王思斌
王思斌，教授，1949年生。河北泊头人。著名社会学家、社会工作学家、农村问题研究专家。1982年于北京大学哲学系毕业，留校任教，同年考入北京大学社会学系研究生，1985年获硕士学位。1989年晋升为副教授。现任北京大学社会学系教授、系主任、博士生导师。中国社会学会副会长，中国社会工作教育协会会长。国务院学位委员会第六届学科评议组成员。
社会学教程(第3版)
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《社会学教程(第3版)》是社会学概论性质的教科书，也是社会学的入门书。《社会学教程(第3版)》从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁几个角度介绍了社会学的基本问题和基本理论。《社会学教程(第3版)》涉及的主要论题有：社会及其构成、社会化、社会互动、社会群体、组织与管理、社区及城乡发展、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制、社会变迁与社会现代化等。《社会学教程(第3版)》力图从社会学理论和我国社会发展的两个角度介绍相关的社会学理论和知识，并对我国社会发展的实践进行理性的思考。第三版在基本保持第二版总体结构的情况下，对全书进行了修订，其中增加了“社会保障与社会政策”一章。新版强化了与现代社会变迁相关的某些知识，对社会网络、互联网、虚拟社会、风险社会、企业的社会责任和社会发展战略等内容做了介绍。
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社会工作导论(第2版)
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《社会工作导论(第2版)》主要包括以下四部分内容:一是系统地介绍了社会工作的涵义和功能，并阐明了其发展历史;二是阐述了社会工作的哲学基础与价值体系，讨论了社会福利制度和社会工作的理论与知识基础，并对人类行为与社会环境的关系进行了分析:三是介绍了社会工作过程，并从宏观和微观两方面阐明了专业社会工作方法;四是从中国实际出发对社会工作教育及专业成长以及本土社会工作的发展进行了探讨。《社会工作导论(第二版)》适用于社会工作、社会学专业的本科教学，同时也可供相关专业师生学习、参考之用。
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社会工作本土化之路
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《社会工作本土化之路》由作者发表的具有代表性的论文结集而成，内容论及中国社会工作的发展、弱势群体的社会支持、中国社会保障制度与社会政策的发展以及社会工作的本土化等重要问题。作者认为，总结本土经验、促进本土经验与国际经验的良性互动和发展，是发展我国社会工作的必由之路。《社会工作本土化之路》适合社会学、公共管理学等相关专业师生阅读，也可供从事社会工作实践的政府工作人员、非营利组织负责人及专业人士参考。
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社会学教程(简明版)
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《社会学教程(简明版)》是社会学概论性质的教科书，也是社会学的入门书。《社会学教程(简明版)》从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁几个角度介绍了社会学的基本问题和基本理论。《社会学教程(简明版)》力图从社会学理论和我国社会发展的两个角度介绍相关的社会学理论和知识，并对我国社会发展的实践进行理性的思考。为了使非社会学专业、社会工作专业的大学生，广大干部和其他有兴趣的读者更容易地学习社会学知识，我们在《社会学教程》（第三版）的基础上删节调整，编写了《社会学教程》（简明版）。这本教材与《社会学教程》（第三版）相比，主要是在字数上做了较大删减，在章节结构上也做了部分调整。但是，我们注意保证了社会学知识的系统性和完整性，把被删掉章节的一些重要内容融进了其他章节，在有些方面，我们还结合我国社会发展的实践充实了部分内容。电子书不提供相关视频光盘内容。
