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好班级：如何建设？
本书通过对无锡市滨湖区班集体建设30年来发展历程的总结，以班主任、集体主义建设为两个核心内容，以教育社会学理论为指导思想，探讨了当代学校教育中的集体主义建设特点。特别是对班主任工作、学生思想工作、班级管理工作、集体建设的组织力量、外部社区环境、隐性课程等问题的分析中，将教育社会学理论与实践结合起来。改变了传统上班集体建设书籍中大量的经验性描述写法。本书从理论再到实践层面，提出了班集体建设的提升途径，发展空间和理论基础问题。
科学馆中的奇妙自然
本书以北京科学中心彩虹、雪崩、龙卷风、漩涡、极光五个特色展项为原型，以“外星人”JOJO的地球科考之旅为主线，通过JOJO与展项交流的故事，向孩子们呈现展项所承载的科学知识、科学思想和科学方法；使孩子们在科学场馆中学会提问与思考，在有趣的探索与实践中，启迪好奇心、培育想象力、激发创造力，走近科学，接受科学的熏陶。它是一本精美的、实用的中英文科普读物，是孩子的科普故事书，也是家长的亲子阅读书，还是教师的科学教辅书。
扶犁深耕：播撒心灵的种子（首届明远教育奖实践类获奖者行思录）/明远教育奖书系
《扶犁深耕：播撒心灵的种子（首届明远教育奖实践类获奖者行思录）/明远教育奖书系》呈现的是在中国教育转型背景下首届“明远教育奖”实践类获奖者的人生叙述。他们绝非一日成名的教育明星，更不是博人眼球的说教者，而如同耕拓陇亩的农人，与星辰相伴，与日月同行。他们长期在教育一线、管理前沿思索探讨，实践创新，前瞻反省。他们从未停下过躬耕的犁锄，因为他们对于中国教育这片土地深沉的热爱与眷恋，让他们不断思考：中国教育如何转型？他们以自己坚实的脚步，印刻下他们对教育转型的共同回答。 《扶犁深耕：播撒心灵的种子（首届明远教育奖实践类获奖者行思录）/明远教育奖书系》不仅仅是一部首届“明远教育奖”获得者的个人事迹综述，更希望在同每个优秀的教育实践者的心灵对话中，为更多对中国基础教育心存希冀的同道中人提供一些探索性思考。