程光炜
程光炜,1956年12月生,江西婺源人。中国人民大学文学院教授,博士生导师,中国当代文学研究会副会长。主要研究方向为当代文学史、当代文学与当代文化。近年来,专事于八十年代文学史问题研究,在《当代作家评论》、《南方文坛》主持“重返八十年代”讨论专栏,并承担北京市社科规划重点项目“重返八十年代文学史问题”。代表著作有《文学讲稿:“八十年代”作为方法》、《文学史的兴起:程光炜自选集》、《当代文学的“历史化”》、《艾青传》等。主编有十一五国家规划教材《中国现代文学史》《中国当代文学发展史》等。
文化的转轨:“鲁郭茅巴老曹”在中国(1949-1981)
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本书讲述的是20世纪中国革命大故事中六位经典作家的小故事:鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺,他们从激扬文字的五四走来,在20世纪下半叶的惊涛骇浪里,经历了怎样细微深刻的心境曲折?他们的日常起居、读书写作究竟是怎样的?又是如何被卷入纷繁的社会事务?如果轻易忘掉这些正史间隙的轶事,它们就可能变成一处寂寞的遗址,直至一抔消失的黄土。作者以历史导游的方式,从一个个小的时间节点进入,回避了学术论文的严正刻板,试图去触摸一个个不经意的细节,品味一缕缕沉香幽暗的韵味,钩沉作家们细微的生活世界。本书如同历史与当下间的喁喁私语。
当代中国小说批评史
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本书将当代中国小说70年的历史进程,划分为第一阶段1949—1976年,第二阶段1977—1991年和第三阶段1992—2019年。传统的小说批评史通常采用“以史带论”的史学观和分析模式,这种模式当然有历史感和说服力,但也容易抑制小说批评史的独特性,尤其容易忽视批评的主体性和极其生动丰富的细节。本书的特色,是想把当代小说批评史从整全性的“大历史”中凸现出来,把理论思考和叙述的全部分量压在它上面。通过对各个时期的不同的“小说批评圈”活动实践的分别叙述和分析,来展现“批评圈”对“小说史”的整体性的思考。本书拟以“小说批评圈”对当代小说史渗透和介入的过程为总体线索,串联起批评与小说的关系,并把这种串联看作充分彰显批评主体性的批评家如何以“文学的方式”微调与大历史的关系,通过批评观念和实践重新建构起今天人们所知道的“这个当代小说史”的。
中国现代文学史(第3版)
《中国现代文学史(第三版)》从“现代性追求”的角度切入,系统叙述了自1917年五四运动到1949年新中国成立这一历史时段的文学史,对这一时段中的文学现象、文学思潮、重要的作家作品等有非常深入独到的分析。参与该书写作的5位作者,都是现代文学研究领域的重要学者。他们的共同参与为这段文学史呈现了一个相对客观而全面的面貌。
文学讲稿:“八十年代”作为方法
《文学讲稿:“八十年代”作为方法》内容分三部分,一部分“文学史研究”探讨“80年代文学”作为一个概念是如何生成的,它的历史属性以及对未来的影响;第二部分“文学思潮和批评研究”选取发生在80年代七个重要的思潮现象进行分析,勾勒80年代的历史深层线条;第三部分“文学作品的文化研究”通过对五个重要文学文本的“重评”,描画隐含在80年代细节处的文化和社会心理图景。
中国当代文学发展史(修订版)
《中国当代文学发展史(修订版)》系统叙述了自1949年新中国成立到21世纪初这一历史时段的文学史,对这一时段中的文学现象、文学思潮、重要的作家作品等有非常深入独到的分析。
我的文学年代
新时期文学四十年有很多值得讨论的问题。“我”和同时代的作家、批评家们,既是新时期文学四十年的“当事人”,同时也是它的“创造者”。对当事人的记忆进行辨析、甄别,也是文学史研究重要的话题。作者在进行文学分析的时候,注重从“记忆与文学的叠合”入手进行论述,既尊重文学史当事人的历史记忆,又要严肃地去分辨分析这些记忆,明辨哪些是文学思潮、口号的主观重构,哪些又与个人命运相关,在几种看似不同的记忆中重新认识文学发展规律和局限的问题。
