顾海良
顾海良（1951年1月-），男，汉族，上海人，研究生学历，经济学硕士，经济学家、教育家，1969年1月参加工作，1984年3月加入中国共产党。历任安徽省和县毛巷学校教师、校长；中国人民大学马列所教师、副所长、所长；国务院学位委员会办公室副主任；教育部社会科学研究与思想政治工作司司长；武汉大学党委副书记，党委书记，校长。2010年12月任教育部党组成员（副部长级）。2011年1月6日教育部党组任命顾海良同志为国家教育行政学院院长。
20世纪马克思主义发展史（第一卷）：20世纪马克思主义发展史概论（马克思主义研究论库·第二辑；国家出版基金项目）
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本卷作为《20世纪马克思主义发展史》九卷本的“序卷”，主要对马克思、恩格斯创立和发展马克思主义的主要过程和基本思想做出概述，阐明了20世纪马克思主义发展史研究的理论前提和基础；对恩格斯晚年在马克思主义发展史研究上的开创性贡献做出探索，阐明了马克思主义发展史研究的学术依循和思想指导；对20世纪马克思主义历史过程及主题做出概述，在20世纪的“历史范围”内阐明了马克思主义发展的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑；从马克思主义中国化的根本原则、过程特征及其理论视域上，对马克思主义理论特征在20世纪的升华做出阐释。同时，本卷对国内外学者从不同视角研究和阐发20世纪马克思主义发展史的主要理论见解和学术观点做出评述，以提供有益的学术资源；对《20世纪马克思主义发展史》九卷本的结构与分卷内容做出概述，从整体上对《20世纪马克思主义发展史》第二卷至第九卷的结构和各卷主题做出阐释。
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人间正道是沧桑：世界社会主义五百年
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本书适合用作党政机关领导干部培训读本 高校师生理论学习辅助教材展现世界社会主义500年波澜壮阔的历程 揭示世界社会主义发展的内在规律 前瞻世界社会主义的未来进程 总结共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律社会主义是人类文明历史发展的产物，是人类对理想社会不懈追求的成果，凝聚着世世代代劳动人民及先进思想家力求摆脱奴役和依附、争取自由和解放的憧憬与渴望。在社会主义理想信念的鼓舞下，人类历史舞台上演出了一幕幕威武雄壮、经久不衰的社会历史的活剧。在社会主义旗帜的指引下，百年中国发生了深刻的历史性变化，从根本上改变了中国人民和中华民族的历史命运，不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的前途命运，不可逆转地走上了中国特色社会主义道路，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的新的历史进程。本书既全面展示世界社会主义五百年发展的历史进程，又深入总结无产阶级革命、社会主义建设的经验教训，深刻揭示中国特色社会主义形成的合理性、发展的规律性和历史的必然性。
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马克思主义如何改变世界
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本书从马克思主义的起源谈起，介绍了马克思主义自诞生以后，如何被欧洲各国所接受，如何影响欧洲的历史进程，又是如何传播到中国，在中国生根发芽，指导中国革命和建设发生翻天覆地的变化。全书在对史的勾勒中，总结、提炼出马克思主义的核心及本质，以及为何能改变世界并被世界各国所接受。
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高校思想政治理论课程建设研究
本书分为四篇：指导思想探索”、“学科建设思考”、“课程改革研究”、“基本理论探析”，对改革开放以来高校思想政治理论课程改革历程及其经验、当前马克思主义理论学科建设的主要问题、思想政治理论课程教学中一些理论问题、“05方案”实施以来高校思想政治理论课程改革新情况和新问题进行了系统的梳理和深入的探讨。
马克思与世界
