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共 76 条
中国古代寓言故事
73人今日阅读 推荐值 76.2%
本书作者干天全教授研究中国寓言数十年，精选两百多个脍炙人口的寓言故事，用通俗浅显的语言进行讲解，并分析寓言背后的智慧，给读者以思考和启迪。一则《坎井之蛙》，让人知道坎井外有海阔天空的世界，不能在狭小的环境里自我满足、自鸣得意；一则《刻舟求剑》，告诫人们事物都是在不断发展变化的，应以发展变通的眼光来处理问题，墨守成规就会失败；一则《南辕北辙》，使人懂得做任何事情，都要有正确的方向，若方向错了，不管物质条件如何优越，自己如何努力，只会离预想的目标越来越远……
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中国古代寓言故事（小学生爱读本）
46人今日阅读 推荐值 74.7%
中国古代寓言故事，短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。《中国古代寓言故事》精选了150余则中国古代的寓言故事，并按主题将这些故事分为“为人”“做事”“学习”“处世”四章；每个寓言之后则设置“智慧启示”专栏，揭示寓言背后蕴藏的深刻哲理。阅读《中国古代寓言故事》，你将受到先辈的智慧点拨，领悟做人、做事的道理，能从小养成良好的行为习惯。
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中国古代寓言故事
4人今日阅读 推荐值 60.9%
该书精选了一百多篇适合该年级段学生理解和阅读能力的古代寓言故事，既包含了部分尽人皆知的成语的出典故事，也有很多颇为生僻但微言大义、一看就懂的精品，兼顾了熟悉性和新鲜感；既注意创作风格的多样化，思想内涵的丰富性，也注意审美风格的统一：语言精练，篇幅短小，寓意浅显而深刻，相对比较贴近生活和他们的心理年龄，有教育意义，能在生动有趣的故事阅读中，不知不觉接受启迪和教育。现根据最新课标的精神，做“整本书阅读”的课程化升级版本。由从事教学第一线的专业人士做阅读方面的引导和启发，通过设计生动有趣的“穿越时空隧道”的阅读进程，启发学生结合现实生活，做深度思考。
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中国古代寓言故事
2人今日阅读
本书所收我国古代寓言，以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧。既有“劝善惩恶”性质的，也有许多篇章给人以积极的启示。
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中国古代寓言故事
1人今日阅读 推荐值 73.0%
本书是一本中国古代寓言故事精选集，从古代典籍中精选100多篇适合中小学生阅读的经典寓言故事，包括《揠苗助长》《井底之蛙》《愚公移山》《守株待兔》等，篇幅短小精悍，寓意幽默深刻，通过浅显易懂的白话文，讲述生动的故事，透过古人的智慧，来讲述今天依然不过时的人生道理，并辅以典故出处、文言文原文和注释，帮助学生提高文言文阅读理解能力。在部编版小学语文三年级下册教材中，《中国古代寓言》被列为推荐阅读书目。
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中国古代寓言故事（第五辑）
本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代寓言故事，热情地赞扬真善美，深恶痛绝地讽刺揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解寓言的真谛。
中国古代寓言故事（第四辑）