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中国社会工作研究（第14辑）
本辑对社会工作介入的社会性别视角，医疗救助投入、社会资本和个体健康自我评价，禁毒社会工作研究的概况与前瞻，社会工作在少年司法场域的嵌入性发展，家庭信念、父母参与及其双向整合，农民工的福利态度及其影响因素，癌症晚期病人家属丧失、哀伤和双向摇摆的复原历程，个别怀缅对乡镇福利院老人自我形象、抑郁及幸福度的效果，基于“优势-资产”范式的多元融合方法等进行了深入的研究和探讨。
中国社会工作研究（第15辑）
本辑共收入九篇文章。《久违的实践研究：创造社会工作学的路向》是介绍社会工作实践研究的专文，对国际社会工作研究领域的一个新趋势（实践研究）进行了系统介绍；《国际社会工作实践研究会议系列宣言》则可以看作对上文的补充和背景说明。讨论“助人自助”和“发展性社会工作”的理论文章比较系统和深入；关于社会工作本土实践的文章，是对在新领域进行的专业实践探索和尝试的经验总结；介绍国际社会工作（社会政策、专业督导）的文章也是有启发性的。
中国社会工作研究（第十六辑）
本辑反映了我国社会工作学科建设的新探索，主要包括三个方面的内容。第一，关于社会工作理论的探索。什么是社会工作理论，社会工作有没有一般理论，本辑发表的两篇论文在这方面有所探讨。第二，通过社会工作实践检验和发展已有的社会工作理论，是我国社会工作发展的必由之路，本辑发表的几篇论文在这方面做出了积极尝试，也有所贡献。第三，系统地介绍和评价中外社会工作和社会政策研究成果，一直是本集刊关心的内容，本辑中的论文对此有所涉及。
中国社会工作研究（第11辑）
本辑共收入9篇文章，作者系长期从事社会工作教学、研究与实践的学者和专家，他们深入实际，调查并总结社会工作宏观与微观的实践经验，对社会工作干预与后现代主义的关系、社会工作理论中的功能理论流派演变、当前我国社会工作专业化的发展进程中的专业理论与实践反思、老年慢性疼痛和精神健康的介入及有效性问题、医疗救助过程中的福利可获得性问题、社会工作介入失独者家庭的本土实践探索等进行了深入的研究与探讨。
中国的社会建设：挑战与回应
北大微讲堂是北京大学为学生开设的科普讲座，邀请各学科教授、名家、院士等，讲解内容权威却又通俗易懂。《中国的社会建设——挑战与回应》聘请王思斌教授讲述当今社会处于特殊的转型时期，如何探讨社会建设之本，反思传统的发展战略，从计划经济时期的“政府代社会”、市场化改革中的“国家与社会”关系，到“社会政策时代”，王思斌教授带领我们探讨以民生为重点的社会建设问题，解析快速转型中的基本民生之惑，强调处理好经济发展与社会发展，政府、市场与社会，政治民主化与非营利组织的发展等中国社会建设中的重要关系，重建社会公正与社会福利制度，走向民主和公正的社会，走向有尊严的生活。
中国社会工作研究（第17辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究与实践的学者和专家，他们深入实际，调查并总结社会工作宏观与微观的实践经验，推动中国社会工作本土化进程。论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作教育者、实践者和研究者的现实关怀，而且对于推动中国社会福利事业的发展、促进新时期社会政策与社会治理的理论与实践模式的探索、提高社会工作的专业化水平和效果具有举足轻重的意义。
社会工作之真善美
作为独特的应用社会科学，社会工作同样关注真理、现实、人类福祉与社会进步，且致力于通过行动去实现人们的幸福和社会的发展。三十年来，作者参与社会工作实践的同时，亦通过笔尖及时回应我国社会工作事业发展中的问题，本书即其感性与理性之散文集合。书中文字涉及社会工作的发展道路和发展模式、社会工作专业化和本土化，以及社会工作介入相关服务的一些思考，既包括对相关政策的理解和反思，也包括对多种社会工作实践的评论和发展建议。总的来说，本书是作者紧密联系我国社会工作发展实际而进行的哲学思考，也是立足我国国情又具有一定前瞻性的、促进社会工作事业发展的理论实践，是他“将内心交给大家了”。
中国社会工作教育的发展
本书是对中国社会工作教育的发展过程及发展状况的首次披露，就其社会进程、教育发展、教育体制及参与者行动等全方位呈现中国社会工作教育发展的特点。本书以244所大学的问卷调查、74所大学的自评报告为独家资料基础，第一次比较系统地描述、介绍了我国社会工作教育的发展状况；比较全面地分析了中国社会工作教育的结构与发展水平、成就与存在的问题，是中国社会工作教育研究领域权威的学术著作，适宜各领域人员通览社会工作教育。