一个多世纪以来，由马克思点亮的唯物史观的思想火炬，驱散了人们认识世界的迷雾，至今依然保持着强大的生命力。 本书有力地论证了马克思主义于世界、于中国之生命力，即不同于思想史上其他重要的哲学体系，马克思及其思想不是止步于解释世界,而是强调改变世界，为世界不同国家的发展指明路径和方法；而马克思关于世界历史的理解，恰恰成为中国探索社会发展道路问题的关键。 本书注重梳理马克思思想的演进过程，通过对马克思经典著作中的哲学、政治经济学概念的思辨阐释，重新发现19世纪70年代后马克思思想发生的重大变化：在肯定世界历史统一性的同时，马克思科学地预见到社会发展的多样性、历史条件的差异性，会推动世界各国形成自己独特的发展道路。 全书文风精悍、结构丰富、论证严谨，为我们重新“走近马克思”提供权威指导。
读懂中国发展的政治经济学
本书回答和揭示了什么是中国“发展的”政治经济学、中国特色社会主义政治经济学的重大原则是什么、怎样实现发展等当今条件下具有重大意义的根本性问题。本书通过论述指出，以习近平同志为核心的党中央形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略。其中，从“新常态”“新发展理念”到“创新驱动发展战略”“供给侧结构性改革”再到“一带一路”“以人为核心的新型城镇化”，凝聚着对经济规律、发展规律的思考，构成了中国特色社会主义政治经济学的重要内容。
中国特色社会主义经济学读本
中国特色社会主义经济学作为中国化马克思主义的重要组成部分，是在当代中国改革开放的伟大实践中、在现时代中国社会主义现代化建设历史进程中形成和发展起来的，是当代中国马克思主义政治经济学。党的十八大以来，中国特色社会主义经济学有了多方面的新的发展，本书对此进行总结和理论提升。
20世纪马克思主义发展史（第七卷）：20世纪下半期马克思主义在西方国家的发展
第二次世界大战以后，伴随着第三次科技革命带来的生产力迅猛发展，世界范围内发生巨大变革。本卷结合20世纪下半期西方资本主义世界的发展及其历史背景，系统考察20世纪下半期马克思主义在西方国家的发展，内容涉及西方社会党理论家、西方共产党理论家、第四国际理论家、西方马克思学对马克思主义的新探索、新阐释，法兰克福学派批判理论新发展，欧陆国家和英美国家马克思主义流派对马克思主义的新阐释，生态学马克思主义、西方国家的马克思主义经济学新发展，以及苏东剧变后西方国家的马克思主义发展趋向等。
20世纪马克思主义发展史（第四卷）：20世纪上半期马克思主义在西方国家的发展（马克思主义研究论库·第二辑；国家出版基金项目）
20世纪上半期，西方资本主义世界陷入动荡与危机。在此大背景下，马克思主义开始在西方国家蓬勃发展起来。第二国际理论家关于马克思主义的论争、西方共产党理论家对马克思主义的阐发、西方马克思主义奠基人对马克思主义的新阐释以及法兰克福学派批判理论的形成与发展，都极大地促进了马克思主义在西方主要国家传播、研究与发展。不断出现的经济危机及其催生的法西斯主义，让当时的西方马克思主义学者将目光转向人、转向社会现实，以马克思主义辩证法对这一时期的资本主义进行了最深刻的批判。与此同时，对苏联经济发展史的研究又走向了新的方面。以多布为代表的西方经济学家开始致力于阐释和发展马克思劳动价值论、剩余价值论，积极评价马克思主义政治经济学原理及苏联的新经济政策，并据此研究社会主义计划经济和经济增长、不发达国家经济发展以及当代资本主义经济发展等理论问题。可以说，理解20世纪上半期马克思主义在西方国家的发展，是客观、准确、深度把握整体马克思主义发展史不可逾越的一环。
马克思主义发展史
高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。
中国特色社会主义理论与实践研究专题讲义
《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》就是由《中国特色社会主义理论与实践研究》教材编写课题组根据教学大纲的基本内容和要求编写而成的，力求在“中国特色社会主义理论与实践研究”课程开设之初，起到教学辅助和教学参考的作用。在《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》的编写中，教材编写课题组从以下三个方面作了一些探索： 一，在课程的导向性上，《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》力求体现以当代中国马克思主义为指导，坚持马克思主义的立场、观点和方法的要求。在对《中国特色社会主义理论与实践研究》教学大纲的展开阐述中，更贴近研究生的学习实际、思想实际和生活实际，进一步增强研究生对中国特色社会主义理论体系学习和研究的科学性、针对性和实效性。 二，在课程的层次性上，《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》在论述中国特色社会主义理论与实践问题时，既有机承接本科生阶段《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学内容，又努力开启博士生阶段《中国马克思主义与当代》的学习，着力体现从本科生到研究生的思想政治理论课课程内容和体系“步步高”的要求。