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教师精力管理：让教师高效教学，学生自主学习
36人今日阅读 推荐值 74.2%
这是一本让教师精力充沛、高效快乐的书！ 因智能课堂管理闻名全美的美国名师迈克尔·林辛，根据新近教育研究，并从商业、营销、体育、娱乐、音乐和医药各领域世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于每一位教师简单易学、可操作的策略和步骤。掌握这11个习惯，你将能够：激发学生的学习动力，吸引学生的注意力，活跃课堂氛围，讲课生动有趣，改善学生的课堂表现，和学生建立起良好的师生关系。
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中国现当代文学作品选（下卷）（1949-2009）（第四版）
30人今日阅读 推荐值 80.7%
《中国现当代文学作品选（下卷）（第四版）》系高等院校文科教材，为历年调查中的好教材，由钱谷融先生领衔主编，自上世纪90年代开始一直不断修订，主要为高等院校中文专业和相关专业师生使用。本次修订，依然以美文和各文体中在现当代文学史上经得住考验的作品为主，收入自1949年至2009年的经典小说、诗歌、散文、戏剧作品。修订时增加了王蒙《组织部新来的青年人》、汪曾祺《受戒》、王安忆《骄傲的皮匠》等43篇文章，删去《我们看海去》《一片槐树叶》等12篇，对存目文章也进行了一些增删。
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中国现当代文学作品选（上卷）（1917-1949）（第四版）
29人今日阅读 推荐值 89.0%
本书系高等院校文科教材，为历年调查中的好教材，由钱谷融先生领衔主编，自上世纪90年代开始一直不断修订，主要为高等院校中文专业和相关专业师生使用。其选作以美文和各文体中在现当代文学史上经得住考验的作品为主，收入自1917年至今的小说、诗歌、散文、戏剧作品。本书为上卷，选文为1917至1949年经典作品，在此次修订中增加了9篇选文，并对个别选文进行了替换，并力求保存作品初次发表时的原貌，便于读者对经典作品最初版本进行研究。
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追求理解的教学设计（第二版）
29人今日阅读 推荐值 89.0%
格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
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