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哲学视阈中的科学发展
本书系作者主持的国家社科基金项目“科学发展研究”的结项成果(11BKS012)。 书中以马克思主义哲学为指导,系统研究了科学发展的本质、规律、价值、意义、表现形态、实践路径等问题。
马克思主义哲学通识课
本书从辩证唯物论、唯物辩证法、实践认识论、历史唯物主义、马克思主义人学、西方马克思主义的基本观点及其方法论等方面,系统论述了马克思主义哲学的本质、价值、产生、发展与创新,遵循“基本内容—核心观点—思维方式—工作方法—典型样本”这种从抽象到具体、从哲学之道到工作之术的框架思路,坚持政治性、学理性和大众性相统一,说理透彻,行文流畅,既具有学术厚度又具有可读性,有助于领导干部真正掌握马克主义哲学的智慧和思想,学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界,提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。
哲学论文写作
为哲学专业的学生编写一本系统而实用的哲学论文写作指导书,很有必要,也很有难度。在本书的策划写作中,如何给学生提供一些具体的帮助,让读者从中获得一些有用的知识和方法,这是我们考虑得最多的。我们努力的照针对位、指导性、实用性的原则,来规划体例和内容,力图把知识的系统性同方法的实用性结合起来,以使之既不失应有的实际指导作用,又具有一定的理论学深度,或者说能够讲清一些原理,能使读者从中受到一点启发,这便是我们追求的写作目标。本书是我们通力合作的结果,它吸收了写作学界及哲学学科的一些科研成果,反映了哲学界一些学者在哲学研究和哲学论文写作上的一些有 益的经验认识,也融入了我们在教学教研中的一些认识和体会。引用参考的主要资料,除注释以外,还见于参考文献,并向作者表示诚挚的谢意。
整体性发展论
本书以马克思主义哲学为指导,基于发展哲学的视角阐述了整体性发展“是什么”“为什么”“怎么样”等的理论和实践问题。全书遵循着从一般到具体、从理论到现实的逻辑进路,在总述了社会发展和整体性发展的含义、整体性发展的思想渊源的基础上,分别从历史合力论、刺激应变原理、社会主要矛盾论、发展机制论、整体文明论、实践任务论、人类命运共同体理念等角度论述了整体性发展问题,使整体性发展这一具有理论和实践意义的范畴获得了清晰和全面的展现。全书内容具体为:第一章,发展和社会发展;第二章,走向整体性发展;第三章,马克思的整体性发展思想;第四章,发展机制视阈中的整体性发展;第五章,实践观视阈中的整体性发展;第六章,共生主义与整体性发展;第七章,刺激应变原理与整体性发展;第八章,整体文明与整体性发展;第九章,社会主要矛盾与整体性发展。
低代价发展论
《低代价发展论》是一部从发展哲学的视角对低代价发展问题进行系统思考的学术著作。低代价发展是一种新的发展理念、发展实践、发展模式。它的提出,要求人们从代价的角度认识发展,从调控代价的角度实现发展,从而改变了以往人们为发展而发展的片面化做法。倡导和实施低代价发展,将是人类发展范式的一次革命性变革。《低代价发展论》围绕着发展与代价互动关系的轴线,力图从哲学的视角对低代价发展的若干理论与实践问题进行解析,以廓清其理论内涵和阐发其实践指导功能。在进行理论创建的基础上,《低代价发展论》遵循着理论联系实际的原则,立足当今中国的发展现实,试图分析中国实施低代价发展的必要性和应当采取的合理对策。
新时代领导干部通识读物系列套装(共7册)提升新时代领导干部人文素养与执政能力的精品课
《中华文化通识课》 本书是近40年来王蒙对于中华文化的思考,从汉字与中华文化,中华古代经典,传统文化的危机、转换与新生,一体多元的中华民族文化建设,当代文化生活、文艺与文学,中国梦•文化梦,文化复兴的历史机遇等方面,系统讲述了中华文化的过去、现在与未来,探讨了中华文化的辉煌、影响、焦虑、危机、重生与自信。作者从文化的角度思考问题、理解现状,这有助于领导干部了解中华文化的发展变化,增强对中华文化的自信,提高自身的文化修养,提升对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力,正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系。 《中国哲学通识课》 本书通过专题讲座形式讲述。内容包括全面依法治国的行动指南、法治的理论与原则、权力制约理论、依法执政的理论与实践、提高领导干部的法治能力、有效应对突发性群体事件及其处置、世界视野中的中华法文化、当代世界法制发展的历史走向、当代世界法治与中国司法改革、世界视野中的新中国民法典、全面依法治国的重要论述等十四个方面。意在帮助领导干部对法治一般原理有所掌握,对中国法治实践有所思考,对世界法治发展有所了解,提升法治思维,提高法治能力,更加坚定全面依法治国的信心,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,推动法治中国建设。 ...