这里讲的“步步高”，应该是螺旋式上升状态的“步步高”。实现中国特色社会主义理论体系教育教学上的“步步高”，是“中国特色社会主义理论与实践研究”课程建设的重要目标。 三，在课程的教学方法上，《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》力求形成有实效的教学方法和方式的平台。在各专题内容的讲授上，多用启发式、，讨论式、探究式，力求贯彻理论联系实际的学风。研究生思想政治理论课课程设置要“精”，也要“管用”。“精”是对教育教学的质的要求，“精”要以“管用”为圭臬。既要“精”又要“管用”，要把“精”和“管用”统一于“中国特色社会主义理论与实践研究”课程教学质量的提高上。
马克思主义政治经济学原理
马克思主义政治经济学原理（本科本），ISBN：9787040122275，作者：顾海良等编
画说《资本论》（全四册）
《画说资本论(套装共4册)》重现商品、货币、资本、利润的来龙去脉，尽数生产、流通，分配、消费的错节盘根，以绘画的形式形象地展现了深奥的马克思主义经济思想。为了提示资本主义商品经济的奥秘，马克思呕心沥血，历尽艰辛，穷其毕生精力，写下了不朽的经典著作《资本论》。 这部著作不仅深入探讨了资本主义经济关系和资本主义商品经济运动的基本过程、内在规律、发展趋势，而且科学地提示了社会化大生产的共同规律和商品经济发展的基本规律。
百年论争：20世纪西方学者马克思经济学研究述要：全3册
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海外人文社会科学发展年度报告（2007）
《海外人文社会科学发展年度报告2007》以年度报告的形式对海外人文社会科学发展的最新动态和最新发展趋势作了初步介绍和简要评价，其中涉及人文社会科学的主要学科和一些交叉学科的内容。此报告各专题的作者均为武汉大学各相关学科的专家，对学科前沿理论问题作了深入探讨，具有一定的学术价值，也有助于读者及时了解海外人文社会科学的研究状况。 《海外人文社会科学发展年度报告2007》为期2007年版。
珞珈讲坛（第1辑）
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
《教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》由中国人民大学出版社出版。
建设中国特色社会主义基本经验论
经过五十多年的中国特色社会主义法制建设实践,中国共产党逐步搞清楚“什么是社会主义法制,怎样建设社会主义法制”这个问题,并积累了许多宝贵的经验，这些经验有：必须坚持党的领导；必须把民主建设与法制建设结合起来；必须把依法治国与以德治国结合起来；必须把法制建设作为一项系统工程来抓；必须立足国情,建设中国特色的社会主义法制。本书涉及不断推进马克思主义理论创新、用发展的办法解决前进中的问题、正确处理改革发展稳定的关系等内容，依次对十条“基本经验”的形成和发展、理论内涵和实践指导意义作出了较为系统的详尽的论述，供研究者阅读参考。
马克思劳动价值论的历史与现实
本书以对马克思劳动价值论的形成历史、科学方法和理论体系的系统论述为基础，对马克思劳动价值论的科学革命及其历史意义，以及马克思逝世后一百多年来劳动价值论发展的基本脉络和过程作了清晰梳理，对马克思劳动价值论与科学技术革命的新变化、当代资本主义和社会主义新变化的关系作了深入分析，进而对劳动价值论在现时代发展中的重大问题，如劳动的新内涵、价值创造的意义、价值形态的新变化，以及国际价值的新形态等问题作了新的探索，提出了当前深化劳动和劳动价值论研究的一系列新的观点。
从”三个代表“重要思想到科学发展观：21世纪马克思主义中国化的新进展
《从三个代表重要思想到科学发展观》作为中央马克思主义理论研究和建设工程“‘三个代表’重要思想的理论体系和科学内涵”项目的研究成果，就是试图对进入21世纪以来马克思主义在中国发展进行系统研究，探索以江泽民为核心的党中央创造性地提出“三个代表”重要思想，推进马克思主义中国化的历程；深入研究在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛为总书记的党中央在全面贯彻“三个代表”重要思想过程中，着眼当代世界和当代中国的发展趋势，立足新世纪、新阶段我国经济社会发展新特点，在新的实践基础上大力推进理论创新，先后提出树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。这一系列新观点新论断全面推进了中国特色社会主义事业、实现了马克思主义与中国实际新的结合，促进了马克思主义中国化理论的新发展。