中国社会工作研究（第十九辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究与实践的学者和专家，他们深入实际，调查并总结社会工作宏观与微观的实践经验，推动中国社会工作本土化进程。论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作教育者、实践者和研究者的现实关怀，而且对于推动中国社会福利事业的发展、促进新时期社会政策与社会治理的理论与实践模式的探索、提高社会工作的专业化水平和效果具有举足轻重的意义。
社会工作概论（第2版）
《社会工作概论（第2版）》是普通高等教育“十五”国家级规划教材。基于社会工作理论和实践的成果，《社会工作概论（第2版）》比较全面地介绍了社会工作的基本概念、哲学基础和伦理以及社会工作理论，阐述了社会工作与社会福利制度的关系，系统地介绍了个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等社会工作的主要专业方法；结合中国实际和我国社会工作的进展，对社会工作的基本领域——儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作，以及家庭社会工作、医务社会工作、残疾人社会工作、社区矫正、反贫困及民政工作的基本理论和工作方法做了分绍，对我国社会工作的经验进行了梳理和初步总结。书中还对社会工作教育、专业实习和社会工作研究做了简要介绍。《社会工作概论（第2版）》在理论与方法的结合，国际经验与本土经验结合方面进行了积极探索。 《社会工作概论（第2版）》可以作为高等院校社会学专业及其他相关专业的教科书，可作为社会学与社会工作专业的参考书和教材，同时适宜实际工作者、非营利组织工作者和对社会工作有兴趣的人士阅读。
新起点 新发展（上、下）
《新起点 新发展:2006-2010年中国社会工作教育协会年会论文集(套装共2册)》汇集了全国从事社会工作教育和研究的教师、学者及相关从业人员关于当前我国社会工作重要理论与实务问题的研讨文章80佘篇，其主题分别为“职业化背景下社会工作教育的发展”（2006年年会）、“职业化背景下中国社会工作研究与实务的发展”（2008年年会）和“专业化职业化背景下中国社会工作的发展”（2010年年会），这些文章集中反映了我国社会工作教育和研究的新发展。
社会行政
《面向21世纪课程教材普通高等学校社会工作专业主干课系列教材:社会行政》是中国社会工作教育协会组编的普通高等学校社会工作专业主干课系列教材之一。基于社会行政在世界与我国的新发展，编者比较系统地介绍了社会行政在社会工作体系中的地位，指出了社会行政的丰富含义；尝试性地从宏观与微观、福利制度体系与社会服务机构两个角度介绍了社会行政的内容，着重介绍了社会工作行政的理论和方法，梳理了中国社会行政的本土实践，并对其发展做了分析。
走向社会的基础结构
《走向社会的基础结构》是作者王思斌多年来对中国农村发展、社会政策和社会工作研究的成果。它反映了作者紧密关注中国改革开放进程。并伴随这一进程对社会进步和社会问题的思考。《走向社会的基础结构》对农村经济体制改革以来社会基础结构变迁，社会管理和发展困境，社会政策、社会保障的发展状况、问题及改善，社会工作教育与社会工作实践的发展道路，都有比较深入的分析和中肯的见解。
农村社会学
《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：农村社会学（第2版）》的内容力图将对农村社会学的理论介绍与我国农村发展和管理的实际密切结合起来。农村社会学经过近百年的发展已形成庞大的知识体系，本书作为农村社会学的基本教材应该对这些理论成果有所反映。但是考虑到我国农村发展和管理的现实需要，我们还是对庞杂的农村社会学理论进行了取舍，其原则是忠实于农村社会学学科的发展，服务于我国农村社会发展与管理的现实需要。正是因此，《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：农村社会学（第2版）》内容做了如下安排：在整体框架上遵循了社会学的一般叙述逻辑，开始是介绍农村社会学的性质、农村居民与社会的关系（一、二章）；接着讨论农村社会的结构和运行机制（第三、四、五、六、七章）；再接下来是分析农村社会问题和保障农村社会良性运行的手段（第八、九、十章）；最后研究农村现代问题（第十一章）；第十二章“社会调查研究方法”则是研究农村社会学的工具。在遵循农村社会学学科的叙述逻辑的同时，本书特别注意了对我国农村发展与管理过程中所遇现实问题的分析。我国是成熟的农业社会的代表，因此，农村社会理论的诸多方面都在我国有典型反映。然而尽管如此，本书还是在每章至少用一节专门研究我国农村发展和管理的实际问题，以使内容更加贴近我国农村实际。
