的子课题“马克思主义与中国传统文化关系”专题阶段性成果。 《了凡四训》被誉为“东方**励志奇书”。作者从分析《了凡四训》的主人公——明末学者袁了凡的道德修养入手，结合共产党人的党性修养，论述了新时期共产党人的信仰自觉这样一个重大课题。作者不是泛泛探讨马克思主义与中国很好传统文化“融合”，而是选择特定角度做细致的梳理工作，深入浅出的释解极具现实针对性和可操作性。
解放思想论纲
《解放思想论纲》主要内容面临新形势和新任务，我们要努力增强和提高解放思想的坚定性和自觉性。一是要坚持理论先导的观点。有了理论上的清醒和坚定，才能保持政治思想上的清醒和坚定，在错综复杂的思想斗争中保持正确的方向；才能增强解放思想的坚定性和自觉性，增强研究新情况，解决新问题的原则性、系统性、预见性和创造性。解放思想必须用科学的理论武装头脑，认真学习掌握马克思主义。只有大力提高马克思主义理论水平，才能在错综复杂的矛盾和斗争中驾驭全局，掌握主动权；才能不断研究新情况，总结新经验，做出新概括，解决新问题。学习掌握马克思主义理论，就是要掌握其精神实质和理论精髓，运用其科学的思维方式审视长期形成的思想观念，实现思维方式的变革和思想观念的更新；就是要同我们的改革开放和现代化建设事业不断发展变化的实际紧密结合，同时代和世界形势的新发展紧密结合，探索新情况，研究新问题。二是要坚持实事求是的原则。实事求是是我们党的优良传统，是我们一切工作的根本性指导原则，也是解放思想的基础、方向和目的。解放思想不是主观幻想，更不是胡思乱想，必须以实事求是为基础。离开了实事求是，解放思想就会走入主观幻想的歧途。解放思想既要反“左”又要反右。“左”和右，本质上都是主观思想脱离客观实际，都会葬送社会主义。解放思想要与学习贯彻党的十七大精神相结合，提高解放思想的理论认识；要与干部群众的思想实际相结合，解决思想上存在的问题；要与本地区、本部门、本单位的工作实际相结合，解决实践中的具体问题。三是要坚持实践的观点。解放思想的过程是一个主观思想和客观实际相符合的认识过程。实践是认识的源泉、动力、目的，也是解放思想的源泉、动力、目的。解放思想来源于实践又要随着实践的发展而不断深化。实践是不断发展的，不断地向人们提出了许多新的问题，迫使人们去思索、去研究、去解决。这就要求人们不断地解放思想，以适应实践不断发展的需要。解放思想的目的是为了大胆地试，大胆地闯，更好地开拓新的实践。总之，实践的发展要求到什么程度，思想就解放到什么程度。四是要尊重实践、尊重群众，坚持实践标准。实践是检验真理的唯一标准，人民群众是社会实践的主体，人民群众的实践是历史发展的真正推动力量。坚持党的思想路线，必须尊重实践，尊重群众，尊重群众的首创精神。必须看到，我们所从事的实践是社会主义现代化的实践，因此必须以社会主义现代化的实践作为判断标准。坚持实践标准也就是坚持真理标准，同时又是坚持人民利益的标准。只有坚持实践标准，才能够对我国改革开放中各项方针政策的是非得失作出科学的判断，才能够及时地发现人民群众的创造性实践并给予热情的支持，从而真正做到解放思想、实事求是。
马克思主义中国化的文化基础
本书在历史传承、现实建构、创新展望的贯通中，探讨了马克思主义中国化深厚的文化基础，认为要在文明史的广阔视野观照下，遵循“创造性转化、创新性发展”原则，建构中国特色社会主义文化；要从意识形态视角看待中华优秀传统文化与马克思主义的融汇，并以自我革命精神加强自身建设，深固当代治理根基，坚定远大理想信念。通过多维发力，在不断构建中国特色的话语体系中，推进中华文化复兴。
马克思主义基本原理十讲
本书概述了马克思主义的基本原理，论证了与中国国情、中华优秀传统文化相结合的中国化马克思主义在马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面的贡献，特别突出了习近平新时代中国特色社会主义思想在基本原理、基本观点上的原创性最新成果，对于广大党员领导干部、高校师生以及社会大众掌握马克思主义的立场观点方法，运用科学理论研究新情况解决新问题，强化社会主义信念和共产主义信仰具有很好的启发意义、借鉴价值。