岁月的遗照
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朦胧诗新编
《朦胧诗新编》广泛吸收二十多年来对朦胧诗和朦胧诗运动的研究成果,摒弃历史成见,对发生于上世纪70年代末至80年代初的朦胧诗和朦胧诗运动进行了认真、客观而必要的整理。在“文革”结束后的历史转折时代,朦胧诗是当时激动人心的思想、文学“解放”潮流的重要组成部分,同时,也是当代新诗革新的起点。它所表现的激情与表达方式,为后来的新诗写作者开启了富有成效的创造空间。至今尽管已有多种选本面世,但它们大多出现在十多年前,很多重要诗人和诗歌由于各种原因都有所遗漏;更由于二+多年来学术研究的进步,诗歌思想的发展,人们对朦胧诗也有了更多的认识。今天,出于诗歌史研究上的考虑,也是为着对朦胧诗的那些并未失去的价值的重新确认,重新编选这些作品,希冀给当代诗歌研究者和爱好者提供一个更好的阅读文本。
21世纪通识教育系列教材:中国当代诗歌史
这是一部全面、详细地描述1949年至2000年间中国当代诗歌历史进程的教材。该教材在掌握大量历史资料的基础上,以当代诗歌的重要事件为线索,以代表性诗人和作品为对象,叙述了它发展过程中的冲突、矛盾和规律,对其中存在的问题做了充分展示和深入分析。对八九十年代现代主义诗歌运动和现象的独特观察与追踪,是这部教材的鲜明特色,不少材料多是一次披露。这部教材埘人们也解中国当代诗歌曲折而漫长的发展道路,提供了广阔的视野和新颖的阅读角度。 程光炜,男,1956年12月生,江西蝥源人。中国人民人学中文系教授、博士生导师。中国当代文学研究会常务理事,北京市“十五”社科规划项目文学艺术评议组组长。主要从事中国现当代文学研究。近年来,曾赴日本、韩国参加国际学术会议和讲学。已出版的著作有:《朦胧诗实验诗艺术论》(1990)、《艾肯传》(1999)、《中国现代文学史》(主编,2000)、《雨中听枫》(2000)、《踩空的踏板》(2001)、《程光炜诗歌时评》(2002)、《“动员式”的民族主义——中国50至70年代文学研究》(2003)和《文化的转轨》(2003)等。
程光炜诗歌时评
程光炜是懂得诗歌音韵学的批评家。他倒并不是要总结、建立一套现代诗的音韵体系,从而去规范现代诗的写作。他几乎从来没有让自己的思想搅和在自由诗、格律诗这些陈旧的概念划分里。音乐性是现代诗已经大量丧失而且还在丧失的领地。程光炜虽然并不具有独立恢复诗歌音乐性的宏大抱负,他甚至并不像理论家那样在归纳、寻求规律。他只是利用他对语音的敏感,辨别出那些微妙的效果和差异。这使他的批评获得了很多创造性的质地和意料外的华彩。
中国当代诗歌史(第2版)/21世纪通才教育系列教材
《中国当代诗歌史(第2版)/21世纪通才教育系列教材》是一部全面详细地描述1949年至2000年中国当代诗歌历史进程的教材。 《中国当代诗歌史(第2版)/21世纪通才教育系列教材》在充分掌握历史资料的基础上,以当代诗歌的重要事件为线索,对现象和流派,对代表性诗人的创作,均进行了深入分析。对八九十年代现代主义诗歌运动兴起和衰落过程的独特观察与追踪,是这部教材的鲜明特色,不少材料是首次披露。这部教材对读者了解中国当代诗歌曲折而漫长的发展道路,提供了广阔视野和新颖独到的阅读角度。
第三代诗新编
本书承继我社出版的《朦胧新诗编》,对二十世纪出现在“朦胧诗潮”后,“九十年代诗歌”前的第三代诗歌运动进行了回顾。 “第三代诗”是一个具有特定指向和内涵的概念,它空前的反叛性使得人们对于它与传统的关系一直缺乏足够的认识。其实它的称谓乃是一种基于中国新诗史的自我定位,而其诗学观念与艺术探险更是完成了20世纪中国文学的“人--英雄--个人”的历程。在美学风格上,它的冷静客观、整体呈现及对于语感的强调,也为中国新诗史提供了一种新的艺术质素。本书对二十世纪出现在“朦胧诗潮”后,“九十年代诗歌”前的第三代诗歌运动进行了回顾。
