马戎
马戎,北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授、博士生导师。北大社会学系前任系主任、社会学人类学研究所前任所长。
“中华民族是一个”:围绕1939年这一议题的大讨论
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在中国抗日战争最艰苦的1939年,著名历史学家顾颉刚先生在《益世报?边疆周刊》上发表了一篇题为《中华民族是一个》的文章,后引发了关于“中华民族”定义的激烈争论。直至今日中国的“民族构建”究竟应当以“中华民族”为单元,还是以56个“民族”为单元,这个问题依然没有得到真正解决。本书汇集了围绕1939年这一议题发表的重要论文以及对当年那场争论进行回顾的文章,希望读者能够了解当年那场大争论的原貌并思考应如何理解今天中国的民族问题。
民族社会学导论
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本书以社会为学科基础,吸收了人口学、政治学、种族与族群研究等领域的相关理论、方法和案例,结合了定性研究与定量分析,其理论来源涵盖了西方民族社会学、马列主义民族理论、中国民族关系演变史等内容,并介绍了大量国内外的研究实例。书后附有修订后的北京大学社会学系“课程教授大纲”,可供任课教师参考。 本书为作者已出版著作《民族社会学——社会学的族群关系研究》一书的简明版,针对本科生和少数民族地区高校师生的需求,保留了原书的结构和基本内容,删简了引证文献、数据案例和全部脚注,从而更加简明和实用。
族群交往与宗教共处:2007年北京论坛分论坛文集
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《族群交往与宗教共处》一书,收录了2007年第四届北京论坛“族群交往与宗教共存”分论坛上的22篇论文。这些由国内外著名学者提交的论文涉及民族/族群研究和宗教研究的各个重要领域,介绍了国际学术界和中国学者在民族/族群研究和宗教研究方面的最新成果,对一些人们普遍关心的核心议题开展了深入的讨论。
社会转型过程中的族群关系
世界的政治与经济格局处于一个关键的转型期,中国整体的经济结构与社会发展处于一个关键的转型期,西部地区的社会结构与族群关系也处于一个关键的转型期。我们必须在这样一个大的历史背景下来思考和分析中国的族群关系问题。本文集收录了近年来作者陆续完成的相关论文、谈话录和短评,当中的各篇文章都与“社会转型中的族群关系”这一主题密切关联,希望书中提出的观点能够引发大家进一步的讨论和思考,在集思广益中逐步增进共识。
中国民族关系现状与前景
本书是马戎教授关于中国民族关系现状与发展前景的论文精选,也是他近些年来一直努力思考的主要问题,有些涉及基础性的民族理论,有些是他在西部地区实地调查时观察到的一些具体问题,论述深入浅出,严谨而又开放,体现了著名社会学人类学学者面对现实、重视国情、与时俱进、实事求是的精神和理论结合实际的优良学风。19篇文章独自成文,却又相互映衬,对民族问题理论研究和实践不乏指导意义。
民国时期西部边疆的政权建设与族群关系(21世纪中国民族问题丛书)
本书另辟蹊径,以民国历史为考察的入手点,重点关注宏观历史下的社会变迁与其中微观层面的群体或个人行动间的相互关系,进而探索历史事件与历史趋势的社会学意义。因此可以说,本文集是有关民国时期西部民族地区社会史研究的汇编,其中蕴含着社会学研究者以史为鉴的现实关怀。
历史演进中的中国民族话语
本书收录了作者自2016年以来发表的有关“民族话语”的主题论文,分析了现行的“民族”理论和话语体系,提出中华文明传统具有非无神论的世俗性,这是中华文明与当代其他主要文明体系之间的主要区别,由此深刻影响了中国人的文化价值观、社会伦理和群体认同结构。同时试图说明西方的“民族主义”理念为什么不可能产生于中国的土壤,以及西方“民族”概念引入中国后造成的话语困境。