本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代寓言故事，热情地赞扬真善美，深恶痛绝地讽刺揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解寓言的真谛。
中国古代寓言故事
“快乐读书吧”是基于最新部编版本小学语文教材中提到阅读篇目而组织出版的一套阅读书目，读者为小学低年级学生。《中国古代寓言故事》是其中一本为三年级下半学期准备的阅读书目。该书收入了精选的一百多篇寓言故事，文字清浅，意蕴深长，非常适合低幼学生阅读。配有专为此书绘制的精美插图，部分生僻字带拼音或注释，方便孩子们独立阅读。
中国古代寓言故事（第二辑）
本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代寓言故事，热情地赞扬真善美，深恶痛绝地讽刺揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解寓言的真谛。
中国古代寓言故事（第三辑）
本书旨在运用简单生动的语言，讲述我国古代寓言故事，热情地赞扬真善美，深恶痛绝地讽刺揭露伪恶丑，意在使每一位读者能够真切地理解寓言的真谛。
中国古代寓言故事（第一辑）
巫马子一直不同意墨子的“兼爱”、“非攻”观点，两人为此常常争吵。有一天，巫马子又对墨子发火：“您主张‘兼爱’，至今为止谁也没有受益；我反对‘兼爱’，同样，至今为止也没有人为此而遭受不幸。
中国古代寓言故事
《中国古代寓言故事》是一部中国古代故事汇编集。作品由多部中国古代寓言故事汇编而成，故事以生动活泼的故事讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧启迪，给人以积极的启示，是一部青少年必读的优秀文学作品。
中国古代经典寓言故事.2
这套由楚天悦少儿阅读研究中心精心编制的《中国古代寓言故事》共计三册，每册精选了一百多则通俗易懂、幽默深刻的寓言。为突出寓言主旨，增强故事性、生动性，我们精心为每一则寓言配以了形象生动的图画，并在每个故事后面都设有“智慧点灯”的栏目，对故事进行悉心地精当点拨，从而使文字、图画和寓意三者相得益彰，颇具可读性和启发性。另外，每篇寓言故事后面还设有一个“知识问答”的栏目，有效地帮助孩子开拓视野，增长见识。希望孩子们在这套生动有趣的《中国古代经典寓言故事》的伴随下，可以更快的朝智慧的道路上前进。
中国古代经典寓言故事.1
这套由楚天悦少儿阅读研究中心精心编制的《中国古代寓言故事》共计三册，每册精选了一百多则通俗易懂、幽默深刻的寓言。为突出寓言主旨，增强故事性、生动性，我们精心为每一则寓言配以了形象生动的图画，并在每个故事后面都设有“智慧点灯”的栏目，对故事进行悉心地精当点拨，从而使文字、图画和寓意三者相得益彰，颇具可读性和启发性。另外，每篇寓言故事后面还设有一个“知识问答”的栏目，有效地帮助孩子开拓视野，增长见识。希望孩子们在这套生动有趣的《中国古代经典寓言故事》的伴随下，可以更快的朝智慧的道路上前进。
中国古代经典寓言故事.3
这套由楚天悦少儿阅读研究中心精心编制的《中国古代寓言故事》共计三册，每册精选了一百多则通俗易懂、幽默深刻的寓言。为突出寓言主旨，增强故事性、生动性，我们精心为每一则寓言配以了形象生动的图画，并在每个故事后面都设有“智慧点灯”的栏目，对故事进行悉心地精当点拨，从而使文字、图画和寓意三者相得益彰，颇具可读性和启发性。另外，每篇寓言故事后面还设有一个“知识问答”的栏目，有效地帮助孩子开拓视野，增长见识。希望孩子们在这套生动有趣的《中国古代经典寓言故事》的伴随下，可以更快的朝智慧的道路上前进。
小学语文统编教材里的传统文化
1人今日阅读