马克思主义与现时代
马克思主义基本原理与现时代，马克思主义的研究方法与现时代，马克思主义的科学体系与现时代，马克思主义中国化与现时代等方面的研究成果。此外，本书还介绍了马克思主义基本原理与现时代研究的多种学术观点，反映了本课题学术研究的生动性和多样性。 全书由三部分组成：马克思主义基本原理和研究方法与现时代；马克思主义科学体系与现时代；中国化的马克思主义与现时代。书中论证了马克思主义与时俱进的理论品质以及毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想对马克思主义的继承、发展和创新。 本书紧紧围绕马克思主义与现时代这一主题，从历史、理论与现实的结合上论述了马克思主义的研究方法与现时代、马克思主义的科学体系与现时代、马克思主义中国化与现时代等方面的问题。全书内容既凸现了马克思主义的科学原理、科学精神、科学态度、科学方法，又凸现了对重大现实问题和理论问题的研究，很好地体现了马克思主义理论联系实际的原则。全书的框架按照逻辑和历史相统一的原则建构，体现了马克思主义发展的连续性与阶段性的统一，体现了马克思主义一脉相承与与时俱进的理论品质。本书还介绍了马克思主义基本原理与现时代研究的多种学术观点，反映了本课题学术研究的生动性和多样性。
中国特色社会主义政治经济学史纲
本书是马克思主义理论研究和建设工程2015年度重大课题“中国特色社会主义政治经济学研究”（编号：2015MZD005）的成果之一。 全书按照纵向的时间线索，以中国社会主义经济制度确立后，主要是改革开放新时期和进入新时代以来，中国特色社会主义政治经济学历史发展为研究对象，对中国特色社会主义政治经济学从开创到形成和发展，再到拓展和系统化的思想过程进行了系统、深入的梳理和阐释，较为全面地反映了中国特色社会主义政治经济学史的发展过程，是马克思主义政治经济学史的中国“历史路标”。 本书可作为全国高等院校经济学类专业课教材，也可供相关研究和理论学习参考。
马克思在中国
本书以专题的形式、以时间为线索，用通俗活泼的语言介绍马克思以及马克思主义在中国的深远影响，回顾和总结马克思主义作为一个思想体系在中国被介绍、被了解、被接受，直至成为中国共产党的指导思想并与中国国情相结合，实现马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃的历史经过，力求全方位、多角度展示马克思和马克思主义对中国过去、现在和未来的指导价值。
中国特色社会主义政治经济学历史与理论
把握真谛，是科学理解和运用马克思主义政治经济学基本原理的根本要求。马克思主义政治经济学基本原理，指的是构成马克思主义经济学体系的主要的和基本的理论、范畴，也包含理论和范畴所具有的历史的和社会的特性。把握马克思主义政治经济学基本原理，是认识一个半世纪以来马克思主义政治经济学体现的科学精神的基础，也是马克思主义政治经济学在现时代发展和创新的基石。马克思主义政治经济学基本原理主要包括：政治经济学的研究对象和方法、政治经济学的结构和体系、社会经济发展基本形态、商品经济一般规律和资本主义商品经济、劳动价值理论、剩余价值理论、资本主义积累一般规律、资本的循环和周转、社会资本再生产和经济危机理论，以及资本主义的发展阶段和历史趋势等内容。如何理解和运用这些基本原理，是马克思主义政治经济学历史发展中的重大问题。全书从我国改革开放以来马克思政治经济学在我国的发展路径进行了认真解读。
马克思主义中国化：历史·理论·现实/中国道路·马克思主义中国化卷
习近平指出：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”在历史与现实、未来的内在联系中，探索马克思主义中国化的历史过程，对于深化中国化马克思主义科学内涵、理论体系和精神实质的理解有着重要的意义。《马克思主义中国化：历史·理论·现实/中国道路·马克思主义中国化卷》正是从这样的逻辑起点出发展示马克思主义中国化的历史、理论与现实的。
马克思主义基础研究和建设工程经济学系列：马克思经济思想史论
《马克思主义基础研究和建设工程经济学系列：马克思经济思想史论》收录的22篇论文，这22篇论文编作22章，内容上大体可以分为三篇：一是从一章到六章，关于马克思经济学手稿及《资本论》的思想史研究的论文；二是从第七章到第十四章，关于马克思经济思想史观的论文；三是从第十五章到第二十二章，关于马克思经济思想史的当代意义及科学价值的论文。
新编经济思想史（第六卷）：中国近代经济思想的发展
