相关作者的搜索结果
初中文言文助读与训练·七年级
本书精选90篇文言短文，按内容编排，设置若干板块，每一板块下设短文若干篇。每篇均设原文、注释、阅读提示、译文、训练和知识拓展栏目。阅读本书能有效地提高学生文言文阅读的能力，丰富阅读量。本书文体多样，题材广泛；栏目清晰，点拨到位。
初中文言文助读与训练·八年级
本书精选80篇文言短文，按内容编排，设置若干板块，每一板块下设短文若干篇。每篇均设原文、注释、阅读提示、译文、训练和知识拓展栏目。阅读本书能有效地提高学生文言文阅读的能力，丰富阅读量。本书文体多样，题材广泛；栏目清晰，点拨到位。
初中文言文助读与训练：中考复习版·九年级
根据各地中考命题现状，针对中考文言文阅读的考试要求，供中考学生复习使用。全书包含课内阅读10篇，课内比较阅读10篇，课内外比较阅读30篇，课外阅读30篇及课外比较阅读10篇，共计90篇。每篇均设原文、注释、课外篇译文及训练栏目。
初中语文新教材课外名著导读：八年级
此书以《义务教育语文课程标准（2011年版)》作为依据，选取教育部组织编写的《义务教育教科书语文》(八年级)中的课外名著作品12部。每部作品的导读部分分设若干栏目，主要有“作者简介”“写作背景”“作品概要”“作品简评”“人物分析”“片段选读”“名家评论”“逸闻趣事”等。
初中语文新教材课外名著导读：九年级
此书以《义务教育语文课程标准（2011年版)》作为依据，选取教育部组织编写的《义务教育教科书语文》(九年级)中的课外名著作品12部。每部作品的导读部分分设若干栏目，主要有“作者简介”“写作背景”“作品概要”“作品简评”“人物分析”“片段选读”“名家评论”“逸闻趣事”等。
初中语文新教材课外名著导读：七年级
此书以《义务教育语文课程标准（2011年版)》作为依据，选取教育部组织编写的《义务教育教科书语文》(七年级)中的课外名著作品12部。每部作品的导读部分分设若干栏目，主要有“作者简介”“写作背景”“作品概要”“作品简评”“人物分析”“片段选读”“名家评论”“逸闻趣事”等。
小学生必读小古文
该书选取了70篇小学生必读的小古文，按照内容分为成语典故、寓言故事、神话传说、幽默笑话、文人雅士、动物趣闻、智慧少年、机敏巧妙、诚实守信、清正廉洁、勤奋刻苦、励志修身等。为了激发兴趣，降低阅读的难度，设置了“注释”“大意”“简说”等栏目，帮助小学生更好地理解故事的内容。每则故事设计了若干“做一做”练习，同学们可以小试身手，用以检查阅读的效果和古文阅读的能力。
初中语文新教材课外名著导读系列（套装共3册）
本套装共包含《初中语文新教材课外名著导读 七年级》《初中语文新教材课外名著导读 八年级》《初中语文新教材课外名著导读 九年级》3册。丛书以《义务教育语文课程标准（2011年版)》作为依据，选取教育部组织编写的《义务教育教科书语文》（七年级）+（八年级）+（九年级）中的课外名著作品共36部。每部作品的导读部分分设若干栏目，主要有“作者简介”“写作背景”“作品概要”“作品简评”“人物分析”“片段选读”“名家评论”“逸闻趣事”等。
初中文言文阅读步步高
《初中文言文阅读步步高(8年级)》分主题归类，每篇短文按原文、重点词注释、文章释义、练习四个栏目编写。内容难度符合新课程标准要求，并强调与课内文言文篇目的衔接，学会拓展应用。
天天五分钟·口算：六年级上
本书的编排和难度是紧扣小学数学大纲，并与初中代数接轨，比小学课本更简便，简化了笔算，加强了口算，简单，易学，趣味性强。小学生通过一定的练习以后，多位数加、减、乘、除运算可不列竖式，直接写出答数。
小学生古文分类领先阅读 友爱故事卷
本书精选我国的古代人物的对亲人和朋友的友爱故事，对重难点词句用现代汉语解释，辅助学生阅读。原文翻译以直译为主，语言活泼，浅显易懂。注重语感培养，简单的文言知识积累，以及阅读能力的培养。适合小学中、高年级学生课外阅读使用。
小学生古文分类领先阅读(勤学故事卷)
每卷选文篇幅短小，形式多样，生动有趣，可读性强。为了激发阅读的兴趣，降低阅读的难度，选文下设置了“注释”“大意”“提示”等栏目，帮助同学们更好地理解故事的内容。同时，每则故事设计了若干“思考和练习”题，同学们可以试着做一做，从而更快地、更有效地提高古文阅读的能力。最后还随文附录“拓展阅读”一栏，以拓展知识，增加趣味性。
初中生必背古诗文61篇
