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逻辑与哲学
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本书通过对亚里士多德的《形而上学》、康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《逻辑学》、弗雷格的语言哲学、维特根斯坦的《逻辑哲学论》、达米特和戴维森等的意义理论、柏拉图的思考等进行探讨,揭示了逻辑对语言的分析和哲学之间的关系。王路,清华大学人文学院哲学系教授。主要研究领域为逻辑学、分析哲学和形而上学。曾在德国明斯特大学、英国圣安德鲁斯大学、日本东京都国立大学、美国哈佛大学、法国巴黎第一大学、荷兰阿姆斯特丹大学做访问研究。已出版专著《读不懂的西方哲学》《逻辑方圆》《逻辑的观念》《亚里士多德的逻辑学说》《弗雷格思想研究》《走进分析哲学》《“是”与“真”——形而上学的基石》《逻辑基础》《逻辑与哲学》等,译著《弗雷格哲学论著选辑》《算术基础》《真之追求》《分析哲学的起源》《真与谓述》《亚里士多德》《逻辑大全》《论第一原理》等。
语言与世界
1人今日阅读 推荐值 66.7%
分析哲学和语言哲学是20世纪后哲学研究中的主流,在西方学界受到高度的重视。但该研究在国内则比较薄弱。主要原因之一是对现代逻辑把握不够,很多人对于语言哲学中的许多论证过程理解不透,从而对语言哲学的理论和成果理解不够,甚至导致畏难或回避。在本书中,作者迎难而上,构建了一种新的解释模式,即一种直观、易操作、易理解的句子图式,并以语言与语言所表达的东西之区别为线索,对语言哲学所涵盖的主要问题和语言哲学的主要理论,包括弗雷格的涵义和意谓理论、罗素的摹状词理论、克里普克的因果命名理论、奎因对分析与综合判断区别的质疑、盖提尔论题、维特根斯坦的事实构成世界论等等,进行了深入而细致的探讨和说明。基于这种句子图式,作者对语言哲学的核心问题做出统一的新的解释。这种新的解释框架,有助于那些缺乏逻辑训练的人们更好地理解和认识语言哲学的实质、其主要方法以及主要问题。全书逻辑严整、论证清晰明了,作者又是研究逻辑哲学和语言哲学的专家,已出版多种相关的专著。本书是他多年来思考、研究的结晶,成稿后又反复打磨近两年,可以说代表了汉语学界语言哲学和逻辑哲学的研究新水准。
走进分析哲学(当代中国人文大系)
1人今日阅读
分析哲学是20世纪最主要的哲学思潮,它使逻辑分析成为哲学的基本方法,使语言成为哲学研究的直接对象,从而使哲学研究发生了根本性的变化,促成了“语言转向”,在哲学领域中形成了一场所谓“哥白尼式革命”,对哲学的发展产生了重大而深远的影响。它的代表人物弗雷格、罗素、维特根斯坦、卡尔纳普等人的思想至今影响不衰。 本书通过分析亚里士多德、中世纪学者和海德格尔的相关论述指出,语言分析自古有之,但是,单纯的语言分析,并不会成为分析哲学。因此,本书不仅展现了分析哲学的思想和面貌,而且把它放在哲学史的主线上,揭示了它的独特性质和意义。
高校思想政治教育管理与建设研究
高校思想政治教育具有两方面的重要性质:一是对大学生进行思想政治知识灌输,培养大学生运用理论知识解决现实问题的能力;二是在思想上团结大学生紧密围绕在党的周围,确保大学生能够在毕业以后坚定地沿着党的路线走。因此高校思想政治教育工作是高校一切工作的核心。高度重视、不断加强和改进高校思想政治教育工作是做好高校思想政治教育的有力保证,也是统一大学生思想、凝聚大学生力量并使之投入到祖国建设中去的必由之路。无论是从教育学理论出发,还是从大学生思想需要出发,高校思想政治教育工作在我国高校工作中的地位,在过去、现在和将来都不能改变。
一“是”到底论
本书对being这个概念及其相关问题进行了介绍和说明,尤其是结合逻辑与哲学的关系说明,为什么应该在“是”的意义上翻译和理解,为什么应该把这样的翻译和理解贯彻始终。以亚里士多德的《形而上学》、康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《精神现象学》和《圣经》中的相关部分为基础,本书详细讨论了为什么应该在“是”的意义上理解相关的being,并讨论了学界的相关译文,回应国内一些著名学者的批评意见,从而更好地阐述和论证一“是”到底论的观点及其意义:为什么这是如何理解西方哲学的重要问题;特别是从一“是”到底论这样的理解出发,对西方哲学可以获得什么样的理解。