《新编经济思想史》试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索，以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线，重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁，并着力体现中国经济思想的价值和地位，《新编经济思想史》意图把西方经济学思想史、中国经济思想史与马克思主义政治经济学思想融合一起，在此基础上用综合的经济思想和多元的综合思想来指导《新编经济思想史》的编写。《新编经济思想史（第六卷）：中国近代经济思想的发展》纵横古今、东学西鉴，是一部“思想史”，也是一部“综合史”；是经济史和经济思想史的交汇；不仅是西方经济学思想与马克思主义经济学思想的交汇，也是中国经济思想与国外经济思想的交汇。
新编经济思想史（第九卷）：20世纪末21世纪初西方经济思想的发展
《新编经济思想史》试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索，以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线，重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁，并着力体现中国经济思想的价值和地位，《新编经济思想史》意图把西方经济学思想史、中国经济思想史与马克思主义政治经济学思想融合一起，在此基础上用综合的经济思想和多元的综合思想来指导《新编经济思想史》的编写。 《新编经济思想史（第九卷）：20世纪末21世纪初西方经济思想的发展》纵横古今、东学西鉴，是一部“思想史”，也是一部“综合史”；是经济史和经济思想史的交汇；不仅是西方经济学思想与马克思主义经济学思想的交汇，也是中国经济思想与国外经济思想的交汇。
新编经济思想史（第四卷）：马克思恩格斯经济思想的形成及在世纪之交的发展
《新编经济思想史》试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索，以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线，重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁，并着力体现中国经济思想的价值和地位，《新编经济思想史》意图把西方经济学思想史、中国经济思想史与马克思主义政治经济学思想融合一起，在此基础上用综合的经济思想和多元的综合思想来指导《新编经济思想史》的编写。 《新编经济思想史（第四卷）：马克思恩格斯经济思想的形成及在世纪之交的发展》纵横古今、东学西鉴，是一部“思想史”，也是一部“综合史”；是经济史和经济思想史的交汇；不仅是西方经济学思想与马克思主义经济学思想的交汇，也是中国经济思想与国外经济思想的交汇。
20世纪国外马克思主义经济思想史
《20世纪国外马克思主义经济思想史》不是关于20世纪马克思主义经济思想发展的“通史”。首先，如书名示，它只是20世纪马克思主义经济学业在“国外”发展的部分，并不包括在中国发展的部分。在我们的研究计划中，后者属于将要继续写作的《20世纪国外马克思主义经济思想史》的内容 。其次，即使是“国外”，也没有涵盖所有的国家和地区、所有的理论和思想或者所有的人物和流派，因为这不是我们的能力所能完成的。本书涉及的只是其中部分的方面，主要是我们认为对20世纪马克思主义经济思想发展有重大影响的内容，这些内容也是我们长期以来研究的部分成果的集结。第三，本收所示的“国外”是一种统称，主要是为了能够从整体上理解20世纪马克思主义经济思想发展的历史。因此，在本书章节的安排上，我们力求把马克思主义经济思想在前苏联、东欧社会主义国家的发展，同在发达资本主义国家和不发达国家中的发展结合在一起，既体现它们之间的分化、分野，也尽力体现它们之间的关联、契合。最后，尽管书名标为“20世纪”，但本书阐述的起点是19世纪90年代中期。以此为起点的原因在于，19世纪末和20世纪初马克思主义在经历它的头一个世纪之交时，有过一次关于它的历史命运的大论争。这场论争不仅对20世纪初，而且对整个20世纪马克思主义经济思想的发展都有着重要的影响。思想历史同样可能有惊人的巧合。在20世纪和21世纪之交时，马克思主义再次遇到了关于它的历史命运的大论争。面对世界社会主义运动转入低潮的事实 ，面对世界资本主义发展跌宕起伏的走向，面对纷至沓来的经济社会思潮，我们有必要在对由历史的经线和现实的纬线交织在一起的壮观的画卷中，思考马克思主义经济学说的真谛。
经济思想史评论（第6辑）