都市文化与中国现当代文学
本书为“文化与中国现当代文学研究丛书”系列之一,在考察中国现当代文学史的过程中,对组成文学史的多重成分和因素进行了比较性的分析,并探讨了1948年的学生运动与校园文化、“文学上海”与城市文化身份建构等现当代文学史上的重要论题,是现当代文学史研究人员的重要参考资料。
朱自清经典作品解读
《朱自清经典作品》是名家视角丛书。由21世纪中国著名学府和研究机构的专家学者解读20世纪中国文学经典名著。丛书以教育部最新语文课程标准为依据,将经常入选中学课本,又能代表中国现代文学成就的10位大师级作家作为介绍对象,其作品篇目的选择、书前导言及篇末的解读文章,反映了上世纪90年代以来国内学术界最新研究水平,并且贴近青少年读者的欣赏口味,好读、耐看、有吸引力,充分体现了权威性、当代性、青年性、知识性和新鲜活泼的编选风格。丛书既是广大文学爱好者的良师益友,也是青少年学生课外阅读的最佳选择。
世界百篇经典散文诗
广义地看,散文诗是一种介于散文和诗之间的文学样式。如果可以这么看,那么散文诗在文体上实际与中外文学的源头一样的古老。例如,中国先秦诸子散文虽然偏于说理和论辩,是典型的政府散文,但其中,同样也闪耀着诗意的光芒,是能够当作“散文化”的诗来读的。西方的散文诗,最早应该追溯到萨福;在某种意义上,荷马史诗也是一种放大了的散文诗,它们上天如地,无所不包,展示了散文诗的自由无度的淋漓尽致。
七十年代小说研究
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当代文学的“历史化”
1980年代的文学和学术已经成为一座“知识·历史·遗址”,《当代文学的“历史化”》认为通过“重访”的方式,才能比较客观和真实地接近它,把其中被各种叙述所覆盖和压制的东西尽可能地揭示出来。这种揭示的目的不是“揭破历史真相”,“发现历史隐秘”,而是把它变成研究今天文学问题的一个重要参照物。
文艺风云书系:文学想像与文学国家·中国当代文学研究(1949-1976)
《文艺风云书系:文学想像与文学国家·中国当代文学研究(1949-1976)》是“文艺风云书系”中的一册,“文艺风云书系”是河南大学出版社组织出版的一套大型现当代文艺研究丛书。丛书以五四以来的文艺风云人物和产生过重大影响的文艺运动、思潮、流派、社团、期刊、事件等为研究对象;形式有研究专著、传记、回忆录、访谈录、论文集等;作者或为有关事件的当事人、见证者,或为在有关领域卓有建树的专家学者。丛书第一批共11种,内容涉及“十七年”左翼文艺思潮、“文革”诗歌、“样板戏”、“新时期”文坛的拨乱反正,以及世纪之交的“主旋律”文学等。
雨中听枫--文坛回忆与批评
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文学史的潜力
《文学史的潜力:人大课堂与八十年代文学》由程光炜和杨庆祥主编,是程光炜教授主持的“重返八十年代”文学史课堂的成果选集,书中收入了《当代文学学科的“历史化”——在北京师范大学的讲演》、《八十年代文学研究的“文学社会学”》、《八十年代:“历史化”视野中的文学史问题》等论文。
沈从文经典解读
《沈从文经典作品》是一套名家视角丛书。由21世纪中国著名学府和研究机构的专家学者解读20世纪中国文学经典名著。丛书以教育部最新语文课程标准为依据,将经常入选中学课本,又能代表中国现代文学成就的10位大师级作家作为介绍对象,其作品篇目的选择、书前导言及篇末的解读文章,反映了上世纪90年代以来国内学术界最新研究水平,并且贴近青少年读者的欣赏口味,好读、耐看、有吸引力,充分体现了权威性、当代性、青年性、知识性和新鲜活泼的编选风格。丛书既是广大文学爱好者的良师益友,也是青少年学生课外阅读的最佳选择。
文字中的历史
文字中的历史,ISBN:9787810915540,作者:程光炜
周作人评说80年