本书是在上海市名师名校长课题《小学语文统编教材传统文化资源的分析与应用研究》研究成果的基础上编写而成。全书包括课题研究、教学案例与教学路径以及特殊课型教学案例三部分内容。书中不仅有理论研究成果的呈现，而且还有小学语文统编教材传统文化资源的教学案例与教学路径的具体讲解。本书适合小学语文教师和从事基础教育研究的相关人士阅读使用。
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大夏书系· 《义务教育语文课程标准（2022年版）》案例式解读（小学）
21人今日阅读
本书在《义务教育语文课程标准（2021年版）》未正式颁布前，参照《义务教育语文课程标准（2021年版讨论稿）》，所有引用的案例原则上都采用统编小学语文教科书的教学内容，灵活引用经公开刊物发表、活跃在一线教学的名师案例，如：王崧舟、窦桂梅、薛法根、孙双金、蒋军晶、虞大明、罗才军、周益民、何捷、魏星、盛新凤、管建刚、吴勇、彭才华、戴建荣、许嫣娜朱煜、张学伟、赵昭、李斌、王林波等（涉及同一位名师的案例最多不超过3个）。案例呈现形式多样化，如：课堂实录、教学设计、第三人称教学叙事、第一人称教学叙事等，案例以成功的典型案例为主，适当引用失败案例。课标解读的文字严谨、精准、简明扼要。案例评析的文字紧扣案例精髓，重点阐述其中对课标理念的体现与运用，不同于一般的案例的赏析。
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小学语文学习任务群解析与课例
《义务教育语文课程标准》（2022年版）一颁布，“学习任务群”一下子成为中小学语文教育界的热点话题。什么是学习任务群？怎么把课标中的任务群落实到课堂教学中？这些为解析语文学习任务群、丰富对义务教育语文课标的理解提供了良好的契机。本书按照《义务教育语文课程标准》（2022年版）中学习任务群的三个层次、六个学习任务群来编排相关章节，全书大致分为六各部分，即“语言文字积累与梳理”学习任务群、“实用性阅读与交流”学习任务群 、“文学阅读与创意表达”学习任务群、“思辨性阅读与表达”学习任务群、“整本书阅读”学习任务群、“跨学科学习”学习任务群。本书的亮点在于运用具体的课例对学习任务群进行解析，每个学习任务群下对标多个课例，跳脱纯粹为解析而解析，重点笔墨放在课例展示上。
大夏书系·16节创意写作课：作文教学中的心理学智慧
本书精选了作者多年来备受欢迎的16节写作教学经典案例，将心理学原理、元认知策略、学生生活、名家经典、思维图示、写作情境、交际语境、游戏活动等多种写作材料资源整合到日常写作教学 中，指导学生观察记录、爱上写作，对中小学语文教师及写作爱好者具有较好的推广价值。
江苏出版年鉴（2020）
【内容简介】 本书汇聚了2020年江苏出版概况、领导关于出版行业的重要讲话以及批示、农家书屋情况、版权管理情况、全省出版单位情况、新华发行集团情况、出版行业情况、全年新书目录、获奖图书情况、江苏版图书评论目录、述论书评、先进表彰情况、出版统计等内容，是出版行业一年的情况汇总。本书近650万字，对江苏2020年出版事业进行了全面系统的总结，涉及图书出版、电子音像等等诸多方面。其中涉及出版相关论述和讲话是出版方针政策的系统解读。
语言服务研究（第三卷）：汉文、英文
本书包括语言服务学科建设研究、语言服务人才培养、翻译研究、学术动态与学界之声几大版块，旨在解决中国语言服务教学与研究、人才培养中出现的现实问题，传播语言服务研究理论和实践的最新研究成果，推动语言服务研究的健康、全面发展，为服务国家战略和中外文化交流做出贡献。
幸福课堂的管理细节
1人今日阅读
要想把我们的学校管理做细做精做美，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……从这一点上说，幸福课堂的创新实践给予我们很多启示。
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好人校园的文化构建