社会工作硕士专业学位研究生(MSW)教学案例集
本书是落实国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司关于加强专业学位研究生案例教学指示的成果；是经全国社会工作专业学位研究生教育指导委员会认真遴选，择取资深社会工作教育者为作者，统一部署、深入研讨、集体编撰而成的研究型教学案例集。 全书由十二个独立的案例组成，涉及社会工作的主要领域，每一案例后附使用说明。它为社会工作专业学位研究生教育提供了资料丰富、叙述详尽、视角多元和有较深刻学术理论背景的案例。所载案例兼具实务参考性和理论分析性，既可为教师提供授课应用的讨论范本；也可为研究者打开广泛的理论和学术探索空间；同时可为研究生呈现高水平的研究型实践，集实务方法、价值理念、思想启迪于一体。
中国社会工作研究（第8辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究及实践的学者专家，他们深入实际，调查并总结社会工作的经验，对贫弱群体、青少年社区的整合干预模式、政府与第三部门的关系等现实问题进行了深入的研究和探讨。本书既是学术取向的，也是实践取向的。这些论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作者的现实关怀，而且对于推动中国福利事业的发展、建立中国社会工作的理论体系、提高社会工作的专业水平和效果具有举足轻重的意义。
当代社会政策研究3
社会政策研究在中国正方兴未艾、蓬勃发展。经过10多年的探索实践，中国的社会政策研究队伍日益壮大，研究领域不断拓展，学术交流广泛，学术成果丰富，为社会发展进步作出了可喜的贡献。由中国社会科学院等五家单位联合策划举办的社会政策论坛，已成功举办了两届，这是社会政策学界把握时代前进潮流，顺应社会发展趋势，扩大学术交流与传播社科知识的重要创举。第三届论坛以“社会建设中的社会政策与社会工作”为主题，既是贯彻党的十六届六中全会关于社会政策和社会工作队伍建设要求的实际行动，又是从理论与实践结合上推动社会建设的重要举措，充分说明了举办者与参与者强烈的社会责任感。我相信，第三届论坛一定能成为砥砺观点、弘扬学术、交流成果，推动社会政策研究，服务社会建设实践的一次盛会。
2010全国社会工作者职业水平考试教材：社会工作综合能力（初级）
《社会工作综合能力(初级)》根据新的考试大纲编写，在原版本基础上增加了10万字。突出了重点，丰富了内容，更加便于把握要领，以帮助考生更好地复习新考试大纲所要求的知识体系。 2006年，党的十六届六中全会作出了“建设宏大的社会工作人才队伍”的战略部署。为贯彻落实中央精神，构建中国特色的社会工作知识和能力体系，推进我国社会工作职业化、专业化进程，2007年，我们组织专家编写了《社会工作综合能力》（初级）、《社会工作实务》（初级）、《社会工作综合能力》（中级）、《社会工作实务》（中级）和《社会工作法规与政策》五本全国社会工作者职业水平考试指导教材。这套教材是助理社会工作师、社会工作师职业水平考试培训教材，也是社会工作知识和方法的普及读本。 2008年和2009年，人力资源和社会保障部、民政部联合举办了两次社会工作者职业水平考试，全国有22．2万人次报名参考，有27259人获得助理社会工作师职业水平证书，8418人获得社会工作师职业水平证书。大量社会工作从业人员通过学习这套教材提高了社会工作的知识和能力，大大促进了社会工作的普及程度，促进了社会工作服务质量的提高。， 两年来，我国以民生为基础的社会建设得到了较快发展，出台了一系列新的社会政策和法规。民政部社会工作人才队伍建设试点工作积累了丰富的经验。通过对这些经验的梳理和研究，我国社会工作知识也得到进一步的发展和充实。 为更好地反映我国社会工作发展进程，满足广大读者的要求，进一步推动我国社会工作人才队伍建设，在民政部有关部门的大力支持下，我们对2007年版社会工作者职业水平考试指导教材进行了修订。本次修订除了对原书稿的错讹之处进行订正外，还在以下几个方面作了重要修改。一，《社会工作实务》（初级）和《社会工作实务》（中级）有较大篇幅重新编写；第二，《社会工作法规与政策》补充了新的内容或用新法规替代了过时的法规；第三，《社会工作综合能力》（初级）和《社会工作综合能力》（中级）有关章节也进行了重新编写。通过这些努力，我们力图使本教材所阐述的知识更加准确、完整，所讲述的方法更具实用性和操作性，使教材能够更好地服务于我国社会工作的实践。
