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警察文化与文化育警
《警察文化和文化育警》主要由概论和五篇内容组成。概论描摹了警察文化与文化育警的相关背景。第一篇:警察基础文化,内容为警察基础文化与人才培养的关系、警察基础文化与警察认知能力的关系以及警察认知能力在提高警察人才素质中的作用。第二篇:警察精神文化,内容为警察精神文化概述、警察精神文化建设中核心价值观塑造和警察精神文化建设的文化资源。第三篇:公安院校物质文化,内容为公安院校物质文化概述、公安院校环境文化与服饰文化的功能和公安院校物质文化对人才培养的价值。第四篇:公安院校制度文化 ,内容为公安院校制度文化概述、公安院校制度文化的地位及功能和公安院校制度文化建设路径。第五篇:警察行为文化,内容为警察仪式文化、警察礼仪文化、警察文艺活动、警察体育文化等的内涵、作用和功能。
改革开放以来大学生思想政治教育研究
本书以改革开放以来大学生思想政治教育发展历程为脉络,着重梳理改革开放以来大学生思想政治教育的发展逻辑,回顾改革开放以来大学生思想政治教育的时代要求,回答了改革开放以来大学生思想政治教育的重要问题。为大学生思想政治教育理论体系的进一步完善和创新提供了基础框架,具有重要的理论与实践价值。
小说中的恐怖元素和审美意蕴
近年来中国文艺创作欣赏领域掀起了一股以激起欣赏者恐惧、焦虑、恶心等负面情绪为首要诉求的恐怖艺术风潮。作为一种以通过追求“恐怖效应”给读者带来阅读快感为旨归的类型小说,恐怖元素的运用就显得尤为重要。笔者对小说中的恐怖元素进行具体分析,在本著作中对恐怖元素这一美学进行全方位的研究,主要从四个层面进行阐述:一,对小说中恐怖元素的研究现状进行整体介绍;二,分析研究小说中这种恐怖元素是如何形成的;三,作者对小说中的恐怖元素的审美分析;四,小说作者对恐怖元素的思考和使用。本著作的研究理论对当下的小说创作有极大影响。
思想政治教育的心理视野
《思想政治教育的心理视野》一书从马克思主义人学视域入手,着眼于风险社会的背景,从心理学的视角对思想政治教育与社群心理、新媒体下的思想政治教育、建构主义学习理论与思想政治教育的接受心理、积极心理与思想政治教育等问题进行了富有意义的思考和探索,旨在通过思想政治教育与现代心理学相结合的路径探讨思想政治教育的问题。该书在内容和方法上的特点有三:一是以风险社会下的现实困境为背景,比较深入地探讨了公众心理流变及思想政治教育心理环境的创设问题。二是用马克思主义的人学理论作为思想政治教育的核心,关照人的全面自由发展问题。三是探讨了社群心理与思想政治工作、集群行为的心理机制及其引导策略、新媒体与思想政治教育及其接受心理等。所有这些,对于做好思想政治教育工作具有重要价值。