经济思想史是一门相对独立的学科，它从来就是经济科学的重要组成部分。《经济思想史评论（第6辑）》的最基本的、也是最根本的目的在于强调：在繁荣和发展经济学时，应该进一步加强经济思想史的研究。全书共分马克思主义经济思想史、西方经济思想史、中国经济思想史、综合四个栏目。
新编经济思想史（第二卷）：古典政治经济学的产生
《新编经济思想史》试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索，以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线，重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁，并着力体现中国经济思想的价值和地位，《新编经济思想史》意图把西方经济学思想史、中国经济思想史与马克思主义政治经济学思想融合一起，在此基础上用综合的经济思想和多元的综合思想来指导《新编经济思想史》的编写。 《新编经济思想史（第二卷）：古典政治经济学的产生》纵横古今、东学西鉴，是一部“思想史”，也是一部“综合史”；是经济史和经济思想史的交汇；不仅是西方经济学思想与马克思主义经济学思想的交汇，也是中国经济思想与国外经济思想的交汇。
新编经济思想史（第三卷）：从李嘉图到边际革命时期经济思想的发展
《新编经济思想史》试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索，以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线，重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁，并着力体现中国经济思想的价值和地位，《新编经济思想史》意图把西方经济学思想史、中国经济思想史与马克思主义政治经济学思想融合一起，在此基础上用综合的经济思想和多元的综合思想来指导《新编经济思想史》的编写。 《新编经济思想史（第三卷）：从李嘉图到边际革命时期经济思想的发展》纵横古今、东学西鉴，是一部“思想史”，也是一部“综合史”；是经济史和经济思想史的交汇；不仅是西方经济学思想与马克思主义经济学思想的交汇，也是中国经济思想与国外经济思想的交汇。
海派经济学（2017年第15卷第2期）
《海派经济学（2017年第15卷第2期）》的学术风格是海纳百川、推陈出新、探求真理，提出了一系列原创性的理论观点，比如关于公平与效率的关系上，提出二者是“正反同向交促互补变动论”。再如，“四主型”市场经济改革观，我们提出中国特色社会主义初级阶段的经济公式是“四主型”的：公有主体型的多种类产权改革观，劳动主体型的多要素分配改革观，国家主导型的多结构市场改革观，自力主导型的多方位开放改革观。其他的原创性观点还有“新的活劳动价值一元论”、“市场型公有高绩效论”、“一府两系三层分类的国有资产管理新体系论”、“社会主义三阶段论”、“当代全球基本经济矛盾论”等。
治国理政经济思想研究
2016年10月由南开大学、中国人民大学、南京大学、中国社会科学院和国家统计局组成的中国特色社会主义经济建设协同创新中心主办，由南开大学经济学院、南开大学政治经济学研究中心承办以****为核心的党中央治国理政经济思想研讨会。与会领导和学者们踊跃发言，畅谈学习体会，交流研究收获。《治国理政经济思想研究》以三个专题收入部分学者各自从某个角度对此学习的初步体会，这三个专题分别是：发展中国特色社会主义政治经济学、以经济体制改革为重点的全面深化改革、经济发展新常态和发展新理念。
开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界/中国特色社会主义政治经济学名家论丛
《<资本论>与中国特色社会主义政治经济学》以《资本论》为例梳理了马克思对政治经济学的理论思考，反照当前治国理政思想与中国特色社会主义政治经济学的关系问题。 《开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界/中国特色社会主义政治经济学名家论丛》分为上下两卷，上卷由八章组成，下卷由八章组成。整套丛书各自独立、自成体系，又相互补充、相互对照，既有对中国特色社会主义政治经济学学科建设的思考，又有对当前社会实际问题的关照，为学界下一步深入研究与科学建构****提出的中国特色社会主义政治经济学理论奠定了坚实的基础。 《开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界/中国特色社会主义政治经济学名家论丛》是其中一册。收录了《开拓当代中国马克思主义政治经济学的新境界》《新发展理念的马克思主义政治经济学探讨》《马克思经济思想史研究的两种形式及其意义》等文章。
