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医学影像专业人才培养模式研究
右江民族医学院于 1993 年开始医学影像专业三年制专科教育,2001 年开 始医学影像专业五年制本科教育,医学影像专业始终围绕学校“服务民族地区 和广大基层”的办学定位,为广西及周边民族地区培养“下得去、用得上、留得 住”的高级应用型医学影像学人才。 多年来,医学影像专业办学始终根据学校 实际,结合社会发展需求,坚持探索特色办学,主要培养既能从事医学影像诊断 (医学影像医师),也能从事医学影像技术(医学影像技师)的“双师”型(影像医 师、影像技师)高级应用型医学影像学人才。
基于问题的学习（PBL）案例集——儿科学分册（教师版）
为了适应当前医学教育改革的需要,推动高校教育教学观念的更新,提高教学质量,近年来,右江民族医学院在临床医学专业的人体解剖学、药理学、妇产科学、内科学、外科学、儿科学等课程中进行了 PBL 教学改革尝试,取得了一定的教学效果,但因受到教学体制、师资力量、教学条件等因素影响,PBL 教学 一直未能在全校范围内全面推广,其中,没有足够数量的 PBL 教学案例也是一个原因。 本书就是在这种背景下,通过向学校广大教师进行 PBL 教学案例征集,并从中挑选出一批比较好的 PBL 教学案例汇编而成。
子宫腺肌症
子宫腺肌病是妇科多发病、常见病之一，本书主要针对妇科、产科、计划生育、辅助生育、病理、影像、腔镜、药理、治疗学、中医、中西医结合、实验室等多学科内容进行介绍，对子宫腺肌病的临床研究进展进行全面的阐述，对目前有争议的问题采用单列章节进行探讨，强调了临床实践的应用和经验积累，旨在向妇产科医生提供一本理论密切联系实际、符合日常诊治工作需要的参考书。