大师的传统
每一位哲学大师都在哲学史上扮演着十分重要的角色。从柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔,到奎因、辛迪卡、戴维森、达米特,他们都用深邃的思想指引着哲学的发展。除此之外,一些专家学者的学术态度与学术思想也令人钦佩,值得我们学习,比如谢波斯、尼尔斯等人。在我国,也存在一批前辈学者,他们的治学理念也深刻地影响着我国的学术研究,是我们学习的榜样,比如金岳霖、周礼全、汪子嵩、陈康、沈有鼎、梁存秀、叶秀山、李赋宁、王炳文等人。从这个角度来看,回忆与怀念这些哲学大家不但十分必要,也意义重大。 本书分上下篇来回忆约37位古今中外的大师,通过回顾这些哲学家的生平与思想发展历程,回忆中国国哲学界前辈的若干往事记录,作者试图通过此书梳理出一种学术传统,一种由大师们开创、传承并发扬光大,影响并激励一批哲学工作者,同时也为哲学未来的发展奠定了基础的学术传统。
穿越烽火时空
有一日,朱玲琳为躲避父母遣派的劳动而钻进了老宅里的一个破旧衣柜,没想到竟然神奇地穿越到了抗战岁月,遇见了与她差不多年纪的大路(少年时的太爷爷)。大路与他的姆妈救下了一个美国飞虎队飞行员,不惧艰险千方百计地想送他到安全的地方——四明山游击队根据地。朱玲琳见识到这一切,被他们的精神所感染,也想方设法地帮助大路实施营救。由此波折,几番穿越,最终营救成功。朱玲琳的变化令父母惊异,其实只有她自己知道发生了什么。太爷爷病危,返城路上,朱玲琳恍若梦境,不知是庄周梦蝶还是蝶梦庄周……
教育名家名师论坛
本书全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,是大中小学学校领导、教师,在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
逻辑的视野
本书通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法,为“什么是逻辑”的问题提供一个清晰的答案;通过探讨哲学的本质以及哲学的核心问题,为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上,通过把握逻辑与哲学的关联,为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外,本书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联,为逻辑教学正名。对于那些希望了解逻辑观与哲学观、了解哲学与逻辑之间关联的学者,以及希望上好逻辑课的教师而言,本书具有较好的指导意义。
逻辑基础(修订版)
《逻辑基础(修订版)》在已有教材基础上修订而成,考虑到高校的教学实际,本次修订改动如下:删除了上一版教材介绍公理系统的一章;对词项逻辑、命题逻辑、谓词逻辑等三章,篇幅有所调整,删除了若干段落,更换了若干案例和相关的分析,部分调整了章节内部的顺序,使不同内容间的联系更加紧密、突出。同时,教材形态有所更新,各章配备了二维码,提供教学指导,以便高校师生使用。 《逻辑基础(修订版)》可供高校文科专业开设逻辑学课程使用,也可供有兴趣的爱好者阅读。
沉住气,吃硬饭
前凤凰新闻客户端极受欢迎主笔、豆瓣、知乎、微信公众平台拥有者极多的拥趸者,同时拥有着极大地争议的作者!本书收录作者多篇刷爆朋友圈的文章,曾一度引发读者与市场的强烈反响。作者本身读书无数,文笔功底扎实。有着极其深厚的文化底蕴,文章引人深思,发人思考。所有文章,都只是谈如何认识自我,理解他人。作者观点独特,深扎人心,文笔功底扎实,会给你带来不一样的阅读。
诗不必写,我活出来
什么是让自己骄傲的生活方式? 是一想到就会微笑,可以昂首阔步、内心感到满足。 这样,我们不会迷茫,不会空虚,摔倒了也能不屑,知道什么是重要。 面对生活的指手画脚,我们大多数人总是点头、认输,把气憋回去,倒床上想下次。 可是,每妥协一次,离想要的就远了一点。我们都知道自己羡慕什么,也知道自己想要什么。却只是想想。 这里就是有这么一群人,在按自己的想法活! 诗不必写,我活出来 我在做别人做不到的事。