《初中生必背古诗文61篇》根据最新修订的初中语文课程标准中规定的初中学生必背古诗文60篇编写，内容栏目有：原文、重点字词注释、文章大意、作者及文章背景介绍、评析等。“评析”符合初中课程标准的要求，对初中学生提高古诗文的理解能力有帮助。
初中古诗词助读与训练
各地各类初中阶段的考试，对古诗文的考查占有一定的比例。课程标准要求中学生能阅读浅显的文言文，借助注释和工具书理解基本内容。因此，培养学生阅读浅显文言文的能力，对提高学生的应试能力是很重要的，同时也能提升其自身素养。
学习加油站丛书·尖子生培优教材·初中全程教练：语文（第2版）
《学习加油站丛书·尖子生培优教材·初中全程教练：语文（第2版）》的内容去繁求精，注重知识的重点难点解析，在训练中摒弃低水平重复的基础训练，着重在知识点的重点难点上进行拓展训练及进行介于中考和竞赛的提高训练。《学习加油站丛书·尖子生培优教材·初中全程教练：语文（第2版）》全书整体难易程度也是介于中考与竞赛之间，是为准备冲刺重点高中的尖子生们，提高学习成绩与夯实基础的。
小学培优提高班：语文（5年级上）
《小学培优提高班：语文（5年级上）》是小学新课标教材的辅助读物，主要内容是知识的拓展，学习能力的培养。以课时为单元编写，包括学习要求、典型问题剖析与点评，以及课外训练。练习层次分明，依次递进，可供大部分学生分别选取，提高学习成绩。
初中文言文领先阅读（七年级 第2版 新版）
《初中文言文领先阅读（七年级 第2版 新版）》收入的文章，材料十分丰富，涉及爱国治国、品德修养、勤学苦读、处世交际等各个方面的内容，从不同侧面展示了祖国优秀的人文文化，彰显着民族历史、民族传统、民族精神的深厚底蕴，力图从多角度给当今中学生以人文的熏陶。为增强可读性，选人的文章短小精悍，体裁多样，有寓言，有故事，有神话，也有幽默笑话等。 《初中文言文领先阅读（七年级 第2版 新版）》设置了“注释”“文言知识”“译文”“阅读提示”“演练”“知识拓展”等栏目，对所选文言篇章做了全方位的辅导。“注释”是对文章中涉及的人物、事件、时间、地域、官制、民俗等知识以及疑难词句做的较为具体的解释；“文言知识”栏目在每篇短文后介绍一个词、一个句子或一种文言现象，以此让同学们积少成多，举一反三；“译文”是对所选片段的翻译，主要是让同学们能对照着阅读，从而逐步提高文言文的阅读能力；“阅读提示”是对文言片段中心内容的把握和揭示，但希望同学们能做独立的思考，解读出更为精彩的体会出来；“演练”主要是参照各地的考试题型编拟了部分测试题目，可作为阅读后的模拟检测之用；“知识拓展”主要用短文的形式，尽可能地结合文章内容，适时地向同学们介绍文学常识和文化知识，扩大知识面，丰厚文化底蕴，为阅读更多的古代典籍打下良好的基础。 最后《初中文言文领先阅读（七年级 第2版 新版）》还附录了详尽的参考答案，以方便同学们对照检查。
初中古诗文精解精练（九年级下）
《初中古诗文精解精练（九年级下）》是针对初中生课内文言文学习的同步阅读练习本。内容分为两大部分：第一部分为课内文言文，第二部分为课外古诗词背诵。
中华经典日日诵：小学卷4
《中华经典日日诵（小学卷4）》分经典诗词、绝妙对联、警世格言、传统蒙学等板块。各板块主要选取适宜小学生课外阅读的经典篇目章句，以主题为纲安排文选，并配以少量注释、赏读。本书适合小学四年级的学生阅读使用。
小学生必背古诗词75首（2017课标版）
本书以“课程标准”列出的篇目为序，设置了“作者简介”、“注释”、“诗词大意”、“赏析”等栏目，并为原诗加注了拼音，以方便阅读和理解。 所选75首古诗词均为传统名篇，大都耳熟能详，通俗易懂。按照“课程标准”评价学生阅读古诗词“重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”的建议，我们认为，家长和老师在指导孩子阅读古诗词时，应该引导他们多读多背，形成语感，而不必死抠字句，更不必在诗歌内容和形式的理解上对他们作过高要求，以致失去对古诗词阅读的兴趣。本书中各栏目的内容只是帮助同学比较容易地理解古诗词，而不强求每位同学逐项阅读甚至机械背诵。
初中文言文领先阅读 培优入门
书稿收录79篇文言文，这些选文短小精悍，体裁多样，内容涵盖爱国治国、品德修养、勤学苦读、处世交际等方面，彰显民族历史、民族传统、民族精神的深厚底蕴，力图给初中生以人文熏陶。同时，出于学习文言文知识的需要，本书设置了“注释”“阅读提示”“训练”“译文”“知识拓展”等栏目，对所选文言篇章做了全方位的辅导。书后附有参考答案，有助于读者自学。