人口迁移与社区变迁:内蒙古赤峰调查(续篇)
这本书则是第一本书的延续与补充,所汇集的各篇调查报告从不同观察角度反映出翁牛特旗这个半农半牧、蒙汉混居基层旗县近些年来发生在不同层面的社区变迁。
族群、民族与国家构建:当代中国民族问题
改革开放后,民族优惠政策实施中依靠的计划经济体制已基本不存在,无论城乡青年还是大学毕业生都必须通过劳动力市场上的激烈竞争才能就业和获得发展空间,这使民族学校毕业的少数民族大学生、农村青年在就业市场上遇到极大困难。在民族地区自然资源开发中,当地政府和民众在与中央国企和沿海大企业的互动中居于劣势。随着“西部开发”的项目投入,大量东部汉族人口涌进西部民族地区,这些新形势的发展使我们必须对我国民族关系和矛盾协调机制进行反思和调整。努力探讨在21世纪新的国际国内形势下,中国应当如何思考我国的民族理论、制度和政策。我们必须努力探讨在中国民族问题上的理论创新,在此基础上,以实践为标准,进一步探讨中国在民族制度和政策方面的创新。
中国民族史和中华共同文化
中华各族之间经过千年的人口迁移和族际通婚已经是“你中有我、我中有你”,相互之间的血缘和文化融合,是不可分割也是不应分割的。研究分析当今中国的族群问题,我们既不能割断几千年中国各族群相互交往融合的漫长历史,也不能忽视几千年中华文化传统中延续下来的对于“族群”的观念。中国传统的“族群观”与欧洲文明中出现的“民族-国家”“民族”“族群”观念之间存在差别,这也正是欧洲建立许多并立的小国而中国作为统一的多族群大国一直延续了几千年的主要原因。我们要坚持用“中华民族多元一体”的基本思路来理解中国民族关系的历史、现状和今后的发展,而不能回到清末“驱除鞑虏、恢复中华”的狭隘汉人民族主义的思路上去。只有这样,我们才能紧密团结全国各族人民共同建设一个和谐社会,在各族相互认同、共同繁荣的基础上实现中华民族在新世纪的伟大复兴。
二十一世纪:文化自觉与跨文化对话(一)
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西部开发中的人口流动与族际交往研究
2004年课题组申请到教育部“西部开发中的人口流动与族际交往研究”重大招标项目。2005年先后在西部六个重要城市(乌鲁木齐、拉萨、兰州、银川、西宁、格尔木)组织了流动人口的大规模问卷调查,回收有效问卷12239份。马戎等编著的《西部开发中的人口流动与族际交往研究》是这一课题的最终成果。本书的主要内容除“导言”外,共分两大部分。第一部分是2005年秋季展开的西部六城市流动人口调查数据分析的调查报告,各城市一篇加上汇总研究报告共有七篇。第二部分是各地课题组成员对于当地流动人口问题的专题调研报告。
田野工作与文化自觉
社会学人类学论丛:田野工作与文化自觉(上,下),ISBN:9787800801907,作者:
中华民族凝聚力形成与发展
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中国乡镇组织变迁研究
中国乡镇组织变迁研究,ISBN:9787508022482,作者:马戎,刘世定,邱泽奇主编
社区研究与社会发展
社区研究与社会发展:纪念费孝通教授学术活动60周年文集,ISBN:9787201025568,作者:潘乃谷,马戎主编
现代健康生活书——男人吃什么才健康
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民族与社会发展
《民族与社会发展》的主要内容包括对民族的研究、对民族关系的社会学研究、中华民族的凝聚力和意识的产生、中国各民族的交流以及中国少数民族的教育、婚姻等。
中国的民办高等教育:历史与重建