我的情绪我做主
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水浒白看
《水浒白看》是王路在经典史学和文学功底的一次集中展现,全书分“山林”“市井”“渔樵”三部分,对《水浒传》人物的性格特点和当时的人情世态进行了细致的分析,王路的分析看出了林冲的愚、李忠的厚、鲁智深的孤独……给读者以别开生面的感觉,有助于广大读者理解名著。
逻辑的观念
《逻辑的观念》是作者有感于国内哲学界对现代逻辑重视不够而写的著作。作者认为国内的高等院校哲学家未将现代逻辑作为必修课,使学生在知识结构上存在严重缺陷,因而作者认为弄清现代逻辑对哲学有什么用,是十分有必要的。作者寻找所有被称为“逻辑”的东西的共同之处,力图把握逻辑这门学科的内在机制。根据这个内在机制,作者阐述了一系列有重要影响的问题,如归纳逻辑、辩证逻辑是不是逻辑,现代逻辑对哲学的重要作用等等。
是与真
“是什么?”——形而上学永恒的提问。“是真的。”——哲学不朽的追求。不管是对自然界或社会,还是上帝或人,都少不了这样的思考和求索,引申出无数令人感兴趣的问题:什么是世界的本原?什么是人?什么是本质?什么是存在?什么是真?无论是在哲学孕育着众学科的古希腊,还是在各学科独立门庭的现代,从亚里士多德到笛卡尔、康德,直至海德格尔,哲学大师们不断重复着同样的主题。求是,求真,不仅是西方哲学史的主线,而且是理性与智慧的集中体现。研究西方哲学,理解“是”与“真”最是关键。 中国的思想文化传统源远流长。中西比较而推陈出新,理解“是”与“真”无疑也是一个极佳的角度。
理性与智慧
本书内容主要是研究理性与智慧、逻辑与哲学的关系问题。作者研究西方哲学和现代逻辑多年,很多观点颇有创见,近年来在哲学界声名鹊起。
品格的力量(8位共和国勋章获得者的故事)
青少年是民族的未来,崇尚英雄就要从青少年抓起。为了让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽,让青少年在英雄的精神富矿中汲取能量,真正扣好人生一粒扣子,《品格的力量(8位共和国勋章获得者的故事)》将于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8位共和国勋章获得者的故事写出来,讲给孩子听。在创作过程中,采访、收集了8位人物大量生动的素材,在有限的篇幅里,将8位人物精彩的一面呈现给孩子们——他们值得我们学习的高贵品格何止一种!
韩愈传(作家王路重磅新作)
韩愈是不朽的。王安石是杰出的政治家,苏轼是天才的文学家,朱熹是伟大的思想家,这些不同领域的翘楚,都不约而同地景仰韩愈、赞叹韩愈。他们景仰韩愈并不像景仰孔子那样——孔子是圣人,仰之弥高、钻之弥坚,普通人难以望其项背。而韩愈,喜怒哀乐与我们相去不远,他率直、爱开玩笑、敏感,总伤春悲秋,这样一个人,能得到如此的景仰与尊重,绝不仅仅是因为超迈绝伦的才华,而是因为矢志不移地做君子。这本书,讲述韩愈如何矢志不移地做君子,并因此承受人生的苦难,于是,所有苦难,点缀了他的光辉。
Being与汉译哲学
西方哲学的汉语翻译对我们学习和研究哲学至关重要。哲学翻译的问题是多元的,涉及对语言和文字、专业和学术、思想和文化的理解,归根结底还是如何理解西方哲学。本书基于亚里士多德、康德、黑格尔、海德格尔等人的汉译著作,围绕being和truth等西方哲学的核心概念,深入探讨了汉语翻译中存在的问题:指出和批评了中译文中的一些错误,阐述了什么是正确的理解和翻译;并通过相关讨论揭示哲学的实质,说明哲学与科学、哲学与文化的区别。
永不宽恕的背叛
高考落榜后,李彬来到一家聋哑人工厂当临时工,认识了善良的聋哑女孩林薇。这段特殊的工作经历,以及一段因林薇的关心而产生的朦胧爱情,鼓励着处于人生低谷的李彬重拾生活的信心。李彬复读考上大学,开始与心仪的健康女孩越走越近。最终,他无法抵挡世俗“理想人生” 的诱惑,决定背叛曾将自己拉出低谷的生活与爱情,追求新的人生。分手之际,林薇却为了救他而遭遇工厂事故,李彬意识到,自己这份背叛将永远无法得到宽恕。
肢体语言
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寂寞求真