好人文化育好人，以文化人做好人“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光，传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。
克雷洛夫寓言
克雷洛夫寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。“克雷洛夫寓言”同古希腊的“伊索寓言”，17世纪法国的“拉封丹寓言”，18世纪德国的“莱辛寓言”构成了世界寓言的四大经典。作为世界文学宝库中的经典，“克雷洛夫寓言”以生动的形象、简练的文字、广泛的题材，刻画人生百态，评点世间丑恶，入木三分，淋漓尽致，具有高度的文学价值和艺术魅力。
宋美龄传
52人今日阅读 推荐值 70.6%
宋美龄是近代中国知名度很高的人物，她嫁给蒋介石，追随蒋介石，是蒋的妻子、内助、译员、代表。宋美龄与蒋介石的结合，影响了近代中国几十年的历史。在支撑蒋氏政权，在发展蒋、宋、孔三大家族的关系时，宋美龄表现得自私、狭隘、伪善，但又热爱美德、坚定勇敢；她冷静明智、通情达理，但又阴险固执、神秘莫测，是一位有着强烈政治热情和民族意识的传奇女性。本书以宋美龄的生平活动为主线，力求根据历史的事实，还宋美龄以本来面目，用历史的笔触，表现宋美龄复杂的人生。
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不可错过的北大经典讲座（套装共9册）
23人今日阅读 推荐值 81.2%
《不可错过的北大经典讲座（套装共9册）》的内容，有的关乎人生的价值，有的关乎哲学思想之发展演进，有的关乎探索中国兴衰的成败得失，有的关乎逻辑思维方式和领导实践，有的关乎国学经典各门类的演变。通过阅读《不可错过的北大经典讲座（套装共9册）》，读者可以领略中国传统文化的博大与渊深，从民国大师那里获得关于人生的建议和答案，从而更好地走自己的人生之路，还能为我们认识自我，理解中国哲学打开一扇窗，也可以为我们透视当下的社会提供不一样的视角。
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儒道佛思想散论
《儒道佛思想散论》收集了作者严北溟多年来研究儒、道、佛三家哲学思想的二十多篇论文。作者认为，要开创中国思想史、哲学史研究的新局面，首先就应当把目标放在联系实际上，为建设具有中国特色的社会主义文化这一光荣任务服务。因此，《儒道佛思想散论》“论”虽“散”，却有一个总的看法或旨趣。对此，先在这里简要地谈一谈。
从爱上阅读到学会阅读
本书是一本实用的亲子阅读指南。全书分为十二讲，分别对绘本、童诗、漫画书、童话、寓言、科普读物、神话、民间故事、史书、小说、散文、传记等12种文体的亲子阅读进行指导。每一讲都包含推荐书目与丰富的亲子阅读活动，为亲子阅读提供了实用的方法，能够帮助家长更好地营造亲子阅读的氛围，将亲子共读的时间变得更有价值，启发孩子从爱上阅读到学会阅读，让孩子真正享受读书的乐趣，从而在亲子阅读中收获独立的终身阅读的习惯。
别让穷人思维害了你（套装共6册）
27人今日阅读 推荐值 73.3%
《别让穷人思维害了你（套装共6册）》深刻剖析了富人的思维方式和行为所长，启发人们找到与富人的差距及形成原因，学习富人的思维方式，观察富人的做事方法和出手风格，炼就富人的眼光和判断力，形成富人的价值观，让人们改正自己的商务理念，走出思维误区，快速从穷人思维的泥塘中抽身，让你学会赚钱，实现自己人生的财富梦想。
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北大逻辑课
5人今日阅读 推荐值 59.2%