本书是马戎教授主编的21世纪中国教育问题丛书的一本,由5篇论文组成,这5篇论文都紧密围绕一个主题,即近代以来我国私立大学的创立与改革开放后民办大学的发展历程。第一篇是黄志岳的《兴衰之间:中国近代私立大学生长机制研究》,对民国时期私立高校的发展历程进行一个系统的梳理与分析,对于我们思考今天的中国民办教育的体制创新和办学特色能够提供一些有益的启示。 第二篇是罗守峰的《民办高校何以陷入困境:关于我国民办高校合法性的,力图通过对民办高校的个案调查和深度访谈描述民办高校的创办及发展历程,当年许多体制改革的“突破点”在今天仍有启发意义。第三篇是王传松的《中国民办高校招生:制度约束下的运作机制研究》,通过实地调查来分析北京市各民办高校在招生工作中运用的具体方法以及由此产生的各种现象。第四篇是王卫城的《政府、市场和社会网络:民办高校毕业生就业研究》,通过对实际运作过程的讨论来分析民办高校改善毕业生就业的基本策略与方法。第五篇是邹汉歌的《制度环境中民办高校的组织转型——过程、机制与实践逻辑》,以北京市4所民办高校为个案,具体分析了各校在环境和政策制约下出现的组织转型进程。
费孝通与中国社会学人类学
从《费孝通与中国社会学人类学》的作者来看,此书中社会学界的知名学者基本都囊括在内;从《费孝通与中国社会学人类学》的学术质量上看,尤其是对费老思想和学术成果进行反思的文章,结合当下学界的研究进路和学术风气进行研究,使人耳目一新,也使对费老的纪念不再流于形式;同时,读者在这些对费老回忆的文章中,也可以感受到中国社会学乃至中国社会在20世纪的巨大变化。
少数民族社会发展与就业:以西部现代化进程为背景
《少数民族社会发展与就业:以西部现代化进程为背景》是教育部文科基地课题“我国西部现代化进程中少数民族社会与文化变迁” 的成果。全书共分为三编,既从宏观层面对我国少数民族在社会经济等方面发展的基本情况进行了归纳与分析,也包括以具体调查地点为对象开展的基层社区调查,深入地勾画出基层社区的概况、结构特征与运行机制,并对少数民族教育和大中专毕业生的就业问题予以了特别关注。
西方民族社会学经典读本:种族与族群关系研究
从古代传统部族社会到现代公民国家,大多为多族群政治实体,如何理解交织着政治、经济、文化关系和语言、宗教差异的多族群国家中的种族一族群关系,始终是西方社会学最重要的研究领域之一。出版的研究成果中既有对族群关系发展的理论分析,又有应用实证方法衡量族群关系演变的研究,也出版了一批核心专题的经典研究案例。《西方民族社会学经典读本:种族与族群关系研究》是西方社会学种族一族群关系研究的经典文献汇编,精选了这一专业著名学者发表的最有影响的研究成果,读者可对西方族群社会学的概貌、核心理论、主要方法、经典研究案例有一个全面了解。《西方民族社会学经典读本:种族与族群关系研究》特别选择了反映20世纪90年代以来国际研究最新热点的两篇研究报告,分别调查西欧国家的穆斯林移民问题和苏联解体后民族主义在基层的继续延伸。
中国西部地区少数民族教育的发展
《中国西部地区少数民族教育的发展》:从社会学的视角来思考双语教育、西部大开发中的劳动力市场与少数民族教育、新疆民族教育的发展与双语教育的实践、新疆民族教育政策的演变与发展、少数民族教育与教育的成功——新疆大学双语教育体系的个案研究等。育的历史与现状分析
内地办学的运行机制与社会效果:内地西藏班、新疆班专题研究
中央政府在1984年和2000年先后开设“内地西藏班”和“内地新疆高中班”,利用内地优质教育资源培养藏族和维吾尔族青年人才。这是中央政府为西部地区培养社会发展建设人才的国家人才工程和战略性举措。今天,我们应当如何对“内地班”多年办学的实践经验和客观效果进行总结?中央政府为“内地办学”设定的政策目标是否能成为现实?本文集汇集了对西藏和新疆“内地办学”专题调研的报告和研究论文,为我们认识和分析“内地办学”提供了大量素材和研究思路。