《寂寞求真》精选了作者多年来从事逻辑和哲学研究的一些理解和体会。作者认为“寂寞”是学者的一种生活方式,“求真”是学者的一种思想境界;“寂寞”不意味思想的平庸。“求真”也不表明眼界的狭窄。“寂寞求真”是学者的一种选择。《寂寞求真》适合哲学爱好者阅读。
练习场
世界上每个人都在不断完成两大积累――知识与经验的积累;资本与信誉的积累。这两大积累,是获得成功的支持保障。事无论成败,都会产生经验,而这些经验实际都可作为后来者可吸取的部分。 江湖是一个轮回,人既是江湖,江湖事也即江湖。我们的人生就像是一场打怪升级的游戏,经验值决定您的武力等级。 练习场,一个通过吸收别人经验最快的成长地方。
我的房东是女生
他的心愿很简单,就是做个男人中的男人。而她离家出走,仅仅是缘于一时的冲动。 一个傻小子与一个倔丫头在同一个屋檐下,不可避免地会发生奇妙的故事,更何况还有一帮扇风点火的房客。 四个少男少女住在一起,天下怎能不乱?当他们共同打开向阳院的大门时,注定了一切都不会那么简单…… 这是一部诙谐而又贴近生活的小说,当你看到那个傻得可爱的男孩成大路莽莽撞撞一脚踏进那间破旧的院落时,你就知道注定要出故事了。这是发生在成长期男孩与女孩之间的故事,充满阳光,充满渴望,充满时尚与真情。或许更令人惊奇的并不是故事,倒是作者,他那跳跃灵魂的文字,竟能将一个看似普通青春故事写得极富创造性,使人读罢有一种酸酸甜甜的快感。
动物大战僵尸(第1季):胆小鬼英雄
在胡拉胡拉沙漠的绿洲中,生活着一群正儿八经的动物群落。蝙蝠侠伯格想当英雄,变色龙菲迪南是它的死党;狮子金?罗威雄风无人可敌,最想和大雕一决高下……但有一天夜里,沙漠里突然出现了能引起流沙的玫瑰僵尸,还有脾气很大的狂风僵尸,甚至还有乱扔果子的面包树僵尸。僵尸入侵!是敌是友?他们是真的搞破坏还只是在恶作剧?赶紧一起来看!
弗雷格思想研究
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亚里士多德的逻辑学说
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世界上最成功的名人 (中国少年儿童阅读文库)
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读不懂的西方哲学
众所周知,“being”是西方哲学最核心的概念,关于它的翻译国内已经讨论多年。究竟应该把它翻译为“存在”、“在”或“有”,还是翻译为“是”,看法各异。《读不懂的西方哲学》认为,翻译的基础是理解,如何翻译恰恰反映了如何理解西方哲学。《读不懂的西方哲学》作者主张以“是”来理解和翻译“being”,并且在西方哲学的研究中把这样的翻译和理解贯彻始终。 《读不懂的西方哲学》以柏拉图的《泰阿泰德篇》、亚里士多德的《形而上学》、胡塞尔的《逻辑研究》、海德格尔的《形而上学导论》中的论述为例,并且以国内一些学者关于海德格尔和托马斯·阿奎那的一些讨论为例,具体而深入地探讨这个问题。并最终指出,为什么以“是”而不是以“存在”来翻译being及其相关概念乃是一个至关重要的问题,为什么这个问题归根结底是如何理解西方哲学的问题。
未完成的雕像
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德国当代博物馆建筑
德国是世界上博物馆事业非常发达的国家,也是现代博物馆的发源地。德国在博物馆建设和设计方面有着一流的水准和丰富的经验,对我国现时期博物馆建筑的研究和创作可以提供重要参考。本书由世界著名建筑评论家维尔弗里德·王作序,以二战后德国博物馆建筑的发展为背景,通过大量的图文资料和作者本人的亲历体验,对24例具代表性的德国当代博物馆建筑进行了分析评介,是读者了解当今德国博物馆建筑的重要文献。
世纪转折处的哲学巨匠
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无意的伤害