从古时起，很多智慧之士已经意识到了在日常生活中运用逻辑思维的重要性，逻辑思想在中国的先秦时代被叫做“名辩之学”。时至今日，我们更加不能轻视逻辑思维的重要性。对现代人来说，真正的财富并不是年收入的数字，而是他具有一种什么样的思维方式。《北大逻辑课》借用北大知名逻辑学讲师的经典理论，为读者揭示北大校园内对逻辑的判别与认知，让广大“北大校园外”的读者也可通过本书获得更多认知。希望广大读者能够通过本书打开自己的智慧之门，对认识自我、激发自我、掌握自我等多个领域有所顿悟，为读者与人沟通、融入社会等方面提供帮助。
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中国儿童文学史
11人今日阅读 推荐值 86.9%
《中国儿童文学史》立足于深厚的民族文化和优秀的文学传统，并对近现代学习、借鉴西方文学的成绩亦寄予关注，系统论述了中国儿童文学的发展史，论述的作品题材涉及诗歌、小说、寓言、影视与戏剧文学、科学文艺等。全书凡八编，第一编“中国儿童文学史前足迹”，第二编起分述1917年至2000年的中国儿童文学状况。
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基于学习任务群的单元整体作业创意设计（小学语文）
4人今日阅读
本书是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”理念的实践化探索。以统编版小学语文教科书的24个典型单元为例，结合教科书单元内容进行了学习任务为表现的整体作业，帮助一线教师应对“双减”政策下语文教学的挑战，减少作业数量，提高作业的质量，达到“分层作业”“弹性作业”“个性化作业”的要求。 每个单元整体作业包含两个部分：作业呈现和作业说明。第一部分作业呈现包括：作业名片、单元内容简介、单元整体作业设计。第二部分作业说明包括：为什么设计这个作业，从设计理念，课程、教材、学情的选择几个角度融合的方式来谈；怎样完成这个作业，聚焦教法和教学建议，指导教师如何去落实；如何评价这个作业，从作业等级角度提出评价建议。
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孩子爱听绘本的话
1人今日阅读
孩子不爱看书怎么办？孩子总坐不住怎么办？孩子做事拖拉怎么办？在 本书中，作者旨在帮助父母掌握绘本育儿方法，让孩子爱上阅读，增强专注 力，培养秩序感，做事不拖拉，并借助亲子阅读促进父母和孩子共同成长！ 本书适合重视亲子阅读和家庭教育、愿意深度陪伴孩子成长的家长 们阅读，也适合热心阅读推广公益事业的人士阅读。
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中国诗学的缘事理论研究
中国诗学的缘事理论研究包括范畴研究、理论研究和应用研究三个部分。缘事理论的基本范畴是“事”，基本概念是“缘事”。从缘事的角度看，诗歌就是源于事感、形于事象、成于事境的。缘事理论研究主要探讨诗与事的发生、创作、流变、审美及批评等一系列诗学问题，继而形成了缘事发生论、缘事发展论、缘事创作论、缘事诗体论、缘事诗法论和缘事诗评论的体系结构。应用研究主要通过个案分析将缘事理论应用于当下的诗歌创作与批评、诗学建构与比较、诗学文化与诗学史重建等领域，从而使中国诗歌与诗学能古今通变、中外融合发展。
印度古代文学
在古代文明世界中，印度和中国一样，是当之无愧的文学大国。它产生了印欧语系最古老的诗歌总集，宏伟的两大史诗，丰富的神话传说和寓言故事，精美的抒情诗、叙事诗、戏剧和小说，以及独树一帜的文学理论体系。本书概述自公元前十五世纪至公元十二世纪的印度古代文学，即吠陀时期、史诗时期和古典梵语文学时期的文学。其中，梵语文学是主流，也包括巴利语和俗语文学。
大道行思：如何看中国共产党的历史和现实
将近14亿人口的中国，故事很多。有9000多万党员的中国共产党，故事也很多。通过一本书，就想交出如何看中国共产党的历史和现实的答卷，是难以做到的。本书只能撮其要者，按中国共产党一路走来的线索和坐标，或抓取历史断面的风景，或融通纵向发展的理路，提出出发、传奇、砥柱、杰作、探索、新航、精神、道路、梦想这9个“如何看”的关键词，通过具体故事，来“带入”人们对中国共产党历史和现实的理解。
