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走下神坛的汉语和汉字
本书从汉语言文字的工具本质出发,针对传统文化和当代文化中围绕着汉语和汉字的一系列“神话”,根据社会语言学的相关理论,以历史事实为依据,加以条分缕析,旨在把汉语和汉字从神坛上请下来,还它们的本来面貌,使它们能够在人们的理性认知之下,更好地适应当今快速发展的社会现实,充分发挥其人类交际工具的职能。
第二语言习得通论
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汉语象征功能概论
李柏令编著的《汉语象征功能概论》对汉语言文字象征开展了专题研究,描写了汉语言文字象征的具体表现,并探讨、总结其实质和一般规律。首先是在理论方面,将象征与符号、象征与语言的联系与区别进行了梳理,对象征媒介物做了较为细致的分类,找准了语言象征在整个象征体系中的位置,明确了研究对象。
21世纪对外汉语教材:综合教程(第1册)
全新的编写理念:以建构主义语言教学论为指导,正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系;在广泛调研和充分论证的基础上组织编写,符合外国留学生语言习得的特点与规律。 科学完善的体系:包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程,及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程;注重全面发展学生的语言能力和言语能力。兼重文化视野的拓展。 专家编写队伍:由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学,以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。