《无意的伤害(父母不该说的话)》举出了父母在教育孩子过程中容易脱口而出的伤害性语言和一些无意的伤害行为,警示父母珍视孩子的心灵,让孩子拥有一个健康的心灵和快乐的童年。商尔基说过:“爱孩子,这是母鸡也会的事。”孩子需要爱,就像小草需要阳光雨露,人需要氧气与水一样。爱,对孩子生理及心理的健康发展无颖有着重大的影响,并且,不同方式的爱将结出不同的果,而错误的爱只能结出苦果来。 有时候,我们认为理所当然能教育孩子,听起来也没什么不妥的话,却往往会对孩子产生深远的影响,使他们原本自信的心转为极度自卑,使他们原本雀跃的心情变得沮丧无比,使他们原本的勇敢变为懦弱,甚至使他们原本纯洁的本质慢慢变得污浊。 《无意的伤害(父母不该说的话)》列举出了父母在教育孩子过程中容易脱口而出的伤害性语言和一些无意的伤害行为,警示父母珍视孩子的心灵,让孩子拥有一个健康的心娄和快乐的童年。
解读《存在与时间》
在西方哲学中,Being是一个根本性的概念,对于它的解读直接关系到对一个哲学家根本思想的理解,也关系到对西方哲学的实质的理解。海德格尔的代表作Sein und Zeit影响远播,它把关于being的古老问题带入了现代人的视野。该著问世之后,围绕它的相关研究成果层出不穷。中译本《存在与时间》在我国学界影响巨大,文、史,哲、艺等领域均有引用,不仅在思想上,而且在表达上一中译本对当前学界的理论话语产生了重大影响。《解读存在与时间》以《存在与时间》中的四节内容为对象,仔细逐段、逐句进行分析,指出了以“存在”作为“being”的对译所造成的概念晦涩和理解困难,还指出了应该以“是”来翻译being,并提供了相应的修正译文,从而对该书思想内容做出新的解释。《解读存在与时间》作者王路认为,以“是”来替代“存在”,并且把它贯彻始终,并非仅是being一词中译名的改变,而是一种哲学实践,它为正确解读海德格尔的思想,并进一步充分地理解西方哲学提供了一种崭新的思路。
Visual C#2005动态网站开发技术与实践
VisualC#.NET 2005是微软开发的最新一代编程语言包,从C#诞生之日起就受到了广大程序开发人员的关注,目前已经广泛应用于种类数据库应用程序和动态网站的开发中。 本书详细介绍使用C#开发动态网站的相关技术和知识,以及觉通用的数据库模块到典型实用的数据库系统的设计与实现过程,并全面讲解基于C#的BS和CS数据库系统的开发技术和方法。全书可分为3个部分,第1章到第7章介绍C#动态网站开发的相关技术和知识;第8章到第13章介绍6个通用数据库模块的开发;第14章到第16章介绍博客、电子商务和宾馆管理3个数据库系统的开发。 本书安全丰富,讲解透彻明了,特别关注C#开发新技术和关键技术的使用,不仅适合VisualC#.NET方面的程序员阅读,也适合高等院校师生参考使用。
中国新生代儿童文学作家精品书系:那年夏天开始的梦
他们是活跃于当代儿童文学界的新锐作家,强烈的人文关怀、自觉的童年意识是他们的理论基石。在艺术创作上发扬传统,敢于尝试,勇于开拓;在文学之路上坚持逐梦,不忘初心,用实力彰显才华:小说、散文、童话,或奇诡、或瑰荫、或质朴……以童真之心,用时代之笔,在艺术之纸上各展风貌,各显腔调,展文学之美,为童年发声。 《中国新生代儿童文学作家精品书系:那年夏天开始的梦》为其中一册,收录作家王路的一部散文集。
逻辑的起源
逻辑的创始人是亚里土多德。探讨巴门尼德和柏拉图的著作,可以使我们清楚地看到,亚里士多德的逻辑思想是从哪里来的,受到了前人什么样的影响,从而使我们可以对逻辑有更好的认识,对与逻辑密切相关的哲学有更好的认识。许多人愿意说,中国和古希腊和印度一样,是逻辑的发源地之一:但是似乎没有什么人说和想过,中国的逻辑创始人是谁。所以,探讨逻辑的起源,也就有了超出西方逻辑和哲学的意义。
一代大儒王阳明
王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功三不朽的伟人,也是明代为杰出的政治家、军事家和哲学家。《一代大儒王阳明》是一部历史人物传记,用通俗幽默的语言将王阳明几起几落的人生历程娓娓道来,力图全景式地展现阳明先生荡气回肠的一生,深入浅出生动形象地将阳明心学的三大命题“心即理”“知行合一”以及“致良知”的形成、发展贯穿其中,并结合历史,使心学思想的脉络清晰可辨。
多元音乐文化与音乐教育创新实践
《多元音乐文化与音乐教育创新实践》共分6章,主要内容包括:音乐教育的文化定位;音乐教育与多元音乐文化传承;音乐体验与音乐教育;传统文化视域下的音乐教育创新;多元文化视野下的中国音乐教育探索;音乐教育的创新实践。 《多元音乐文化与音乐教育创新实践》具有学术性、知识性和应用性,可供音乐从业人员阅读,也可供本科和职业院校有关专业师生参考。