百年正道
本书放眼百年党史，分为初心使命、信仰之力、民族先锋、人心选择、奠基创业、坚持真理、现代化、“精神谱系”、中国道路和民族复兴十个专题，系统分析了100年来中国共产党团结带领各族人民，在进行革命、建设和改革的光辉历程中，不断从胜利走向胜利的成功经验，彰显出党的核心领导地位是历史的选择、人民的选择。本书由著名党史专家陈晋撰写，理论解读深入浅出，具有较强的思想性。对广大干部群众学习党史知识，具有重要的现实意义和参考价值。
中国古代寓言
中国古代寓言深刻隽永、博大精深，是传统文化和民族智慧的重要组成部分。愚公移山、守株待兔、南辕北辙、鹬蚌相争、滥竽充数，在一个个耳熟能详的寓言故事中，蕴藏着古圣先贤的真知灼见。可以说不了解中国古代寓言，就不能完整地认识中国文学，也不能深入地理解中国人的思想精华。 本书由文化学者谋篇布局，283篇脍炙人口的寓言故事、熠熠生辉的哲理珠玑。匠心独运的全彩手绘，在庄谐之间重新演绎传统文化之美。这些故事或讽刺入木三分，或幽默诙谐成趣，或寓意鞭辟入里。在与诸子百家、才子达士的对话中，让我们汲取世代相传的大智大愚，唤醒我们的智慧觉知。 同时还可以让孩子积淀文史素养、了解传统文化，滋养快乐有趣的童年。
播音主持基本功训练掌中宝：寓言·童话
本书是为播音与主持艺术专业、表演专业学生及语言艺术爱好者编写的便携式练声手册，讲解了寓言和童话朗读的总体要领、创作思维、表达技法、体态语言，辅以大量的寓言和童话朗读素材及朗读指导，方便读者充分利用碎片时间进行学习、练习。 本书理论阐述深入浅出，素材遴选丰富多元。朗读这些寓言和童话，犹如开启心灵的明灯，既可训练语言，提升表达，又能明白事理，获得启示。
让爱守护平安回家的路 ——“宇泽慈心”背后的故事
爱，如一盏灯，照亮回家的路。爱，似一团火，温暖幸福的家。爱，也是一种期盼，盼望爱子平安归来。爱，更是星星之火，燎原世间的温情。《让爱守护平安回家的路 — “宇泽慈心”背后的故事》，一本温馨感人的书，我们希望通过爱、责任和关注，为孩子铺设一条平安回家的路。 该书不仅是一本关于孩子平安成长的指南，更是一份关于爱和亲情的感人故事的深度展现，将激发全社会对儿童保护和安全教育的思考，并采取积极的公益行动，守护孩子们平安回家。
大学生诚信读本
本书针对当代大学生的实际状况，论述了诚信对于当代大学生的重要性，内容包括政治诚信、经济诚信、学习诚信、交往诚信、就业诚信、网络诚信等方面，从学习、生活的方方面面，塑造现代健全、健康人格，具有很强的针对性和现实性。
阅读是最美的礼物——0-6岁亲子阅读指南
2人今日阅读
本书是曾任浙江师范大学中文系副主任、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长等职务的儿童文学评论家方卫平与同为儿童文学研究者的爱人赵霞，在养育如今正在读小学的儿子过程中，结合世界经典儿童文学作品案例，为0—6岁儿童家长、幼儿文学研究者、专业学生、童书编辑创作的陪伴阅读指南。
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读懂古诗文，吃透现代文：小学语文同步1+2古今连读（三年级）
这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。本丛书由《语文课超有趣》系列主编温沁园担任主编，组织语文教育专家整体把关，聘请北大、北师大语文专业学者和重点校一线语文教师参加撰写工作。
穷人羊性 富人狼性2
穷人与富人之间的差异在哪儿。穷人与富人的理念、行为、眼光、命理、人脉、知识、目标、机遇、财富有何不同。穷人为什么像羊一样生活得很凄惨，而富人却似狼，他们随心所欲地做着自己喜欢做的事。富人有着辉煌的事业，穷人却勉强糊口。