这本书是“现代名家评说丛书”的第一本,由于由于出版时间较早,在编排上、形式上与丛书继为的其他几本不一致。现应读者的要求,特请程光炜先生在原书的基础上重新修订,并搜集了相关图片,出版重印。 周作人,五四新文化云贵一员功勋卓著的战将,散文传承中一大支派的宗师,鲁迅先生的胞弟,而后,屈身事伪,名节专职失,备遭谴责。“千秋功罪,谁人曾与评说?”评说是一 种事态,功罪长短,都会在其中显影,也无须乎必居严正周密、堂而皇之的研究,偏于一时、一地、=一隅的观察和印象都无不可,短短长长,指经是点点,将不同时间、不同地方的人对同一人的纷纭评说聚拢了来,也有“寸水兴波”的意思,又何况暂“消解”了某月权,再造了“包容”,任由读者评断,岂非好事。 本书由人民大学中文系教授程光炜先生编著,程是研究鲁迅和周作人的专家。本书第一次比较系统、全面地把周作人研究的有关材料编辑、整理在一起,从1919―1999这80年间的对周作人的主要研究成果,尽纳其中。尤其书前的序言和书后的《周作人资料索引》很有价值;前者概述了周作人的研究状况及本书的编选尺度,后者详尽地搜集整理了所有研究周作人的一切资料目录,价值极大。
重读路遥
《重读路遥》收入近年来最重要的路遥研究论文十余篇,这些论文从不同的角度,围绕路遥年谱、路遥的写作发生学、路遥的影响史、路遥与现实主义的建构、路遥与八十年代社会、路遥与青年形象的建构等展开深入的知识考古式的分析讨论,试图展示一个充满了文学症候学意味的"路遥研究学"。文章作者包括程光炜、李陀、刘禾、蔡翔等人。与已经出版的各种路遥评论集比较,这本论文集具有更丰富的历史感、更复杂多元的价值观念、更开阔的文学史视野。论文作者均来自海内外一流的高校,在当代文学史研究领域成果卓著。更有一批80后学者加入,提供了别样的研究思路。
文学的今天和过去
《文学的今天和过去》是从作者近年当代文学研究和批评文章中精选出来的一个合集,内容涉及文学批评与文学现象、文学史研究与批评性结论之间的互动,具有清醒的学理意识和敏锐的批评眼光。作者不满足表面现象的扫描,试图从现象背后的知识谱系中捕捉鲜活的问题,并对这些问题展开有深度和启发性的发掘。
放宽小说的视野 当代小说国际工作坊
《放宽小说的视野——当代小说国际工作坊》文字由著名学者李陀、程光炜、杨庆祥及一群年轻学者的专题讨论整理而成。在长时间充分准备材料的基础上,他们分几次集中讨论了王安忆、韩少功、苏童、莫言、贾平凹这五位作家的作品及个人经验,探讨作家们的创作特征,但更侧重于以文本为基础对当代文学整体做一分析,指出当下文学创作中的问题,揭示问题的社会、历史或个体成因,探求解决路径。在主持人的积极提倡、热情鼓励下,讨论参与者表达直率,观点鲜明,语风明快,经常一语中的。
小说九家
本书采取知人论世与文本细读相结合的方法,讨论了九位当代小说家近年来的重要作品,同时对其创作在中国当代文学史上的地位,做了定位性分析。附录部分是对作家与读者、作家与批评家、作家与文学史等关系的敞开式评点,是一种朋友之间闲谈的叙述风格。
二月河研究
《二月河研究》共分四大部分,即作家“自述·访谈·印象记”、“研究论文选辑”、“作品年表”、“研究资料索引”。“研究论文选辑”以时间为线索,以“问题”为中心,先总论、后分论,同一“问题”相对集中,体现逻辑性和层次感,并努力体现作家作品研究的历史进程。对入选的文章,为了出版方便,作统一技术处理,删减了摘要、关键词,注释一律改为脚注,除对一些明显的文字和标点符号的疏误作订正外,其他方面包括注释的不完整、不规范,词语使用的不当等,则依旧保持原貌。“作品年表”部分按时间顺序排列整理收录,截止时间为2014年7月。只列入作品的首发、首印,作品的再版、转载不列入年表,海外翻译版本尽可能列入年表。期刊、*作均按年、月排序,报纸具体到日期。重要散文、发表的重要演讲等列入作品年表,但作家编辑的书目、研究资料等均不列入。“研究资料索引”包括单篇学术论文索引、学位论文索引、研究专*索引三部分,截止时间同样为2014年7月,均按刊发/出版时间先后顺序编排。
中国当代文学六十年