中国经济发展模式的创新与发展
《中国经济发展模式的创新与发展》旨在从理论、历史和现实相结合的视界，以当代中国的改革开放和现代化建设的历史进程和现实推进为主线，描绘中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设、国防和军队建设以及国际战略发展的全景，展示新时期马克思主义中国化的社会背景、历史进程、实践运用、基本经验及理论成果，弘扬中国道路拓新、制度创建及其理论体系创新的感召力、影响力和认同力，提升马克思主义中国化的理论自常、理论自信和理论自强。
体系与结构：中国特色社会主义政治经济学六人谈
《体系与结构：中国特色社会主义政治经济学六人谈》集中了简新华、荣兆梓、颜鹏飞、丁为民、邱海平、顾海良六位教授在研讨中提出的基本观点，在看似各抒己见的理论阐释中，可以感受到对中国特色社会主义政治经济学体系和结构的多方面的深刻理解和思考，对中国特色社会主义的“系统化的经济学说”的研究是有重要意义的。
北大马克思主义研究（总第4辑）
北京大学作为国内马克思主义研究的重要阵地，一直走在相关领域学术研究的前沿，《北大马克思主义研究》正是北京大学对当代马克思主义研究成果之汇集。本辑分为“四个全面“与习近平总书记治国理政思想、中国道路与中国话语、“一带一路”与区域发展、海外研究四部分，收录文章22篇，作者均是马克思主义研究方面的资深专家或业务骨干。
中国高校哲学社会科学发展报告（1978-2008）：马克思主义理论
《中国高校哲学社会科学发展报告（1978-2008）：马克思主义理论》以透彻鲜明的笔调，论述了改革开放30年来，伴随我国社会主义现代化建设和改革开放波澜壮阔的历史进程，我们党在思想理论上的与时俱进和不断创新，马克思主义理论学科学术研究的发展过程、历史特点、主要论题、主要经验和发展趋势，凸显了其重大成就和繁荣景象。本卷的论述从马克思主义理论的一级学科和二级学科两个层面展开。在一级学科层面上，论述了30年来马克思主义理论学术研究的一般性理论问题。在二级学科层面上，《马克思主义基本原理研究篇》评介了马克思主义基本原理研究概貌，着重论述了关于实践是检验真理标准问题的讨论、关于人道主义问题的讨论、关于是坚持还是根本否定历史唯物主义的争论、关于生产关系要适应生产力性质规律的讨论、关于经济基础和上层建筑问题的讨论、关于坚持党的四项基本原则的讨论、关于资本主义与社会主义关系问题的讨论、关于马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合问题的讨论、关于劳动和劳动价值理论认识的讨论、马克思主义基本原理及其研究方法论问题的讨论等等重大问题，从理论内容、理论思维和研究方法等方面展现了马克思主义基本原理学术研究的一些带规律性的问题。 《马克思主义中国化研究篇》论述了马克思主义中国化研究的概貌、毛泽东思想研究、中国特色社会主义理论体系研究等等问题，凸显了中国化的马克思主义与马克思列宁主义、中国化马克思主义两大理论成果之间的一脉相承与与时俱进的关系，马克思主义中国化的新成果——中国特色社会主义的旗帜、道路和理论体系的研究。 《马克思主义发展史研究篇》论述了改革开放30年来，我国马克思主义发展史研究领域在研究对象、历史分期、通史、分期史和专门史、经典作家思想史、经典著作文本以及19世纪中期到20世纪上半期马克思主义者的思想等方面研究取得的重大进展。研究显示出的成长性、历史性、实践性、整体性等特点。从理论与实践、继承性与创新性、连续性与阶段性、整体与部分、前进性与曲折性等方面的统一中去阐发马克思主义发展史的主要经验。预示了马克思主义发展史学科建设和学术研究今后努力的方向。 《国外马克思主义研究篇》以20世纪90年代中期为界，分为两个阶段展开研究：第一阶段主要围绕西方马克思主义是否马克思主义，以及其代表人物思想的性质问题展开争论。对体现这一阶段研究范式和水平的重要著作作了评述。第二阶段的研究具有五个特点：开展西方马克思主义理论的专题研究；开展对国外马克思主义的追踪研究，把研究的领域从哲学扩展到西方以外的国家，开展马克思主义的国别史研究；立足于中国市场经济发展和中国马克思主义的创新，研究和吸取西方马克思主义的思想资源；开展国际学术交流，推动中国马克思主义研究的国际化。 《思想政治教育研究编》比较系统地回顾了改革开放以来思想政治教育理论研究的基本历程及其分期，科学化、学科化、体系化、精细化的递替推进所构成的学术发展的基本线路图。与这一研究历程相应，改革开放以来思想政治教育研究的学术版图呈现出的基本特征。本编还从基础理论研究、方法论研究、历史发展研究、比较研究、学科建设研究等不同角度，比较充分地展示了改革开放以来思想政治教育理论研究的具体状貌，并简单构划了思想政治教育理论研究的发展方向。