中国社会工作研究第二十一辑
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究与实践的学者和专家，他们深入实际，调查并总结社会工作宏观与微观的实践经验，推动中国社会工作本土化进程。论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作教育者、实践者和研究者的现实关怀，而且对于推动中国社会福利事业的发展、促进新时期社会政策与社会治理的理论与实践模式的探索、提高社会工作的专业化水平和效果具有举足轻重的意义。
社会工作专业化及本土化实践
近几年来，我国的经济、政治和社会都发生了重要变化，社会工作教育也获得了较快发展。在社会变迁急剧、社会问题增加，进而对社会工作的需求也更加迫切的情况下，社会工作教育如何回应社会需要，促进自身发展是必须讨论的问题。本论文集就是中国社会工作教育协会2003年会和2004年社会工作发展策略研讨会于上述问题思考的记录。 本书由两个会议的论文组成，它们是从两个会议的论文中挑选而出，基本上反映了这两次会议的主要观点。现在将它们结集出版，以飨关心中国社会工作和社会工作教育的读者。另外，它也是学者们思考上述问题的记录。
中国社会工作研究的新议题、新实践
《中国社会工作研究的新议题、新实践》文章是参加香港理工大学与北京大学合办的社会工作硕士班的各位中国高校教师和实务工作者的研究成果，他/她们从中国的实际经验出发，从不同的理论角度去关心国内现今存在的不同社会问题，从而探索如何借用社会工作专业知识去协助解决这些社会问题，这是第三届的论文集，可以看到中国社会工作一些新的研究课题和一些新的介入模式，能够总结出一些中国本土社会工作研究和实践的经验。
中国社会工作研究（第2辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究及实践的学者心家，他们深入实际，调查并总结社会工作的经验，对社会福利制度、农村社会工作的主体与介入、婚姻冲突、弱智儿童的“ 正常化”等现实问题进行了深入的研究和探讨。本书既是学术取向的，也是实践取向的。这些论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作者的现实关怀，而且对于推动中国福利事业的发展、建立中国社会工作的理论体系、提高社会工作的专业水平和效果具有举足轻重的意义。
中国社会工作研究（第9辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究及实践的学者专家，他们深入实际，调查并总结社会工作的经验，对新时期中国社会福利与社会政策变迁与发展、社会工作者的使命及社会工作专业教育方法和策略等理论与现实问题进行了深入的研究和探讨。本书既是学术取向的，也是实践取向的。这些论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作者的现实关怀，而且对于推动中国福利事业的发展、建立中国社会工作的理论体系、提高社会工作的专业水平和效果具有举足轻重的意义。
中国社会工作研究（第10辑）
《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究及实践的学者专家，他们深入实际，调查并总结社会工作的经验，对新时期中国社会福利与社会政策变迁与发展、社会工作者的使命及社会工作专业教育方法和策略等理论与现实问题进行了深入的研究和探讨。本书既是学术取向的，也是实践取向的。这些论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作者的现实关怀，而且对于推动中国福利事业的发展、建立中国社会工作的理论体系、提高社会工作的专业水平和效果具有举足轻重的意义。