文学武侯
武侯，是一个闪烁着智慧光芒的文化符号，也是一个散发着浓烈的区域文化气息的诗意名字。在这个名字背后默默矗立的人和事，像时间长河中一坛窖藏的老酒，我们路过酒窖，就能闻到历史的瓶塞边流溢而出的醇香，不同的人还会品出不同的风味，让人回味无穷。
小学语文“学为主教学”实践方略
本书提出了一种真正能适应我国小学语文课堂的教学，就是“学为主教学”，它既非纯粹的“学为中心教学”，也绝非“教为中心教学”，它是整合这两大理念，具有本土特色的教学，是小学语文教学的一项创新工程。为新时期小学语文教师提供了新的备课、上课、评课视角和路径，促进小学语文教师更好地更新教学理念，提升教学素养和学科素养。
中国首座大型地下水封石洞原油库工程建设创新技术
本书将中国首座大型“国家战略石油储备库应该建在地下”的梦想终获实现做了文字记载以利历史传承。全书共5章，重点叙述了以岩石渗流理论为主导的洞库长期储备原油的人工水封法及其评价标准；以精细爆破理论为主导的群洞钻爆法开挖及其围岩分级与爆破作业安全评价标准；以可视遥控技术为主导的群洞施工安全风险评价及其防灾救援安全保障体系的预案建构。本书理念清晰，信息丰富，可供从事大型地下水封石洞储备库的规划、设计、施工、监测、监理与管理以及军工、能源、铁路公路交通和城市建设的地下工程科技人员与大专院校的相关专业师生参考。
儿童阅读的世界Ⅳ：学校、家庭与社区的实践研究
中国人应如何学习第二语言？美国人又是如何学中文的？课堂以外，家长、社区、图书馆可以做哪些事情？到底什么样的书适合孩子读？本书立足儿童阅读教育的三大场景：课堂、家庭、社区，以卓有成效的实践为例，为阅读课程设计、图书分级与家庭阅读环境创设等实际问题，提供了最具参考意义的解答。
可复制的小团队管理法
2人今日阅读
本书是一本专为小团队管理者量身打造的成长指南。它深入剖析了小团队管理的核心要素，包括沟通、协作、激励等关键环节，并通过丰富的典型案例和扎实的理论依据，以易于理解的表达方式阐述了行之有效的管理方法。 无论是初涉管理领域的新手，还是希望提升管理成效的资深管理者，通过阅读本书，都能掌握一套切实可行的管理策略，从而将团队从混乱引向有序，增强团队的凝聚力和执行力。
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北大人文合集（套装共3册）
本套书包括《北大国学课》、《北大逻辑课》和《北大领导课》。
百年大党正年轻
1人今日阅读
习近平总书记曾提出“让中国共产党永远年轻”的时代要求。1921年到2021年，整整一个世纪的伟大征程，中国共产党愈发彰显出青春的活力。 为什么说“百年大党正年轻”，怎样才能使百年大党“永远年轻”？面对这个时代之问，原中央党校副校长、著名党的理论家李君如编撰了本书。 本书从“百年大党正年轻”的新颖视角，以深入浅出的语言，讲述了我们党百年来始终朝气蓬勃的基本经验，彰显了我们党面对各种危机，善于危中寻机、困中破局的制胜伟力，揭示了我们党厚植根基、实现长期执政的成功秘诀，是广大党员干部学好“四史”、提高政治能力、增强斗争本领的重要借鉴。
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黄河浸润的时光
位于甘肃省临夏回族自治州北部的永靖县，地处黄河上游，旅游资源丰富。境内的刘家峡、盐锅峡、八盘峡三座水电站犹如镶嵌在黄河上的三颗明珠，“黄河三峡”美不胜收。这里的山水、人情，以及近年农村发生的变化，都值得人们去关注，去感受。
比较视野下的遵义会议精神
本书在比较视野下揭示遵义会议精神的历史传承和个性特质，展示遵义会议精神的丰富内涵。主体内容包括遵义会议精神的历史形成及本质特征，遵义会议精神与中华民族传统精神的内在关联，遵义会议精神与中国革命精神、西方近代革命精神的比较等。