《中国当代文学六十年》为程光炜、孟繁华和陈晓明三位学者各自对当代文学史的描述与建构。程光炜采用在政治史框架里描述当代文学的传统方法,侧重于以作家或作家群体为线索,在与中国不同时期政治气候的对照中呈现当代文学的发展轨迹;孟繁华抽取当代文学发展中的典型案例,提纲挈领地勾连其标志性变化,以此探究和概括不同时期的民族心理,将当代文学纳入民族心史的整体叙述中;陈晓明在反思当代文学曲折历程的同时,强调中国当代文学在现代性进程中的独特经验,以思想史贯穿文学史,追溯和还原其发展变化的逻辑线索。
诗意的微光:第一届“品嚼诗意 留传经典”活动文集
《诗意的微光:第一届“品嚼诗意 留传经典”活动文集》是一次诗歌活动之后,将选编国内十四位著名诗评家,对近三十年中国诗歌的优秀作品进行文本细读。其中的诗人在国内诗坛都享受盛誉,如程光炜、陈陟云、王家新、王光明和向卫国等。在诗歌批评家—诗歌文本—诗人之间展开对话并将他们对二十五首诗歌的精读结集出版,使本次细读活动的成果在广大社会受众中传播,是当代诗歌真正走出诗歌圈子,成为全社会共享的文化产品。
青少年图书馆丛书:解读朱自清经典
《青少年图书馆丛书:解读朱自清经典》主要内容包括:匆匆、歌声、春、绿、荷塘月色、“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红”、一封信、《萍因遗稿》跋、《燕知草》序、“欢喜老墓碑”、北平沦陷那一天 刹那等。
面向21世纪课程教材:中国当代文学发展史(第2版)
《中国当代文学发展史(第2版)》在阐释中国当代文学发生、来源和话语空间的基础上,从不同角度系统地揭示了当代中国文学的历史语境、制度化建立、文学生产和传播控制等内在机制和外部制约等问题,并对20世纪90年代文坛变化、大众文学、新世纪文学兴起等进行了论述。第二版新增加两章,半数以上的章节题目重新做了调整,部分章节做了订正、改写和补充,全书插入近200幅重要作家、作品的图片。
中国现代文学史(第2版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·面向21世纪课程教材
《中国现代文学史(第2版)》坚持一贯的叙述风格,即不是居高临下的叙述姿态,那种带有“教训”意味的为文风格,而是以一种与学生平等“对话”的方式来展开对各种文学现象、创作和作品的细致叙述,以一种力图逼近文学史真实的态度,跟阅读者一起“重回”文学史“现场”,在掌握必要的知识的同时,获得文学的美的享受。为体现上述效果,《中国现代文学史(第2版)》还对一些插图作了调整。
中国当代文学经典阅读
该书是和程光炜等著的《中国当代文学发展史》(第三版)配套的中国当代文学经典作品选读。书中以程著《中国当代文学发展史》(第三版)的学术理路为线索,选入了中国当代文学时期重要的诗歌、散文、小说、戏剧等作品。采用的形式是短篇和部分中篇全文选入,部分中篇和长篇以“存目”的形式选入。
九上阅读书系列 共7册
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走向枢纽点:1990年代文学研究 当代文学史研究丛书
如果重绘中国当代文学“后三十年”的地图,这几个枢纽点是不应该被忽视的:1976年、1979年、1985年和1993年。1993年作为1980年代文学的终结点和1990年代文学的开启,具有历史枢纽点的特殊意义。因为只有在1993年的文学变局里,1980年代作为20世纪中国文学又一个“黄金十年”的历史命题才是成立的;而正是在这个枢纽点上,1990年代文学才告诉人们,它告别了当代文学漫长的理想浪漫期,回到了文学本来的面貌当中。因此,本书所谓“走向枢纽点”,就是通过对1990年代文学的重新研究,探讨这一时期文学观念、思潮、流派和作家创作诸多剧烈变化的内在纹理。这本论文集是中国人民大学“重返八十年代”博士生讨论课堂论文的结集,收有老师和博士生的研究论文,反映出国内1990年代文学研究的前沿状态和成果。
中国现代文学经典阅读
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